1、中班學習：馬路上的軍設計思路最近，我班開展的主題是我在馬路邊，孩子們把家里的玩具車、模型車都帶來了幼兒園，為此，我們專門開辟了一個區域“各種各樣的車”，讓孩子在一起分享。每天自由活動的時間，這個區域里總是擠滿了孩子，大家七嘴八舌的交流著自己的經驗。有的說“我在上海看到過雙層巴士”，有的說“我看到過大吊車，力氣很大很大的”，還有的則將自己家小轎車也當做了談論的內容。看來，大家對車子的興趣很大。今天早上，我又聽到了孩子們的爭論。起因是這樣的：敏敏的奶奶昨天不小心摔斷了腿，家里人撥打了120喊救護車把奶奶送進去了醫院。對敏敏來說，這無疑是一個值得分享的經驗。可是，敏敏怎么也學不像救護車的聲音，在其他

2、小朋友的笑聲中，急的臉都紅了。還好，豪豪幫她解了圍，可是豪豪又不知道救護車的電話號碼，孩子們就這個問題爭論不停哦，我想，這也許就是孩子們的最近發展區了吧，他們對一些特殊用途的車子充滿興趣，但又半知不解；這時，就需要教師的及時介入，組織一次集體教學活動，滿足幼兒的求知欲。本次活動就是在這一背景下生成的，我選取的是線索“車來了”中的一個經驗點：“馬路上的車”。活動之前，我設計了一張調查表，讓孩子和家長一起去馬路上找找、看看各種車子的外形特點，說說這些車子有什么用，了解相關的知識。一是為了豐富幼兒的前期經驗，讓他們在活動中有話可說；二是為了幫助孩子達成20條基本經驗中的“嘗試多途徑收集信息，樂意交流

3、和分享。指南中還指出，幼兒要“理解并遵守社會生活中基本的行為規范”，如交通規則等。所以在活動的最后，我設計了一個音樂游戲“紅綠燈”，以游戲的形式,幫助幼兒理解遵守交通規則的重要性，凸現以活動、體驗為特點的課程實施，符合“主動、有效”課堂的特征。活動目標：1、能有興趣地觀察救護車、消防車和警車，了解其主要特征及用途。2、知道要遵守交通規則，學做小小安全員。重點：了解三種特殊用途的車輛救護車、消防車和警車的特征及用途難點：了解遵守交通規則的重要性活動準備：1 、材料準備：PPT課件，十字路口場景，紅綠燈標志，電話機。2、經驗準備：幼兒已有觀察各種汽車的經驗（調查表）。活動過程：（一）說一說：馬路上

4、的車1 、經驗交流：馬路上的車（幼兒個別交流調查表）2、教師小結：馬路上有各種各樣的車，卡車、面包車、小轎車、消防車、警車（根據幼兒的回答）他們都不同的用處，本領可大了。3、引出救護車，消防車和警車提問：這些車中，有些車是會唱歌的，你知道是哪些嗎？4、播放救護車聲音，讓幼兒學一學，激發幼兒興趣。（二）重點認識：救護車、消防車、警車1 、救護車（ 1）感知救護車的外形特征提問：救護車是什么樣子的呀？和別的車子有什么不一樣？教師小結：根據幼兒的回答小結。（ 2）了解救護車的作用提問：什么時候我們需要救護車？（ 3）知道救護車的電話號碼提問：有位叔叔生病了，我們來幫幫他。（撥打120，觀看救護車視頻

5、。）（ 4）救護車的本領真大呀，叔叔得到了及時搶救，他說要謝謝你們。2、消防車（ 1）引出消防車謎語“這輛汽車不平常，紅紅身體發亮光，火光雖大它不怕，救人滅火工作忙”（ 2）了解救護車的作用提問：你是怎么猜出來的？從哪里猜出來這是消防車呀？（ 3）知道消防車的電話號碼提問：消防車也有一個特殊的電話號碼，你知道嗎？（ 4）感知消防車的外形特征提問：消防車是怎么樣子的？有什么地方是和其他汽車不一樣的？（重點關注：紅色，云梯，警燈，高壓水槍）（ 5）教師小結：根據幼兒回答小結。3、警車（外形特征，作用，聲音）（ 1）引出警車（出示警車的剪影PPT）提問：猜一猜，這是什么車？（ 2）感知警車的外形特征，了解警車的作用。（ 3）知道警車的電話號碼提問：如果有壞人的時候，警察叔叔又不在我們身邊，該怎么辦呀？（ 4）教師小結：根據幼兒回答小結。（三）游戲：紅綠燈1、了解遵守交通規則的重要性（出示車禍畫面）提問：發生什么事了？為什么會撞車？2、梳理生活經驗：我們要做遵守交通規則的小小安全員。兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等