1、.古代中國人力資源管理方法與思想古代中國人力資源管理方法與思想 .Contents 卷首語目錄目錄人治思想人治思想不論資排輩不論資排輩 任人唯賢任人唯賢” 留才之道留才之道留才之道.。 人治思想人治思想 山不厭高，海不山不厭高，海不厭深；周公吐哺，厭深；周公吐哺，天下歸心。天下歸心。 袁公徒欲效周公之下士，袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機而未知用人之機 曹操曾連續三次頒布求曹操曾連續三次頒布求賢令，提出了賢令，提出了“唯才是唯才是舉舉”的口號。關羽是一員虎的口號。關羽是一員虎將，英勇蓋世。通過贈將，英勇蓋世。通過贈戰袍，赤兔馬等種種戰袍，赤兔馬等種種方式厚待關羽，試圖讓方式厚待關羽，試圖讓

2、其投奔自己麾下。其投奔自己麾下。 袁見到劉備那一場戲，袁見到劉備那一場戲，紹曰：紹曰：“吾非敬汝名爵，吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之冑耳。吾敬汝是帝室之冑耳。袁紹評價一個人的標準袁紹評價一個人的標準是其官階。他的眼里是其官階。他的眼里永遠只有搖晃的烏紗帽永遠只有搖晃的烏紗帽和揮舞的權杖和揮舞的權杖.任人唯賢，不任人唯親“賢才，國之寶也賢才，國之寶也” 朱元璋朱元璋 一曰仁，二曰義，三曰忠，四曰信，一曰仁，二曰義，三曰忠，四曰信，五曰勇，六曰謀，是謂六守五曰勇，六曰謀，是謂六守。 太公六韜太公六韜 中國古代一貫主張中國古代一貫主張任人唯賢，除皇宮任人唯賢，除皇宮內室的接任以外，內室的接任以外，其他

3、朝廷及大官選其他朝廷及大官選用，均遵循任人唯用，均遵循任人唯賢，不得任人唯親賢，不得任人唯親，這凸顯出中國古，這凸顯出中國古代對人力資源管理代對人力資源管理的客觀態度。的客觀態度。 .不論資排輩 200820072006 200220012000 劉劉備備孫權孫權曹曹操操既然能任人唯賢，就更既然能任人唯賢，就更不能不能論資排輩，要有吸才納才之論資排輩，要有吸才納才之法。曹操、孫權、劉備能夠法。曹操、孫權、劉備能夠三足鼎立，固有其各自在政三足鼎立，固有其各自在政治、經濟、軍事上的優勢，治、經濟、軍事上的優勢，但除此之外還有一個更為重但除此之外還有一個更為重要的原因，即他們都盡其所要的原因，即他們

4、都盡其所能地網羅天下英才為其服務能地網羅天下英才為其服務.劉備劉備古代的諸葛亮是居關羽、古代的諸葛亮是居關羽、張飛等人后來的一名才張飛等人后來的一名才子，而劉備自不論資排子，而劉備自不論資排輩，將諸葛亮封為軍事輩，將諸葛亮封為軍事職務；職務； 惟賢惟德，可以服人.曹操吸納人才善于運用封爵曹操吸納人才善于運用封爵贈金這兩大法寶，充分滿足贈金這兩大法寶，充分滿足人才的欲望，從而使他們甘人才的欲望，從而使他們甘心歸其麾下。對于關羽，曹心歸其麾下。對于關羽，曹操接受其操接受其“三事三事”之約使之之約使之來投后，待之甚厚，來投后，待之甚厚，“贈美贈美 人十人，三日一小宴、五日人十人，三日一小宴、五日一大

5、宴，上馬一提金、下馬一大宴，上馬一提金、下馬一提銀一提銀”，關羽斬顏良立功，關羽斬顏良立功后，更是封其為漢壽亭侯。后，更是封其為漢壽亭侯。曹操曹操唯才是舉，吾得而用之 。 .孫權疑人不用，用人不疑孫權孫權陸遜原是一介書生，同樣年陸遜原是一介書生，同樣年少不為人所知，被孫權識中，少不為人所知，被孫權識中，拜為大將委以重任，陸遜終拜為大將委以重任，陸遜終能指揮自如，東吳大將陸遜能指揮自如，東吳大將陸遜火燒劉備連營，大破蜀軍。火燒劉備連營，大破蜀軍。劉備苦心經營的東征大戰，劉備苦心經營的東征大戰，以全軍覆沒而告終。最后一以全軍覆沒而告終。最后一把火幾乎將劉備全軍燒個精把火幾乎將劉備全軍燒個精光，立了

6、大功。光，立了大功。.以薪酬留人賞不行，賞不行，則賢者不則賢者不可得而進可得而進惠則足以惠則足以使人使人三倍，三倍，不遠千不遠千里里 管子主張以豐厚的管子主張以豐厚的物質待遇留住人才物質待遇留住人才，如果你給一個人，如果你給一個人的工錢是其他地方的工錢是其他地方的三倍的話，那么的三倍的話，那么即使路途很遙遠，即使路途很遙遠，他也會被吸引過來他也會被吸引過來。 荀子也強調荀子也強調了物質獎勵了物質獎勵對激勵人才對激勵人才的重要作用的重要作用 孔子孔子 認為只有認為只有滿足人的物質利滿足人的物質利益需要，才能調益需要，才能調動人的工作積極動人的工作積極性性 .以情感留人修己安人，修己安人，“為為政

7、以德政以德 親之以仁，養之以義，報之以德，結之以信，接之以禮 孫子認為，只孫子認為，只有真正關心愛有真正關心愛撫士卒，才能撫士卒，才能使之與自己赴使之與自己赴湯蹈火，增強湯蹈火，增強軍隊向心力。軍隊向心力。孔子十分重視對人才的孔子十分重視對人才的感情激勵感情激勵 ，以情感留，以情感留人，并不是酒肉之交的人，并不是酒肉之交的溝通感情，而是在員工溝通感情，而是在員工需要幫助時企業或企業需要幫助時企業或企業領導應該給予及時的關領導應該給予及時的關懷。懷。 管子注重通過修管子注重通過修養個人德行和品養個人德行和品性來教育，進而性來教育，進而感化下屬，從而感化下屬，從而增加凝聚力。增加凝聚力。視卒如嬰兒

8、視卒如嬰兒，故可與之，故可與之赴深溪；視赴深溪；視卒如愛子，卒如愛子，故可與之俱故可與之俱死死親之以仁，親之以仁，養之以義，養之以義，報之以德，報之以德，結之以信，結之以信，接之以禮接之以禮 .由此可見，挖掘整理、深入研究中國由此可見，挖掘整理、深入研究中國傳統的人力資源管理思想不僅可以彌傳統的人力資源管理思想不僅可以彌補現有人力資源管理理論體系的缺失，補現有人力資源管理理論體系的缺失，而且有助于確立中國傳統管理思想在而且有助于確立中國傳統管理思想在這一領域的地位，提高民族自信心、這一領域的地位，提高民族自信心、自尊心。誠然在經濟一體化、全球化自尊心。誠然在經濟一體化、全球化的今天，任何一個民族要發展都不能的今天，任何一個民族要發展都不能不學習借鑒其他民族、國家的先進的不學習借鑒其他民族、國家的先進的思想文化、科學技術及管理經驗，但思想文化、