1、活動記錄（2011學年度）小組名稱：科技興趣小組輔導教師：志成劉平永安三中信息組2011年3月興趣小組學生名單序號姓名性別所在班級備注1蔣霄熠男2彭迎龍男3王雨冰男4張哲遠男5潘虹屹男6馬欣然男7孫含笑男8郭星辰男9郭奕威男10汪道涵男永發安三中 科技活動小組計劃一、指導思想我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和 創新實踐能力為重點工作和主要目標， 向學生弘揚科學精神、 普及科 學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍， 全面提高學生的科技素養， 為培養學生創新精神和實踐能力， 推動我 校科普、科技工作的均衡發展， 全面提高我校師生的科學素養和綜合 能力而努

2、力。二、發展目標開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育 活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能 力，讓學生真正做到學科學、 講科學、用科學。 根據學校的活動計劃， 從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學 生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多 種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學， 身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。 發展學生的興趣 愛好與特長。2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有 頑強拼搏精神。3、使學生初步樹立正確的科

3、學價值觀，建立科學必勝的信念，培 養創新意識。4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則， 學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力； 社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能 力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決 實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的 實驗能力。三、具體工作1、加強科技活動室的建設。2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學 生的創新意識和實踐能力。 科技活動小組成員由四年級、 五年級學生 組成，本著學生自愿的原則，成立 8-

4、10 人的學校科技活動小組。科 技活動小組主要開展以下三方面的研究：（1）、模型、工藝品制作；（2）、廢品利用小制作；（3）、實用生活用品小改革。3、節日性科技活動：（1）、植樹節，了解認識校園內植物，制作標本。（2）、世界環境日（3）、世家無煙日4、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學 生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展 以下活動；搜集科技文化方面的名人名言； 確立一位科學家作為 自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集； 寫一篇讀書心德 體會；制作一份科技手抄報。科技活動記錄活動時間第1周活動地點科技教室參加成員科技小組活動內容制作萬花筒1、在萬花筒的底

5、層你可以使用兩個手電筒的玻璃片來間隔一一 些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動）， 或者添加一些彩色透明的碎膠片，（最好用手工剪切一些具有幾何 形狀的-不一定需要規則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻 璃片最好選用磨砂的玻璃，實在找不到可以在里面襯上一層硫酸 紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透 光性好。）2、萬花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體 （鏡面一律向內互相反射從而產生了復雜的圖案），三條小鏡子 鏡面向內用膠帶粘貼捆好。3、萬花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大 的圓形紙板在圓心處挖出一個直徑 1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡

6、子柱裝入紙筒內卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另 一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗 的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬花筒就制作好了，很好玩的， 可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺。活動小結快舉在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的東西哪！ 這就是它的神奇之處，一般的萬花筒只能看到里面的東西，這個 神奇的萬花筒還可以看見外面的景色呢！科技活動記錄活動時間參加成員科技小組活動內容食品衛生知識活動地點科技教室科技活動記錄活動 過 程食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生 長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲

7、卵，還有殘留的農藥、 殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農 藥中毒。需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿含有皂甙等毒 素，不徹底加熱會引起中毒。 盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹 底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基， 不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點），其中的霉菌毒素會引起中毒。警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一 定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好 是喝白開水。活動通過學習，學生的個人衛生好了許多。學生吃零食的現象少小結了許

8、多。鍛煉身體的學生越來越多了。活動時間第3周活動地點 植物園參加成員科技小組活動內容參觀果園今天第一次帶著孩子近距離地參觀果園。孩子的那股新鮮勁活 動 過 程兒真是難以言表。果園到了春天，桃樹上便長出一朵又一朵的桃 花，遠遠望去，象一位位婀娜多姿的少女在樹叢間翩翩起舞、嬉 戲著。走近一看，粉紅的桃花再配上那點點嫩芽，真是美不可言。 走進桃園，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。果園除了桃林之外，還有一大片油菜田。至打春天，油菜花 像一群黃蝴蝶，一陣微風吹過，黃燦燦的油菜花像蝴蝶在翩翩起 yf lit|舞o桃樹、油菜花固然美麗，可是梨花更美麗。到了春天, 雪白的梨花開在了光禿禿的樹枝上，樹枝便不

9、那么呆板了，充滿 了生機，變得像一位活潑亂跳的小姑娘。遠看像一堆厚厚的積雪 鋪在枝頭，不知道的人說不定還真以為那是冬天殘留的雪呢！活動時間第4周活動地點科技教室參加成員科技小組活動內容觀看地震的知識活動 過 程小孩子嘛，對動畫片的狂熱可是跟豬對食桶的喜愛有一拼 的。三十分鐘過去了，我們已經在不知不覺中了解了許多的地震 知識，例如：普通家庭平時要準備一個地震應急包（由水、食物、 手電筒等物品組成，用于在地震時應急使用，是自己不被困死） 等。掌握應急避震的逃生方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序 和線路，確保在地震來臨時能快速、咼效、有序地逃生，從而最 大限度地保護自己生命安全，特別是減少不必要的非

