1、2013年上期初中教學工作計劃 一、指導思想在周董事長的宏偉調控、蔡校長的科學指導下，根據學校對教學工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，充分發揮年級部“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展好教育教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。二、工作重點1、抓教學常規管理(1)加強對教研活動和集體備課的指導。(2)嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。2、抓教學質量監控(1)抓落實教學質量檢測以及

2、畢業科目的質量檢測。(2)抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。(2)加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。(3)加強對作業精選布置、批改、反饋的研究與監控4、抓初中畢業科目的三輪復習(1)認真全面地組織好基礎知識的復習。(2)抓好基礎知識的鞏固與提高。(3)抓好解題條理性的培養，解題技能技巧的提高。(4)組織好模擬考試，提高學生中考的應對能力。5、抓好初三體育訓練和理化生實驗操作指導，提高體育成績和實驗操作水平。6、認真組織好陽光游學活動，高質量地辦好快樂學習園地。7、抓好初三年級半

3、月考，作好質量分析。三、工作目標1、初一重在知識的平穩過渡，初二重在學生知識分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。3、在教學上敢于創新，探索形成適合我校學生發展的課堂教學模式。4、形成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續發展。5、教學人員的教案設計質量要高，板書、作業批改字跡工整規范，加強普通話教學，每個學月進行教學檢查。6、學生加強鋼筆字的書寫訓練，并進行鋼筆字比賽。四、教學管理1、滲透成功的教育思想，構建高效課堂模式全面落實教學課程計劃，努力構建符合

4、創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養;課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法;并把學法指導滲透到教改全過程中去，切實寫好課后小結，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好中下等學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性

5、;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功的喜悅。2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用好課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，抓實學

6、生的錯題訂正，提高目標達成度;四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現象;五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源備課組長抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確具體的要求。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息?！傲?/p>

7、有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。作業的布置量適中，作業的目的要放在通過信息反愧發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生”。4、加強業務精細管理，確保教學規范有序進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(

8、即有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(即?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設，建立校本教研制度加強教研活動的開展，加大學科教學研究力度;全面實施質量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科之間的交流與合作，真真切切地在考試研究、學科教學和教學活動等方面互通有無，確保各學科考試成績再上新臺階。;6、提升教研水平，強化教學實效性 課堂教學堅持以老師為指導、學生為主體，在深層次上開展教學研究、教改實驗，努力提高教學效

9、果。全期要求教師聽課不少于20節，人人要求上教研課，抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能的學習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。備課中重視學習過程的設計。在教改中面對教學中出現的困難，組織老師召開學習交流會，實踐交流會，對新課改工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短，共同進步。在課改中讓老師們借鑒同行的教育教學方法，指導自己的教學實踐，提高教學的實效性。五、主要工作三月份：1、 備課、教學計劃（畢業科目復習計劃）檢查；2、 匯報課：徐亮、郭卉；示范課：陳輝、黃樂；3、 初三體育訓練及理化生實驗操作訓練；4、 初三組織半月考、初一初二組織月考；5、 教學工作檢查。四月份：1、 教研課：謝蘭平、歐斐；示范課：鄧艷飛、王勝賢、陳智浩；2、 初三半月考；3、 初三學生家長會；4、 初三體育測試及理化生實驗考查；5、 期中考試；6、 月教學工作檢查；7、 畢業科目結束第一輪復習。五月份1、 教研課：臧紅艷、薛妮；示范課：矍秋香、彭愛春、楊樂今；2、 期中總結；3、 半月考；4、 畢業科目第二輪復習；5、 月教學工作檢查；6、 語文、英語演講賽。六月份1、 畢業科目模擬訓練；2、 會考考前指導；3、 中旬肄業班結