1、社會主義市場經濟教學設計第一部分一、教學目標1知識目標（1）了解社會主義市場經濟的基本特征。（2）理解我國宏觀調控的含義、目標和手段。（3）理解發展社會主義市場經濟離不開國家的宏觀調控。2能力目標培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力3情感、態度與價值觀目標使學生從社會主義市場經濟的基本特征、宏觀調控的優勢等方面感悟社會主義制度的優越性，堅定社會主義信念。二、教學重、難點：社會主義市場經濟的基本特征、宏觀調控手段之間的區別。三、教學方法：講授與合作探究相結合，緊扣學案，指導學生自主學習。四、教學手段：多媒體輔助教學、學案。第

2、二部分 教學過程一、導入展示圖片：百貨大樓。很多同學都去過，買衣服或者其他東西。除此之外，我們還以到金鷹、金地、朝陽、玄武等地方去，很方便，品種很多。但是對于我們的父輩來說，他們小的時候是怎么買衣服的？（布票，憑票購買）展示圖片：布票說明那時候實行的是計劃經濟，我們現在買東西很方便，實行的是市場經濟。計劃和市場是發展經濟、配置資源的兩種手段，什么是市場經濟？（理論支撐：市場在資源配置中其基礎性作用的經濟）我們國家的市場經濟和其他國家一樣嗎？（不一樣）我們實行的是社會主義市場經濟。今天我們就來共同探討社會主義市場經濟的基本特征二、自學預習（5分鐘）投影：自學指導要求：對應學案上列出的學習目標，閱

3、讀教材P82P84，在教材上作出相應的標記。完成學案上的三道判斷題。認真思考，將自己的疑問寫在紙條上，以四人小組形式匯總交上來檢查、反饋、明確疑問，以小組形式匯總問題并上交。三、新授板書：一、社會主義市場經濟1.含義（學生在書上將含義標記出來）從含義我們能看出，我們的社會主義市場經濟是在市場經濟的基礎上建立起來的，對此有人就產生了疑問？有人認為，在市場經濟面前加上社會主義是畫蛇添足，社會主義不能搞市場經濟。結合學案上理論支撐的相關知識，就此談談你的看法。投影：社會主義+市場經濟=畫蛇添足？（學生討論、回答）對于這個問題，我國改革開放的總設計師鄧小平曾經在1992年南巡講話（理論支撐）中就闡釋過

4、：計計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。說通俗點，別管黑貓白貓，能捉到老鼠就是好貓。所以，社會主義加市場經濟并非“畫蛇添足”，恰恰相反，是“畫龍點睛”。投影：社會主義+市場經濟=畫龍點睛怎么就畫龍點睛了呢？材料展示：2009年12月2日，連續發布了15年的“中國最有價值品牌排行榜”在紐約揭曉,排前列的是：海爾、聯想、五糧液、中國一汽、美的、TCL茅臺、青島啤酒、重慶長安汽車。結合預習，回憶我國基本經濟制度的相關知識，談談這份榜單說明了什么問題。（學生討論、回答，此處要明確：大部分企業為國有企業或國有控股企業）通過榜單我們發

5、現，國有或國有控股企業優勢明顯，國有經濟是國民經濟的支柱，公有制的主體地位不可撼動。板書：2.基本特征（1）堅持公有制的主體地位。這也是社會主義市場經濟的基本標志。學案探究1：從2006年以來，徐州市委市政府把老小區整治列入為民辦實事工程，先后投入資金近5億元。今年我市預計投入1.9億元對51個小區、1452棟樓房進行整治，比2006年和2007年的整治內容增加一倍，比2008年增加3項，整治標準也從去年的每平方米35元提高到43元。徐州市投入巨資改造老小區的目的是什么？體現了社會主義市場經濟的什么特征？（學生討論、回答，學生發言關于老小區改造的感受）徐州市投入巨資改造老小區為了讓更多的百姓生

6、活在整潔優美的環境，目的在于改善民生，體現了社會主義主義市場經濟的特征共同富裕。（2）以共同富裕為根本目標。（過度）小到一個地方的小區改造，政府投入了五億資金，再到正在建設中并途徑我們徐州的京滬高鐵，國家投資了2200億，再到西氣東輸國家投資的5200億，再大到一個國家的經濟發展，政府進行了四萬億投資，投影：我國為什么能進行這么巨大的投資和建設？（學生討論、回答）改革開放以來的經濟發展積累了雄厚的物質基礎。同時，公有制決定了人們根本利益的一致性，使國家能夠集中力量辦大事，這是資本主義市場經濟所不具備的。例如同樣是救市，美國政府投資了7000億美元（合49000億人民幣），中國政府投資了四萬億人

7、民幣，但誰的調控效果好？（中國）是的，雖然面臨很多困難，但2009年我們的經濟仍然保持了驚人的8%的增速，世界僅有，這就說明我們的宏觀調控更有力度、更有成效。很多西方媒體認為中國經濟一枝獨秀，已經成為世界經濟復蘇的重要動力，我們要感到驕傲和自信。（3）能夠實行強有力的宏觀調控。（將強有力重點標記）當堂練習 學案練習反饋1.社會主義市場經濟的基本標志是堅持公有制的主體地位 以共同富裕為根本目標 能夠實行強有力的宏觀調控 大力發展生產力A. B. C. D.2.工業和信息化部的通知使小靈通用戶面臨著轉網、升級成為CDMA或3G用戶的選擇，也給中國移動、中國聯通和中國電信拓展3G業務提供了契機。這說

