




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.二年級語文下冊?語文園地五?教案教學目的1理解標點在句子中的作用。2學慣用換偏旁的方法識字,在搭配詞語,讀“節氣歌中穩固識字,積累詞語,并理解二十四個節氣。3感知動物的奇妙,能把自己理解的動物講給同學聽,并把說的內容寫下來。教學重點:運用換偏旁的方法識記生字,積累語言。教學難點:能把自己理解的動物向同伴介紹并寫下來。教學準備:相關課件等。教學時間:三課時第一課時一、導入新課聰明的小朋友們,讓我們一起步入【出示:語文園地五】,相信大家會有新的收獲。二、我的發現1、【出示句子:這書上有字】1齊讀句子。2誰能給句子加上兩個不同的標點,使兩句話的意思不一樣?3【出示句子:這書上有字。 這書上有字?】
2、4學生讀句子,要讀出不同的語氣,讀后要講一講兩個句子有什么不同? 引導理解:用“。說明講的話是真實的。用“?表示值得疑心,小結:同學們真聰明,發現了句號、問號的不同用法,老師為大家鼓掌。2、【出示句子:你的玫瑰沒有白栽】1齊讀句子。2誰能給句子加上兩個不同的標點,使兩句話的意思不一樣?3【出示句子:你的玫瑰沒有白栽! 你的玫瑰沒有白栽?】4學生讀句子,要讀出不同的語氣,讀后要講一講兩個句子有什么不同? 引導理解:用“!說明抒發了強烈的感情。用“?表示值得疑心。3、【出示: 今天老師沒來 明天是你的生日】進展練習:三、讀讀認認1、【出示:材、攔、蚪、猴、伴、膀、慢、祖】學生認讀。2、【出示帶拼音
3、新字:財、欄、抖、喉、拌、榜、饅、租 】學生認讀,并說說上下兩行生字的不同處和一樣處。3、學生自主的認識生字,同桌間說說自己的識字方法。4、用擴詞和抽讀的方法穩固生字。四、我會連1、【出示: 翻開方向 茂密的烏云區分寶藏 滿天的空氣 尋找窗戶 清新的枝葉】指名讀詞語,齊讀詞語。明白題意后連一連,師巡視指導。指名匯報學情。講要點:前后詞語要恰當。如:“翻開只能對窗戶、門、抽屜、盒子等可以緊閉的東西。再如:“區分只能對方向、色彩、圖案、腳印等內容。補充練習:【出示:追趕 羽毛晴朗的 饅頭 攪拌 羊群香甜的 財富 抖動 水泥珍貴的 天空】五、讀背節氣歌同學們,你們知道一年有多少個節氣嗎?你們會讀節氣
4、歌嗎?1、【出示:節氣歌】2、學生自讀,要求:讀準字音。3、指名讀,師生正音。4、師范讀節氣歌。5、【出示:每一季節相應的節氣】6、想想:我們如今處在哪個節氣?7、熟讀成誦。8、我們不僅知道了一年有二十四個節氣,而且還會讀、會背節氣歌,回去后把這些知識告訴你的爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及你的朋友們,好嗎?六、總結:時間過的真快,一節課又完畢了,同學們有新的收獲嗎?第二課時口語交際一、設情境,激發學生交際的欲望。同學們,老師今天帶大家去一個地方,愿不愿意去?【課件播放:動物世界】 看,這是什么?【出示:動物世界】動物世界里有哪些動物?你知道這些動物的特點嗎?【出示:鸚鵡能學人說話;大象能幫人運東西;
5、經過訓練的狗能為盲人帶路?】大家知道真不少,真是:不看不知道,動物世界真奇妙。剛剛我們看到的這些動物得意嗎?其實,在地球上,除了我們剛剛看到的這些動物,還有許多動物和我們生活在一起。它們和我們一起充分享受著大自然給予的一切。它們像我們一樣自由的呼吸著新穎空氣,愉快的生活在這個世界上。今天,就讓我們一起走進奇妙的動物世界吧!【出示題目:奇妙的動物世界】二、生互動,競猜激趣。老師知道我們班好多同學都非常喜歡動物,其實老師和你們一樣。今天我就要向大家介紹一種小動物,不過,我不告訴你們它是誰,假如你能從老師的描繪中很快猜出來,請你舉起小手給老師發送個暗號。如今,我要說了,你可要注意聽啊。師故做神秘的說
