1、Unit1 My Classroom A. Lets spell課時目標：1. 復習單詞：classroom，window，door，picture，light，blackboard2. 學習元音字母a在開音節中的發音。教學重難點：1重點：學習元音字母a在開音節中的發音。2難點：初步感知開音節與閉音節的讀音規則。教具：教學課件、圖片、教學光碟教學過程一、 Warm up1. Say and do:Door , door, open the door. Light，light， turn on the light.Window ,window, close the window.Picture

2、, picture, put up the picture.Blackboard ,blackboard, clean the blackboard. 二、Revision1. Review the 26 letters. Sing the ABC song.And review the vowel and consamant.2. Sing the phonics song.三、Presentation復習a的發音1. 出示單詞cat，讓學生快速說出單詞，復習a的發音規則。T: What is it? Ss: Cat. T：a a a , Ss: /ae/ /ae/ /ae/ T：c c c

3、 , Ss: /k/ /k/ /k/ T: t t t , Ss: /t/ /t/ /t/ T: /kaet/ cat 2. 出示dad和hat,讓學生用同樣的方法拼讀。3. 出示cat、dad、hat,讓學生找出三個單詞的共同點。共同點：三個單詞都有a, a a a -/ae/ /ae/ /ae/4. 出示單詞rat. bag. cap .map . man. hand. has .gas，讓學生嘗試拼讀。5. Lets chant. A is for apple. /ae/ /ae/ /ae/ 教a_e的發音1. 出示蛋糕的圖片，T：What is it? Ss: It is a cake

4、.T: Cake cake ,I like cake . 學生跟讀。2. T： My name is Amy. What is your name？T：Name name, whats your name? 學生跟讀。3. 老師摸著自己的臉蛋，T：What is it? Ss: Face.T：Face face, my face .學生跟讀。4. 出示卡片的圖片，T：What is this? Ss: Card.T：What is the boy doing?這個小男孩在干什么？Ss: 他在制作卡片。T：制作 制作 make ,make ,Ss:跟讀T：制作卡片make cards ,make

5、 cards ,Ss:跟讀T：make make ,make cards . 5. 玩游戲：圖文配對活動方式：教師出示cake，face，name，make單詞卡片，學生邊說單詞教師邊將圖片貼在黑板上，然后請學生將單詞卡片貼在相應的圖下。6. 出示cake、name、face、makeT: 請找出四個詞的共同點SS: 四個詞都有a_e( a+輔音字母+e)T: 讓學生讀這四個單詞，想想a_e發什么音。T：a_e a_e -/ei / /ei/ /ei/7. Lets chant. A is for name. /ei/ /ei/ /ei/ 8. 朗讀下列單詞，看誰讀得又快又準確。Try to

6、read : make、 lake 、take 、date 9. 單詞接龍游戲。第一個學生說cake，第二個學生說cake， face，第三個學生說cake，face，make，依次接龍，直至說完所學的開音節單詞為止。四、Consolidation and extension1. Read ,listen and chant.（1） 請學生讀這四個單詞。（2）Lets chant. My name is Lily.My face is red.I like cake.Ican make cards.（3）用橫線畫出這四個單詞的共同之處，a_e a_e-/ei/ /ei/ /ei/2. Read

7、 ,listen and tick（1）請一些學生試讀這六個單詞。（2）教師播放錄音，學生勾出所聽到的單詞。（3）全班講評校對。（4）全班齊讀這六個單詞，強化a在開、閉音節中的發音。3. Listen，circle and write（1）教師講解這道題的做法。（2）教師播放錄音，學生圈字母寫單詞。（3）全班講評校對。（4）全班利用讀音規則，記憶這四個單詞。4. 出示 apple, cat ,hat and make 、lake、 take, 學生讀（讓學生區分a的發音）T：Read this words.please. Ss: apple cat hat T: a a a Ss: /ae/ /ae/ /ae/T: Can you read this words. Ss: make lake takeT: a_e