1、.2019年中考復習六大提分技巧面臨中考，同學們都想考出一個好成績，順利的踏入自己理想的高中。假如同學們想獲得優異的成績，一方面是對根底知識的牢牢掌握，另一方面就是在考試中運用考試技巧了，有的同學平時學習成績很好，但是一考試常常會出現成績不佳的狀況，另外，相當一部分同學們總感覺考試時間不夠用，這也是缺乏考試技巧的表現，下面就針對同學們的實際情況來告訴大家應該怎么才能考出好成績?一、自我暗示、消除焦慮考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，那么會再次緊張，形成惡性循環。這時要迅速進展心理調

2、節，使自己快速進入正常應考狀態，可采用以下兩種方法調節焦慮情緒：、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。、決戰決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。二、整體閱讀，理解卷情拿到試卷后，在規定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進展整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤，盡早調換，防止不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰方案。重要的是初步理解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時

3、間，防止會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。三、“兩先兩后，合理安排試卷的難易、生熟占分上下大體心中有數了，情緒也穩定了，此時大腦里的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開場答題了。解題應注意“兩先兩后的安排：先易后難一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，詳細情況卻因人而異。同樣一個題目，對別人來說是難的，對自己來說也許是容易的，所以當被一個題目卡住時就產生這樣的念頭，“這個題目做不出，下面的題目更別提了。事實情況往往是：下面一個題目反而容易!由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完

4、，再集中火力攻克之。先熟后生通覽全卷后，考生會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者熟悉的內容可以采取先答的方式。萬一哪個題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜考慮，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為假設干個熟悉的小問題，或轉化為熟悉的題型。總之要記住一句名言：“我易人易，我不大意;我難人難，我不畏難。四、“一慢一快，慢中求快一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性。例如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否那么是在做無

5、用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情況下就看誰更細心，而細心最主要的就是審題時要慢要細心。當找到解決問題的思路和方法后，答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手，一、書寫速度應快，不漸漸吞吞。二、書寫的內容要簡明扼要，不拖泥帶水，嚕嗦重復，盡量寫出得分點就行了。五、分段得分，每分必爭考試中經常有的同學答案是錯誤的，但仍然得了分，這說明寫出了得分點，而有的同學甚至一點解題思路都沒有，只是將公式進展了羅列，也仍然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有問的解答中，假如第一個不會千萬不要放棄，一定要閱讀完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的情況。“分段得分的兩種情況對于會做的題目。對會做的題目要

6、解決對而不全的老大難問題，假如出現跳步往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定標準，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。對于不會做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對于前者，我們的策略是“跳步解答，第一小題答不出來，就把第一小題作為條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對于后者，我們的策略是“缺步解題，能演算到什么程度就什么程度，不強求結論。這樣可以最大程度地得到分數。六、重視檢查環節答題過程中，盡量立足于一次成功，不出過失。但百密不免一疏，假如自己的考試時間還有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而應作耐心的復查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進展檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不