6、:它圓圓的頭上豎著一對小耳朵,摸上去毛茸茸的。它有一對靈敏的大眼睛。它的眼睛還會變。早晨像棗核、中午就成了細線、夜里變成圓溜溜的,像兩個小綠燈泡。它還有4只小爪,特別尖,可跑起來一點聲音也沒有。嘿,它叫起來就更得意了,輕輕的,喵喵。它是誰?你是怎么猜出來的?誰知道有關貓的知識,愿意給大家講講嗎?給大家介紹介紹。這些知識你是從哪知道的?看來書真是我們的好朋友,它能告訴我們好多知識。今后我們要多看書啊。三、生互動,培養交際才能。聽了大家的介紹,真是太有趣了。大家愿不愿意像老師這樣把你熟悉的動物描繪給同組同學,也讓他們猜一猜?我們怎樣才能不互相干擾呢?好,開場行動吧。各組在組長的帶著下,有秩序的進展
7、交際。師在其間巡視,參與學生的交流。四、代表上臺描繪,師生齊互動。各組同學交流得都非常好,大家的發言真精彩。如今,請各組推選出你們組描繪得最生動,最形象的同學當代表站到臺前來。各組代表上臺。老師相信你們一定能得到同學們的認可,因為你們是組里最棒的!一會兒,可要拿出咱的真本領啊!如今,誰先為大家描繪他所熟悉的動物?你還知道它的其他知識嗎?讓我們用掌聲感謝這位同學的精彩講解,并歡送下一位代表上臺。五、寫一寫同學們說的都特別好,老師聽得津津有味,愿意把自己熟悉的一種動物寫出來,讓更多的小朋友們都來理解它們嗎?1、【出示寫話要求:可以描寫它得意的樣子;可以寫它有趣的生活習性;可以寫與它之間發生的有趣的
8、事。】2、學生練習寫話,老師巡視指導。3、學生寫好后,與本組學生進展交流。4、學生展示。六、總結收獲,升華情感。今天,我們一同走進了奇妙的動物世界,理解了那么多有趣的動物。【出示:我們知道了長頸鹿是世界上最高的動物,它總是站著睡覺;還知道了大公雞靠吃沙子和玻璃片將肚子里的食物磨碎。】我們的收獲真不少啊!今后,就讓我們與這些得意的動物伙伴們友好的生活下去吧!第三課時展示臺、寬帶網一、展示臺1通過這個單元的學習,同學們搜集了不少的資料,先展示給小組內的同學看看吧!【出示:展示臺】2在展示的同時,能把自己的資料給別人做個介紹。3小組派代表全班精品展示。二、寬帶網1哪些同學上網查過資料?上網對你有什么幫助?【出示:豐富課外知識,開闊視野
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 胎兒護理運動指導考試試卷
- 船用消防器材課件
- 2025秋統編版語文四年級上冊《15女媧補天》教學設計
- 勘探工地質項目招投標考試試卷
- 建筑公司崗位職責說明書更新機制
- 新解讀《GB-T 11070 - 2017還原鍺錠》
- 2024蘭州財經大學輔導員招聘筆試真題
- 2024中國青年政治學院輔導員招聘筆試真題
- 2024北京科技大學輔導員招聘筆試真題
- 貿易公司宿舍水電使用限量管理制度
- 盤古java面試題及答案
- 2024中儲糧考試題庫與答案
- 2025廣西中醫藥大學賽恩斯新醫藥學院教師招聘考試試題
- 2025年個人租房合同范本下載
- T/CAMIR 002-2022企業技術創新體系建設、管理與服務要求
- 京東居家客服面試題及答案
- 多模態學習算法的實證分析及其未來發展趨勢
- 口腔合伙股東協議書
- JJF(贛) 028-2024 氣相分子吸收光譜儀校準規范
- 教育改革與未來教育趨勢-教育改革議題與未來
- (王瑞元版本)運動生理學-課件-2-第二章-骨骼肌機能
評論
0/150
提交評論