1、一，什么是財商？一，什么是財商？智商智商情商情商財商財商衡量的是一個人作為經紀人在社會中的生存能力，直接關系發到人的發展和一生的幸福。二，培養孩子理財的意義二，培養孩子理財的意義理財能力理財能力生存能力生存能力有利于讓孩子們從小有利于讓孩子們從小對金錢、對財富有正對金錢、對財富有正面的、積極的認識，面的、積極的認識，讓孩子具有讓孩子具有 “小富翁小富翁”的潛質的潛質三，理財意識的培養時機三，理財意識的培養時機一個孩子是否具有較高的“財商”，具有良好的理財習慣并非天生的遺傳，大多依靠后天的“培養”。據相關研究表明，兒童從10歲的時候開始，對金錢、對理財的興趣進入“興奮點”。四，國外如何培養孩子理

2、財意識四，國外如何培養孩子理財意識鼓勵學生了解證券市場、投資理財、信貸業務知識。 美國每年大約有300萬中小學生在外打工。34個州的3000所中小學生每年會參加一項儲蓄計劃“為美國而儲蓄”計劃。鼓勵孩鼓勵孩子打工子打工學校開設學校開設相關課程相關課程號召孩子號召孩子從小儲蓄從小儲蓄 鼓勵孩子將不需要的東西拿出來拍賣，賣不掉的物品全部捐給慈善機構 拍賣閑拍賣閑置物品置物品1 1，美國，美國2 2，英國，英國提倡理性消費，鼓勵精打細算，并且把他們這種理財觀念傳授給下一代。 將儲蓄理財作為將儲蓄理財作為中小學生必修課中小學生必修課 大多數銀行都為16歲以下的孩子開設了兒童儲蓄賬戶，有1/3的英國兒童

3、將他們的零用錢和打工收入存入銀行。 要保護自己的財產，同時要尊重別人的財產，損害要賠償，侵占要付出代價； 讓孩子知道金錢來者不易，要懂得付出。 教育孩子要努力工作懂得節儉去賺取以后更多的自由和金錢。明確的物明確的物權概念權概念培養責培養責任感任感延后享受延后享受的觀念的觀念 3 3，以色列，以色列五，總體活動方案五，總體活動方案拉近客戶經理與客戶之間的關系為日后的營銷工作打下良好基礎 幫助孩子樹立正確金錢觀了解基本金融知識養成良好的理財意識適度積累“生錢”經驗 總體活動目的總體活動目的 客戶及其子女（子女年齡為8-12歲，共15位孩子）目標人群目標人群時間安排時間安排工作人員工作人員活動場所活

4、動場所前期安排前期安排每周日下午2點-4點，為期一個月中國銀行私人銀行三樓會所主持人1-2名（較強親和力）、客戶經理、后勤工作人員文案工作，會場布置，物資采購，燈光攝影，音響設備，聯絡客戶等目錄小小金融家2超級大富翁4小鬼當家3 3我是理財小博士 3 1活動時間：活動時間：2011年8月28日，14：00 16：00活動地點：活動地點：中國銀行私人銀行部3樓會所目標人群：目標人群：客戶及其子女（子女年齡8-12歲，共15位孩子）活動工作人員：活動工作人員：主持人1-2名、客戶經理、后勤工作人員活動目的活動目的引導孩子認識正確的金錢觀，啟發孩子對理財的初步認識，激發孩子對理財的興趣。活動所需道具

5、活動所需道具存錢罐小白板粗彩筆分組號碼牌理財小筆記一一二二三四四分享金錢觀、對理財的認識和經驗分享金錢觀、對理財的認識和經驗現場模擬理財情景、以及案例分析現場模擬理財情景、以及案例分析介紹理財的相關知識介紹理財的相關知識引導孩子了解正確的金錢觀念引導孩子了解正確的金錢觀念了解孩子的消費與理財習慣平分標準：平分標準：5=完全符合4=符合3=基本符合2=不太符合1=不符合測試題目4050之間之間:你的孩子非常懂得節儉，這應該歸功于孩子的性格和你平常的教誨。3040之間之間:你的孩子懂得節儉,但有些細節上他不太注意。如果你在這方面再加把勁，會使你的孩子受益終身。2030之間之間:你的孩子在節儉方面存

6、在一些問題,或許你的教育思想不太適合他，你應該考慮調整自己的教育方式，以適合孩子的實際情況。1020之間之間:可以用四個字形容您的孩子-鋪張浪費。在他的頭腦中根本沒有節儉思想，認為人們要做的只是消費，無需節儉。也許你應該考慮一下自己的行為，看是否對孩子造成不良影響。建議你請教一下專業人士。趣味測試結果與分析趣味測試結果與分析是否可以自由支是否可以自由支配壓歲錢配壓歲錢是否有自己的是否有自己的存錢罐存錢罐錢罐里的錢錢罐里的錢來源方式來源方式 請三到五位孩子分享自己分配壓歲錢和零用錢的經歷根據回答，讓其他小朋友進行點評（分析優點以及缺點）或者可以請其他小朋友提出不同的分配方式勇于發言的小朋友勇于發