10、震傷害。最 后，我們觀看地震觀察臺。在那里我們了解到：其實地震也是可 以測出的，例如檢測深井中的氡含量就有可能測出（注意有可能”某地會發生地震。時間第5周活動地點科技教室參加成員科技小組活動內容收集廢舊可利用物品，合理使用廢舊物品，開展科技環保小制作活 動 過 程第一階段：調查我們的生活環境。第二階段：學生完成預期的（如下）一些制作，并且 嘗試自己的新想法，自己的具體安排：小發明。第三階段：學生自己設計完成一個制作發明，留作評 分成績。調查活動：1.調查學校的植物種類，查找資料，知道 種植的方法。2. 在自己住的周圍，主要有什么植物，還有什么。3. 調查在我們宣城附近有多少條河，檢驗水的質量。

11、4收集雨水，用PH試紙檢驗梅溪河附近的雨水的酸 堿度。5. 訪問垃圾處理站，咨詢垃圾的處理方法。6. 調查人們在扔垃圾時，主觀上有沒有把垃圾分類扔 在桶里的習慣。7. 詢問調查，過去宣城有而現在卻很難看到的動物。8. 調查附近的幾個快餐店，有多少家是不使用一次性 的筷子。使用次性筷子的快餐店，天要用去多少斤。時間第6周地點科技教室參加人員科技小組活動內容自制柴油燈材料：廢舊玻璃瓶、鋁制牙膏殼、棉線過程：將棉線對折再對折，折成一定粗度作為燈芯，活將牙膏殼剖開，減成iox io(cm的形狀，把燈芯包動起來。然后在玻璃瓶上打一個大小適中的洞， 把用鋁包起來的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個簡易的燈就做成

12、過了。程學生制作：學生利用休息的時間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進行制作，有的學生有了改進，還為燈做了個燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛的圖片， 漂亮的燈做成了。科技活動記錄時間第7周地點科技教室參加人員科技小組活動內容自制小貼畫活 動 過 程材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強力膠、蠟筆準備：學生事先收集、積累各種貝殼，需要很長一 段時間過程：將已經收集起來的貝冗放在 起，充分發揮 自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的 形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最 后用強力膠把已經擺好的貝殼粘在白卡紙上， 經過一段 時間之后，就能固定在白卡紙上了。時間第8周地點科技教室參加人員科技

13、小組活動內容學生學會粘貼船模組件活 動 過 程目的：讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會 看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。對遙控船的訓練：主要利用早晨和晚學后，進行 系統訓練，學會饒8字，漏標后如何補標等。對建筑模型的訓練：要求學生熟練掌握制作步驟， 制作工藝，主要要求學生在切割時，做到套件切割的棱 邊平滑，粘添時，膠水要適中（易少不易多），關鍵使 模型表面光潔無污痕等。比賽項目：彩虹油船、小虎鯊 遙控船、豪華游船、塑拼模型時間第9周地點科技教室參加人員科技小組活動內容學生學會粘貼船模組件目的：讓學生學會粘貼船模組件，主要讓學生學會看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。活兩人合作制作一條船模，經一

14、周內完成船模甲板、動駕駛窗等組件粘貼；過程活動 地點科技活動室活動 時間第10周參加 人員科技小組活動 主題自制羽毛球科技活動內容準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只制作進程：1取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；2將剪下的部分均分為 8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；3將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；4將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；5剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡 皮筋固定住。6美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。 用羽毛球拍打一打，

15、瞧一下效果如何？活動 地點科技活動室活動 時間第11周參加 人員科技小組活動 主題自制熱氣球科技活動內容1. 首先我們用軟紙裁出68個葉狀的紙片。2. 將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。3. 用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在 桌子上。4. 盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口并且 打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。活動 地點科技活動室活動 時間第12周參加 人員科技小組活動 主題自制壁掛式花籃科技活動內容材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。制作方式：1. 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身

16、粘成底 座。2. 在綠色底套上截取 2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。3. 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若 干條。4. 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖3 ，然后將這些窄條向外翻折， 由下向上插入綠色環中。5. 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6. 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。活動 地點科技活動室活動 時間第13周參加 人員科技小組活動 主題自制彩色蠟燭科技活動內容材料：彩色蠟筆、蠟制作方式：1.找一個放棄的罐裝飲料桶（如1. 25升的可樂瓶子），整齊地剪去蓋子的部分， 把蠟削入桶中。2把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請 父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。3.把熔化的液體倒人一個形狀漂亮的容器（比如放小塊兒巧克乃的心形框 ）中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭 芯的線。4本來的蠟冷卻悟，阿按照卜面的方式把熔化的彩色蠟筆液倒入其中（彩色蠟筆這個時候派上用場了 ）。這樣把不冋顏色的蠟一層層加上去， 漂亮的蠟燭就做 成了。活動 地點科技活動室活動 時間第14周參加 人員科技小組活動 主題自制手電筒科技活動內容具體制作方式是：1、將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子