1、故都的秋練習二1給下列詞語中加點的字注音?；煦纾?）潭柘寺（ ）馴鴿（ ）落蕊（ ）平仄（ ）橢圓（ ）頹廢（ ）普陀山（ ）一椽破屋（ ）2下列詞語中加點字注音有誤的一項是(   )歧（qí）韻一椽（yuán）點綴（zhuì）耗（hào）子潭柘（zhè）寺落蕊（ru）橄欖（ln）落寞（mò）普陀（tuó）山房檁（ln）陪襯（chèn）夾襖（o）廿（niàn）四橋著（zhuó）衣混沌（dùn）橢（tu）圓3、下列詞語中沒有錯別字的一組是A姿態 賞玩 即使 黃城人海B

2、細膩 清閑 啼唱 頹廢色彩C廝叫 籠罩 嚴厲 不能自已D蓑弱 悠閑 陶然 回味不永一、閱讀下面兩段文字，回答題秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態，在領略秋的過程

3、上，是不合適的。第一段主要寫作者怎樣的感受？答：北國之秋有怎樣的特點？這樣寫在全文中有何作用？答：第二段在文中起什么作用？為什么宕開一筆，先寫江南之秋？答：“混混沌沌”、“半開半醉”在文中指怎樣的狀態？答：二、閱讀下面兩段話，回答題北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特

4、產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。這兩段寫槐樹的落蕊和秋蟬的殘聲流露了作者怎樣的思想感情？答：第一段畫線句子描寫了怎樣的景色？突出了故都之秋怎樣的特點？答：三、閱讀下面片斷，回答題各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關于秋的部分，寫得最出色而最有味。 足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感到一種不能自已的深情；秋之于人，

5、何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區別呢？文中畫線部分在表達方式上屬于部分，這一句話的含義是“不能自已”的意思是；在文中的表達作用是。四、閱讀下面兩段話，回答題南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。文中列舉南國廿四橋、錢塘江、普陀山、荔枝灣的秋景真的不美嗎？作者說它們“色彩不濃，回味不永”的用意是什么？答：畫線句子用來比喻什么？請指出其本體和喻體。用

6、這樣的比喻有什么好處？答：最后一段在全文中的作用是什么？表現了作者怎樣的思想感情？答： 故都的秋練習二1給下列詞語中加點的字注音?；煦纾?）潭柘寺（ ）馴鴿（ ）落蕊（ ）平仄（ ）橢圓（ ）頹廢（ ）普陀山（ ）一椽破屋（ ）2下列詞語中加點字注音有誤的一項是(   )歧（qí）韻一椽（yuán）點綴（zhuì）耗（hào）子潭柘（zhè）寺落蕊（ru）橄欖（ln）落寞（mò）普陀（tuó）山房檁（ln）陪襯（chèn）夾襖（o）廿（niàn）四橋著（zhuó）衣混沌（d&

7、#249;n）橢（tu）圓3、下列詞語中沒有錯別字的一組是A姿態 賞玩 即使 黃城人海B細膩 清閑 啼唱 頹廢色彩C廝叫 籠罩 嚴厲 不能自已D蓑弱 悠閑 陶然 回味不永一、閱讀下面兩段文字，回答題秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽

8、，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。第一段主要寫作者怎樣的感受？答：北國之秋有怎樣的特點？這樣寫在全文中有何作用？答：第二段在文中起什么作用？為什么宕開一筆，先寫江南之秋？答：“混混沌沌”、“半開半醉”在文中指怎樣的狀態？答：二、閱讀下面兩段話，回答題北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人

9、所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家里的家蟲。這兩段寫槐樹的落蕊和秋蟬的殘聲流露了作者怎樣的思想感情？答：第一段畫線句子描寫了怎樣的景色？突出了故都之秋怎樣的特點？答：四、閱讀下面兩段話，回答題南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸

10、魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。1畫線句子用來比喻什么？請指出其本體和喻體。用這樣的比喻有什么好處？答：最后一段在全文中的作用是什么？表現了作者怎樣的思想感情？答： 參考答案一、表達了對北國之秋的向往之情。北國之秋特別地來得清，來得靜，來得悲涼。寫江南之秋不能令人滿足，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足，是為更好地表達北國之秋令人神往。指秋的味，秋的色，秋的意境與姿態總是模模糊糊，不能賞玩到十足的狀態。二、流露了作者眷戀故都之秋自然風物的真情。寫出故都之秋清、靜的景色，并籠罩著淡淡的“悲涼”之情。用南國秋天的蟬鳴反襯北國秋蟬啼唱的特點，“像家家戶戶都養在家里的家蟲”表現了作者對故都之秋的親切向往、眷戀之情。三、屬議論部分，凡有情趣的人，對于秋，總是一樣地能引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸，進一步贊頌北國之秋。“已”是“停止”的意思，“不能自已”即不能控制自己的感情。表明了對于秋天的熱愛，不是以自己的感情為轉移的，是一種由