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文檔簡介

1、原創教學設計新修訂小學階段原創精品配套教材zhchshr»教學設計之六教材定制/提高課堂效率/內容可修改"Zhchshr"TeachingDesignSix教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign«zhchshr教學設計之六教材說明：本教案資料適用于小學一年級語文科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。教學

2、目標：1 .認識zh、ch、sh、r4個聲母。2 .繼續學習拼讀音節。3 .通過拼音鞏固學過的漢字。4.學習整體認讀音節。教學重難點：拼讀的方法、整體認讀音節與聲母的區別。教具準備：卡片、課件教學過程：一、看圖學習聲母zh的形，小z加上h就是zho聲母ch的形，小刺猬c后面加上ho聲母sh的形，像s加上h就是sho聲母r的形，像剛生土的小苗。（利用學生喜愛的圖畫引由聲母，有利于幫助學生較準確地讀準字音，記住字母的形。）看老師寫這四個聲母zh、ch、sh、r第3頁/總4頁 原創教學設計ExcellentTeachingDesign記法：卷舌zh卷舌ch卷舌sh小苗r二、練習拼讀（把抽象的聲母與有

3、具體意義的漢字聯系在一起，降低了學生拼讀的難度，使學生學得比較輕松。）（二）卡片qichehuochemuotuochemache看看這是什么車？可以作成連線題（三）比一比，讀一讀區分字母z-zhc-chs-shh在這里不發音，只當一個卷舌的符號。（四）讀一讀，學習整體認讀音節看這幾個漢字念什么？zhichish1ri只吃十日遇到這種情況不拼音節直接讀音節。卡片zhichishiri三、擴展練習（一）拼讀練習zhachashazhecheshere第4頁/總4頁原創教學設計ExcellentTeachingDesignzhuchushuruzhuochuoshuo（二）練習繞口令sishisi,shishishishisishishisisishishisishi2004FoonShion教育研究中心編

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