7、言的小朋友會得到小禮物的哦會得到小禮物的哦情景設置：情景設置：假如學習成績優秀或者做了某件好事，你的家人獎勵了你500元，請你做出一個理財方案，說說該如何分配這500元錢。假如你們學校組織到離家很遠的地方夏令營，你的父母給你了500元錢作為活動經費，請問你該如何花費這500元錢呢？規則：規則：15位小朋友隨機分成5個組，每組3位成員，并貼上小組號碼。以小組為單位，經過討論，制定理財方案，或者分析。每組選出一個代表，陳述改組理財方案及其制定的理由，隨后讓大人們對五組理財方案作出點評，并分析優缺點。案例分析：案例分析：生日那天，小虎收到全班同學送的生日禮金2700多元，他給自己買了一雙盼望已久的名

8、牌運動鞋，還剩下的2000元就請全班同學到五星級大酒店吃了一餐飯。理財的概念理財的概念理財的作用理財的作用分享發放使用有哪些事物是金錢可以買到的？有哪些事物是金錢可以買到的？又有哪些買不到呢？又有哪些買不到呢？電腦電腦零食零食漫畫漫畫玩具玩具寵物寵物寵物寵物親情親情陽光陽光健康健康友情友情知識知識時間時間 學習銀行理財的基礎知識學習銀行理財的基礎知識加深對貨幣的認知能力加深對貨幣的認知能力了解貨幣、銀行的產生和發展了解貨幣、銀行的產生和發展金融卡通秀理財小講座認識貨幣活動內容2情景劇表演43 33 1 一、認識貨幣我是設計師了解貨幣購買力辨別真偽紙幣涂鴉紙幣辨識我是博學家我是設計師我是小偵探我

9、是小管家一、展示各國紙幣，并讓小朋友進行識別我是博學家我是博學家二、向小朋友講解各國貨幣的特點及圖案來歷 準備沒有上色的各國圖案及彩筆 進行展示和點評讓小朋友自由涂鴉我是設計師1 13 32 2 我是小偵探 游戲：尋找假鈔問答：真鈔防偽標識介紹：真鈔和偽鈔的區別1元錢能夠買到什么？元錢能夠買到什么？10元？元？100元？元？1000元？元？二、金融卡通秀二、金融卡通秀主要目的：了解貨幣、銀行的產生和發展主要方式：卡通視頻三、理財小講堂三、理財小講堂 Tomorrow is just as important第二環節第二環節第三環節第三環節第一環節第一環節問詢壓歲錢、問詢壓歲錢、零用錢的使用零用

10、錢的使用途徑途徑引申到銀行儲引申到銀行儲蓄及理財蓄及理財簡單介紹簡單介紹銀行儲蓄銀行儲蓄的方式、的方式、利率的種類等利率的種類等四、情景劇表演四、情景劇表演情景情景2：辦辦理理業務業務中途機器故障中途機器故障 情景情景3：業務復雜業務復雜，客，客戶戶等待等待時間時間太久太久情景情景1:刁刁蠻蠻的客的客戶戶 理財規劃能力理財實踐能力獨立決策能力12345主持人開場及活動介紹主持人開場及活動介紹分組及分配人員物資分組及分配人員物資孩子去超市自主購物孩子去超市自主購物活動評分頒獎及點評活動評分頒獎及點評孩子介紹本組購物情況孩子介紹本組購物情況1主持人開場及活動介紹（主持人開場及活動介紹（15分鐘）分

11、鐘）購物情景設置購物情景設置“和家人一起到海邊度假和家人一起到海邊度假”用時用時長短長短預算預算控制控制理由理由說明說明物品物品件數件數1主持人開場及活動介紹（主持人開場及活動介紹（15分鐘）分鐘）2分組及分配人員物資（分組及分配人員物資（10分鐘）分鐘）按年齡與性別比例分成5組每組發放100元購物卡每組分配跟隨工作人員3孩子去超市自主購物（孩子去超市自主購物（45分鐘）分鐘）專車送至樂購超市孩子按組自行購物工作人員相關工作專車接回私人銀行4孩子介紹本組購物情況（孩子介紹本組購物情況（15分鐘）分鐘）每組選派一個代表每組選派一個代表介紹本組購物情況介紹本組購物情況5活動評分頒獎及點評（活動評分

12、頒獎及點評（15分鐘）分鐘）獲勝小組領獎2活動情況點評3 33根據標準評分1活動錄像贈送3 34 跳蚤市場跳蚤市場2超級大富翁超級大富翁 決戰蘇富比決戰蘇富比1培養孩子投資經營的意識培養孩子投資經營的意識讓孩子懂得物盡其用、各取所需的理念讓孩子懂得物盡其用、各取所需的理念 分組分組優先選擇權優先選擇權進貨進貨自由交易自由交易15個孩子分成五組存錢罐價格競猜每個小組分別從四類商品中挑選一件，讓他們自己定出售價以小組為單位，五個小組之間進行買賣交易決戰蘇富比 顧問團機制顧問團機制 抽選幾名家長和客戶經理組成顧問團，每組小朋友有三次機會，可以向顧問團咨詢意見說明獲勝機制獲勝機制 根據每小組的進貨總成本及銷售總收入的差值來確定利潤率最高的小組，得到“超級大富翁”的稱號及獎勵。 跳蚤市場編號1將15名孩子從115號進行編號，并將其所帶的五件物品編上相應號碼（如1號孩子的五件物品均貼上1號標簽）。215個孩子將自己的物品分別擺在攤位上，由他們自行選擇喜愛的