1、教學(xué)內(nèi)容：充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度                                      教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)成份，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。2、能力：正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制

2、度，從而自覺堅(jiān)持它，分析社會(huì)現(xiàn)象、解決實(shí)際問題。3、知識(shí)：知道我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么；明白各自的地位與作用；懂得怎樣堅(jiān)持它。教學(xué)方法：討論式、啟發(fā)式。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課教師有感情地朗讀課本44頁(yè)前言，從而導(dǎo)入新課。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì);組織學(xué)生帶著問題熟悉課本知識(shí)學(xué)生歸結(jié)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)“百花園”里，都有哪些經(jīng)濟(jì)成份，并且對(duì)這些經(jīng)濟(jì)成份進(jìn)行歸類。歸類后說一說它們劃分的依據(jù)（依據(jù)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品的歸誰(shuí)所有占有）。討論：公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位各是怎樣的？學(xué)生歸結(jié)：現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。教師讀憲法規(guī)定的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。探究原因教師：剛

3、才通過同學(xué)們的討論我們知道了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，現(xiàn)在我們繼續(xù)探究我國(guó)為什么要堅(jiān)持這樣的基本經(jīng)濟(jì)制度。議一議：狀我們國(guó)家為什么要實(shí)行什么樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？得出結(jié)論：我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡，與這一基本國(guó)情相適應(yīng)，我們國(guó)家必然要實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。教師：理論上我國(guó)必須堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，事實(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們看看天云村的變化，思考文中的兩個(gè)問題：  你認(rèn)為天云村由窮變富的主要原因是什么？ 天云村的變化是我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)縮影，由此你對(duì)

4、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)想到什么？得出結(jié)論：國(guó)家經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位；必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可見，實(shí)行這一充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度，有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力的快速發(fā)展。近些年來，非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，態(tài)勢(shì)良好，請(qǐng)同學(xué)們看課本49頁(yè)相關(guān)鏈接。“近年來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”在非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展情況下，有人就提出這們的問題：“發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，會(huì)不會(huì)影響公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位？”請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯聪铝胁牧希缓蠡卮鹕鲜鰡栴}：近年來，我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，但國(guó)有經(jīng)濟(jì)也更加壯大，國(guó)有經(jīng)濟(jì)在航天、軍工等高科技領(lǐng)域成就斐然，在石化、汽車、電子等骨干行業(yè)是絕對(duì)的主力軍，在日常生活中更給我們提供著自來水、燃?xì)狻⒐步煌ā⒁苿?dòng)通信等優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。得出結(jié)論：非公有制經(jīng)濟(jì)不僅不會(huì)影響損害公有制經(jīng)濟(jì)的主體，相反，它能給公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來競(jìng)爭(zhēng)的壓力，激勵(lì)公有制經(jīng)濟(jì)更快、更好地發(fā)展。鄧小平同志說過這樣一句話：“凡是符合三個(gè)有利于的所有制形式都可以而且都應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)。”同學(xué)們閱讀48頁(yè)課文，看一看社會(huì)主義的根本任務(wù)、根本目的和鄧小平同志提出的“三個(gè)有利于”分別是什么？指導(dǎo)學(xué)生用“三個(gè)有利于”這把尺子衡量改革開放，西部大開發(fā)，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，能得出