1、中班體育打雪仗教案【篇一：大班教案】2014年9月1日星期一大班美術教案我愛上幼兒園活動目標1 、在老師的臉型、發型等主要特征的基礎上，畫出老師的正面頭像。2 、大膽作畫，并添畫有關景物。表達自己對老師的敬愛之情。活動準備紙，油畫棒。活動過程1 、引出課題。今天是教師節，為我們最親愛的老師畫一幅畫，祝老師節快樂。2 、講解示范。教師示范畫兩位老師，這兩位老師的臉型、發型都不一樣，通過比照，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。3 、幼兒練習。畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵動作快的幼兒添畫有關景物。4 、講評。 請幼兒說說自己所畫的老師是誰。學習文檔 僅供參考 教師肯定幼兒的敬師之情。2014年9

2、月2日星期二大班體育教案玩紙球活動目的：1 、發展幼兒手臂的肌肉力量。2 、鍛煉幼兒手指動作的協調性。活動準備：地墊假設干、廢報紙、音樂活動過程：一、開始部分熱身運動，做紙棒操。二、基本部分1、教師在做操的過程中，引導幼兒把紙棒打開，并搓成紙球。3 、教師用語言引導幼兒進行嘗試玩紙球。4 、幼兒探索各種玩紙球的動作，教師巡回指導。5 、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。三、游戲部分：打雪仗1、教師講解打雪仗游戲的玩法：互投紙球，將雪球用力向任何一名同伴投去，看誰投的準、投中的多次數。6 、幼兒進行游戲，教師指導。并根據實際情況進行調整玩法。如：男女對投、分組對投等。四、結束部分：1

3、、教師小結此次活動，放音樂進行放松活動。2 、結束活動，組織幼兒回課室。2014年9月3日星期三大班科學活動：各種各樣的葉子活動目標1 、通過學習，引導幼兒觀察、比較一些葉子的不同，認識其形狀及特征。2 、培養語言概括力，能清楚地表達自己的意見。3 、初步了解葉子的作用，對幼兒進行環保教育。活動準備1 、自制課件、律動音樂。2 、各種各樣的葉子假設干。3 、課前組織幼兒搜集落葉，豐富相關知識。活動過程一）、課前準備1、放音樂，組織幼兒蹦跳步入活動室。二、新授1 、談話“老師聽說前幾天小朋友和你們的爸爸媽媽一起搜集了很多樹葉，是這樣嗎？是“那你們知道這些樹葉是從哪里來的嗎”？2 、小樹葉離開了樹

4、媽媽，讓我們一起來和小樹葉做朋友，好嗎？3 、請小朋友拿出自己和爸爸媽媽一起收集的樹葉朋友，讓我們一起來認識一下你的這些好朋友，看看它長得什么樣？是什么顏色的？摸上去是什么感覺？活動提示：a、認識不同樹的葉子。1、引導幼兒欣賞課件第一部分，說說它們分別是什么樹的葉子？2、教師教幼兒說說樹的名稱。xugu20b、認識樹葉形狀特征，學說兒歌。1、引導幼兒欣賞cal第二部分，說說這些葉子分別是什么形狀，什么顏色？并說出它們像生活中所見到的什么？2、學說兒歌柳樹葉子像小船，銀杏葉子像小扇，xugu2松樹葉子像刺針，楓樹葉子像五角星，玉米葉子像帶子，槐樹葉子像羽毛。4 、指導幼兒給樹葉找媽媽師：你們說小

5、樹葉離開了媽媽會怎么樣呢？那我們可以幫小樹葉做些什么呢？好的，老師給每個組的小朋友帶來了一些離開媽媽的樹葉圖片，讓我們一起來幫這些小樹葉朋友找媽媽！老師給大家請小朋友找找小樹葉的媽媽在哪里，它的媽媽是誰？ugu 1、引導幼兒欣賞cal第三部分，說說它們分別是哪棵樹上掉下來的葉子？ 2、將樹葉和相對應的樹連線。5、認識葉子的用途。1、引導幼兒欣賞課件第四部分，說說用葉子都能做成什么。xugu32、組織幼兒討論：葉子還有什么用途？提示：a、教師引導幼兒圍繞食用、藥用、美化環境及對植物本身等方面來思考葉子的作用？b、教師根據匯報適當展示樹葉貼畫，激發幼兒探索的欲望和樂趣，教師巡環指導。三、結束部分1

6、 、小結本節課的教學內容2 、師：我們小朋友真能干，幫小樹葉找到了媽媽，現在讓我們一起把他們送回家。然后播放音樂、幼兒聽著音樂走出教室。2014年9月3日星期三大班健康課教案:整理書包活動目標1 、學會單獨分類和整齊擺放主要學習用品，為人小學做好自理能力準備。2 、學會看課程表，嘗試按課程表整理書包，養成自我服務的意識。3 、通過整理書包萌發做小學生的愿望。活動準備1 幼兒帶來自己的小書包，課前互相欣賞書包，了解書包的功用。2 小學生課本假設干，課程表ppt課件。3 各類文具：文具盒、卷筆刀、鉛筆、橡皮擦、尺子。4 其他用品：水壺、蠟筆、繩子、毽子、毛巾等。5 拍攝小學生整理書包過程的錄像。活

