1、精選優質文檔-傾情為你奉上 期中考試古文比較閱讀訓練（一）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成各題。 (甲) 賣油翁陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（乙）賣蒜叟南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許

2、，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。1結合語境寫出下列加點詞的意思。(1)陳康肅公堯咨善射( ) (2)旁睨而揶揄之( )(3)久而不去( ) (4)卒不肯告人姓氏( ) 2用現代漢語翻譯下列句子。(1) 見其發矢十中八九，但微頷之。（2）哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋

3、外矣。3（1）甲文作者詳寫賣油翁“酌油”情節的原因是什么？（2）乙文塑造了兩個人物：楊二相公和賣蒜叟，這兩個人物各自有怎樣的特點？4甲乙兩文通過講故事闡明道理，說說你從這兩個故事中分別得到的啟示。（二）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成各題。 (甲) 賣油翁陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

4、（乙） 核舟記明有奇巧人曰王叔遠， 能以徑寸之木為宮室、 器皿、 人物， 以至鳥獸、 木石， 罔不因勢象形， 各具情態。 嘗貽余核舟一， 蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇， 高可二黍許。 中軒敞者為艙， 箬篷覆之。 旁開小窗， 左右各四， 共八扇。 啟窗而觀， 雕欄相望焉。 閉之， 則右刻 “山高月小， 水落石出”， 左刻 “清風徐來， 水波不興”，

5、60;石青糝之。船頭坐三人， 中峨冠而多髯者為東坡， 佛印居右， 魯直居左。 蘇、 黃共閱一手卷。 東坡右手執卷端， 左手撫魯直背。 魯直左手執卷末， 右手指卷， 如有所語。 東坡現右足， 魯直現左足， 各微側， 其兩膝相比者， 各隱卷底衣褶中。 佛印絕類彌勒， 袒胸露乳， 矯首昂視， 神情與蘇黃不屬。 臥右膝， 詘右臂支船，而豎其左膝， 左臂掛念珠倚之， 珠可歷歷數

6、也。1解釋下列加點的詞。（2分）(1)睨之久而不去( )(2)康肅忿然 ( )（3）神情與蘇、黃不屬 （ ）（4）珠可歷歷數也 （ ）2下列各組加點詞的意思相同的一項是( )（3分）A公亦以此自矜以錢覆其口B汝亦知射乎 嘗射于家圃C睨之，久而不去 相委而去D公亦以此自矜 自錢孔入3、語氣劃分（2分） 嘗貽余核舟一， 蓋大蘇泛赤壁云。 4把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）(1)吾射不亦精乎？ （2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。5.揣摩下列句中的加點詞語對刻畫人物性格的作用。(1)公亦以此自矜。(2)有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。6從乙文看，雕刻家的高超技藝主要表現在哪

7、些方面？（3分）(三) 閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成各題。【甲】滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”

8、如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（節選自紀昀閱微草堂筆記）【乙】農夫耕于田，數息而后一鋤。行者見而哂之，曰:"甚矣，農夫之惰也!數息而后一鋤，此田竟數月不成!"農夫曰:"予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎?"行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農夫曰:"今而后知耕田之難也。"農夫曰:"非耕難，乃子之術謬矣!人之處事亦然，欲速則不達也。"行者服而退。(節選自渾然子）注釋息:呼吸。.哂:嘲笑;譏笑。  移

9、時:不多時。.焉:的樣子。(喘喘焉:氣喘吁吁的樣子)  服:心服口服。1解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）求石獸于水中  (    )            （2）湮于沙上(     ) （3）氣竭汗雨(   )          

10、60;         （4）謂農夫曰  (     )2.翻譯下面句子。（6分）（1）必于石下迎水處嚙沙為坎穴                             

11、                                            （2）子可示我以耕之術乎?    

12、;                                                  

13、;                        3. 請用“/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)（2分） (1) 蓋 石 性 堅 重     (2) 予 莫 知 所 以 耕4.下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項是（ ）4分A.【甲】文中講學家是從

14、水暴漲沖擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去尋找石獸。B.【甲】文中老河兵是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認為應到獸落水的上游去尋石獸。C.【乙】文中行者解衣下田，最后倒在田里，表現出他勞動非常賣力。D.【乙】文的這則故事告訴我們，做任何事都不要急于求成，否則就會“欲速不達”。5.結合甲乙兩文，共同揭示一個什么道理？（3分）                      &

15、#160;                                                 &

16、#160;                                                 &

17、#160;             （四）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成各題。（甲）河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其

18、反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（乙）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。

19、（每句劃一處）（2分）石 必 倒 擲 坎 穴 中           有 好 事 者 船 載 以 入 6.解釋下面加點的詞。（4分）棹數小舟     棹:                    湮于沙上        湮：            龐然大物也    龐然： 

20、;                盡其肉，乃去     去：            7.與“其反激之力”的“之”意思相同的一項是（    ）。（3分）  A蔽林間窺之      B無案牘之勞形     C大言數主之失     D子之聽夫志8.翻譯。（5分）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（3分）&

21、#160;                                     驢一鳴，虎大駭，遠遁。（3分）                                      9.用“只知，不知”概括講學家和老虎的“

22、知”與“不知”，歸納天下事的相同原理。（3分）概括:相同原理：(五)閱讀下面文言文，完成試題。（13分）（一）甲文甲 陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。  康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。  （二）乙文鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘

23、持度。”反歸取之。及反市罷遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”選自韓非子6.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）及反市罷遂不得履。7.解釋下列句子中相應詞語的意思。（4分）公亦以此自矜   以：                             

24、   睨之，久而不去 睨：                                先自度其足  度：           

25、                     反歸取之  反：                            8.翻譯下面的句

26、子。（4分）（1）徐以杓酌油瀝之。譯文：                             （2）何不試之以足？譯文：               

27、60;         9. 賣油翁和陳堯咨之間的故事，闡明了 的道理；“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了 _ _的人。（3分）參考答案：1、(1) (善于，擅長) (2) (斜著眼睛看)(3) (離開) (4) (最終)2、（1）(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微地點點頭。（2）楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經摔得翻過一座橋了。3、（1）突出賣油翁是以理服人，以“酌油”的技藝說服對方的。（2）楊二相公：驕傲自大，仗著自己精于拳術，嘩眾取寵，炫耀于世。賣蒜叟：武藝超群，

28、深藏不露。4、甲文我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所長，即使自己有什么長處也不能驕傲自大。乙文告訴我們強中自有強中手，不要驕傲自大，否則就會吃虧。(二)1、(1) 斜著眼看，這里形容不在意的樣子（2）氣憤的樣子（3）類似   （4）分明可數的樣子2、C3、嘗貽余/核舟一， 蓋/大蘇泛赤壁云。 4、(1)我射箭的技藝不是很精湛嗎？（2）他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。（每句1分，共2分）5、（1）矜：夸耀。表現他的驕傲自大，不可一世。(2)睨：斜著眼睛看。表現賣油翁不是很在意和他的自信。6、主要表現在以下三個方面：用料體積小；所刻東西（字、景、人、物）多；刻畫細膩逼真，情態畢備，富有詩情畫意。（每點1分，意思對即可。共3分）（三）1（4分）（1）尋找   （2）埋沒   （3）盡、完   （4）告訴、對說2（6分）（1）一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞（2）你可以把耕地的方法示范給我嗎?3（2分）(1)  蓋/石 性堅重      (2)  予/ 莫