8、明在社會主義市場經濟條件下，國家的宏觀調控可以A.促使企業提高勞動生產率 B.發揮其在資源配置中的基礎性作用C.促使個人理智選擇消費品 D.讓資源得到更高效率的配置那么什么是宏觀調控呢？板書：二、宏觀調控1.含義宏觀調控是指國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。國家這樣做的目標是什么？學案探究2:2008年下半年以來，全球“金融風暴”愈演愈烈。我國宣布實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策,并出臺了4萬億元的刺激經濟計劃，重點是解決民生問題。2009年整個宏觀調整沿著“保增長、調結構、擴內需、增民生”基調進行。2009年12月5日召開的中央經濟工作會議強調要繼續堅持積極的財政政策和適

9、度寬松的貨幣政策，增強居民消費能力、鼓勵民間投資，提高經濟發展的穩定性、協調性、可持續性。（適當解釋，如保8%增長、內需不足、民生問題中的就業、物價、醫療等）所以，目標是2.目標促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。學案探究2:2008年下半年以來，全球“金融風暴”愈演愈烈。我國宣布實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策,并出臺了4萬億元的刺激經濟計劃，重點是解決民生問題。2009年整個宏觀調整沿著“保增長、調結構、擴內需、增民生”基調進行。2009年12月5日召開的中央經濟工作會議強調要繼續堅持積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，增強居民消費能力、鼓勵民間投資，提高經濟發展的穩

10、定性、協調性、可持續性。有人認為，既然要發展市場經濟，就要發揮充分市場在資源配置中的基礎性作用，政府就不應調控。那么，究竟是市場調節更重要，還是宏觀調控更重要？為什么？學生展開辯論：（正反方一辯立論發言、自由辯論，15分鐘左右）正方在我國，發展經濟靠市場調節 反方在我國，發展經濟靠宏觀調控教師點評：正反方的表現、雙方存在的問題，比如概念混淆、邏輯混亂等教師總結：正方強調市場調節好，但也有局限性；反方認為宏觀調控有優勢，但也要因時因地采用。市場調節就像是一直看不見的手，宏觀調控就像是一只看得見的手。在目前情況下，如果任由市場自生自滅，那只會造成經濟動蕩、貧富分化，只有兩只手、手拉手，才能實現市場

11、經濟的健康發展。這已成為所有市場經濟國家的共識。所以必須要進行宏觀調控3.必要性那該如何調控呢？學案探究2:2008年下半年以來，全球“金融風暴”愈演愈烈。我國宣布實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策,并出臺了4萬億元的刺激經濟計劃，重點是解決民生問題。2009年整個宏觀調整沿著“保增長、調結構、擴內需、增民生”基調進行。2009年12月5日召開的中央經濟工作會議強調要繼續堅持積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，增強居民消費能力、鼓勵民間投資，提高經濟發展的穩定性、協調性、可持續性。如果你是政策制定者，面對當前的經濟形勢，你會采取哪些具體的措施，試列舉三條。（注意結合已學過的經濟生活知識）

12、（學生討論、回答：比如：擴大內需、減稅、擴大赤字、下調存貸款利率等）（在黑板上寫下來）大家說得很好，除此之外，還有一些舉措，比如，今年2月28日，第十一屆全國人大常委會通過備受矚目的食品安全法；今年10月份，國務院為保護農民種糧收益、提高其種糧積極性，決定將明年小麥各品種最低收購價每斤提高3分錢。（在黑板上寫下來）這些舉措都是當前宏觀政策的具體表現，那么它們是否屬于同一種宏觀調控的手段呢？國家對宏觀經濟的調整主要有三種手段4.宏觀調控的手段：經濟、行政、法律將三種手段的含義、表現在教材上作出標記 。當堂練習 學案練習反饋判斷下列宏觀調控政策屬于何種手段？2009年2月1日起，對農民購買家電下鄉

13、產品給予13%財政補貼。 經濟（財政）2009年1月20日-12月31日，對1.6升及以下小排量乘用車減按5%征收車輛購置稅。 經濟（財政）國家依法處理黑龍江鶴崗新興煤礦1121特大瓦斯爆炸事故相關責任人。 法律2009年3月18日，商務部正式宣布，禁止可口可樂收購匯源。 行政2009年初，國務院工業和信息化部為3個電信運營商發放第三代移動通信（3G）牌照。 行政2008年6月，中國人民銀行決定上調存款類金融機構人民幣存款準備金率1個百分點。 經濟（貨幣）2009年6月11日，國務院通過江蘇沿海地區發展規劃。 經濟（規劃）依次進行判斷，注意：經濟手段：通過經濟政策和計劃調整經濟利益；注意結合實例區分財政政策和貨幣政策；經濟規劃也是經濟手段的重要舉措，可以有產業振興規劃，五年發展計劃（如十二五規劃，2011-2015）、地區發展規劃等。法律手段包括兩方面：經濟立法與經濟司法；除食品安全法之外，還有勞動合同法、就業促進法、物權法、公司法、反壟斷法等。行政手段：行政手段相對于其他兩種手段具有什么特點？直接、及時。經濟法律手段是間接調控的。通過這些例子的分析，宏觀調控應該以什么手段為主？宏觀調控應以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，能不能大量、頻繁使用行政手段？不能，易違背經濟規律。同時采取什么樣的宏觀調控政策要