7、動過程一、提問導入課題1 師：上次我們小朋友去參觀了實驗小學，你看到了什么?你覺得小學和幼兒園有哪些不一樣的地方?教師小結：學校有教學樓，里面有教室、圖書室、微機室、階梯教室，學校里有老師和許多小學生，老師每天給小學生上課。2 師：小朋友們馬上要上小學了，小學生每天上學必須帶什么?（在問答中幫助幼兒歸類，如學習用品、生活用品等。）教師小結：書包里要放的東西很多，但最重要的是放書本和文具。二、學看課程表【篇二：十二月中班教案】莎利文康復中心12月計劃日康復教育計劃教學周次：12月第一周教學對象：中班12月第一周主題課單元活動1活動名稱：北風呼呼吹活動目標：學習運用語言表達感受和想法；了解冬天的天

8、氣。活動準備：到戶外觀察天氣和景物，感受季節的變化。活動過程：一、猜謎語，引出主題。風誰也看不到我的影子，誰也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有時我遙遙樹枝，呼呼呼，呼呼呼，有時我推推房子，請你猜猜我的名字。二、游戲：風婆婆與小樹葉。風婆婆與小樹葉教師當風婆婆，用力吹氣和輕輕吹氣；幼兒當“小樹葉”。風婆婆用李吹出大風，小樹葉四散跑開；風婆婆輕輕吹風，小樹葉就慢慢走過來。三、教師由“風”引出“冬天的北風”與幼兒一起討論冬天戶外觀察的結果。提問：外面怎么了？冬天刮什么風？北風呼呼吹，你有什么感覺呢？那我們有什么方法就不冷了呢？穿棉襖、戴帽子、圍圍巾。冬天有哪些好玩的？冬天下雪了，我們可以滑雪、堆雪

9、人、打雪仗?四、教師在幼兒講述前，抓住冬天北風寒冷的特點，啟發幼兒的各種體驗。12月第一周綜合課單元活動1科學(z)教學名稱:水的三態變化教學目標發展幼兒的觀察力，提高觀察的堅持力。幫助幼兒理解故事內容，了解水的三態變化。教學準備錄音機、音樂磁帶、電飯鍋、水、水盆等。教學過程：一、觀察、交流，激發探索欲望1、教師與幼兒手持冰花聽音樂進活動室入座。2、欣賞“美麗的冰花”，回憶制作過程。教師提問：1、“小朋友，你們手里拿的是什么？”冰花2、“冰花是怎么制作出來的？”個別幼兒答復，教師小結冰花的制作過程。3、“冰中取寶”。教師出示自己的冰花，提問：1、“老師這兒也有一個冰花，小朋友們看漂亮嗎？”漂亮

10、2、“我的冰花里面還藏著小玩具呢？你的冰花里面藏著東西了嗎？”有3、“怎樣才能將冰中的小玩具取出來？幼兒想出各種方法，教師小結。二、探索體驗，感知水的三態變化1 、試探，讓幼兒大膽表達自己所觀察到的現象。1、“剛剛，有個小朋友說，把冰花放到熱水里，能夠把里面的小玩具取出來，那咱們來試一試好嗎？”教師將自己的冰花放到熱水里，請幼兒觀察冰變水的過程。2、“給冰加熱變成了水，要是給水加熱，水又會變成什么呢？幼兒思考后，教師將水倒入鍋中加熱，幼兒觀察水變成水蒸氣的過程。然后，請幼兒的小手觸摸水蒸氣，直觀感知水蒸氣是熱的。3、出示鍋蓋，請幼兒觸摸，直觀感知鍋蓋是涼的。“請小朋友想一想，水蒸氣遇到涼的鍋蓋

11、，它又會發生什么變化呢？”幼兒思考后，教師將鍋蓋置于水蒸氣的上方，請幼兒觀察水蒸氣變水的過程。2 、教師與幼兒將手上沾水一起舞蹈。“小水滴真會變，咱們和小水滴一起跳個舞好嗎？”跳完舞后，請幼兒觀察與思考：我們手上的小水滴到哪里去了？引導幼兒直觀感知水的蒸發。【篇三：中班體育游戲：玩雪球】中班體育活動：玩雪球1、會用多種方法玩雪球，鍛煉臂力，提高躲閃、拋接能力。2、不怕寒冷，勇敢地參加冬季體育活動。活動準備：把廢紙團緊，制作許多雪球。活動過程：一、熱身運動。小朋友，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧！二、怎樣玩雪球。1 、出示制作的紙球，告訴幼兒今天我們要把這些當作雪球玩。2 、啟發幼兒提出多種玩雪球的方法。三、大家一起玩雪球。1、幼兒自拋接“雪球”。2、幼兒兩兩相隔34米，相互拋接“雪球”。3、幼兒分成兩組，相距56米，面對