1、 教 學 設 計 初 備 稿課題第一節(jié) 彈力 彈簧測力計計劃課時3項 目內(nèi) 容補充或修改意見教學內(nèi)容分析本節(jié)課一共包括兩部分：1，彈力；2彈簧測力計；其中彈簧測力計是重點。在教學中英充分聯(lián)系日常生活和社會實際，幫助學生通過具體事例認識物理與科學技術(shù)之間的緊密聯(lián)系教學目標1知識與技能（1）知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。（2）了解彈簧測力計的原理。（3）會正確使用彈簧測力計測量力的大小。2過程與方法經(jīng)歷探究彈簧測力計的使用過程，進一步掌握使用測量工具的基本方法。3情感、態(tài)度與價值觀（1）對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣，體會科學技術(shù)的價值。（2）通過對彈簧測力計使用的探究，培養(yǎng)學生樂于探索

2、日常用品中的科學道理的情感，培養(yǎng)學生探索新器件的能力。（3）在實驗中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點難點重點：彈簧測力計的使用難點：自制彈簧測力計教具準備教師演示用：彈簧、直尺、彈簧秤、拉力器、氣球、鉤碼（10個） 學生實驗用：學生4人一組、橡皮筋、橡皮泥、彈簧、直尺、粗導線、測力計、銅塊各一個、鉤碼一組 教學設計思路（含教法設計、學法指導）1, 實驗法：通過學生實驗，感悟彈力的概念，了解測力計的原理。2，分析歸納法：通過觀察實際使用測力計，歸納出正確使用測力計的一般方法，并學會使用測力計。教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容補充或修改導學過程導學過程復習檢測力的作用效果有哪些？自學指導一：彈力力可以改變物體的

3、運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。下面從“力可以改變物體的形狀”這一側(cè)面出發(fā)進行實驗。要求： 1.用老師給你們準備好的彈簧、橡皮筋、橡皮泥、粗導線、直尺五種器材來做實驗；2.在實驗過程中注意觀察實驗現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的共同點和不同點，并相互交流。交流后，自學課本P52頁“彈力”部分的內(nèi)容，獨立完成后交流答案。1、什么叫彈性？根據(jù)生活經(jīng)驗，你還知道哪些物體具有彈性？2.什么叫做塑性？根據(jù)生活經(jīng)驗，你還知道哪些物體具有彈性？3.什么叫做彈力？彈力產(chǎn)生的原因是什么？4.彈力的大小與 有關(guān)。5.一根彈簧能無限制拉伸嗎？觀看桌面上的彈簧測力計，你認為該怎樣保護它？自學指導二：彈簧測力計 自學課本P5

4、2頁彈簧測力計部分，完成下列問題：1.測量力的大小的工具叫 ，生活中你見過什么樣的測力計？2.物理實驗中經(jīng)常使用的測力計叫 ，觀察其結(jié)構(gòu)，并嘗試用不同大小的力拉動彈簧測力計，你能說出它的測力原理嗎？下面進行實驗探究。分別在大彈簧上掛1個、2 個、3個、4個200克的鉤碼，并記下指針沒掛鉤碼時及掛一次鉤碼時的位置，最后測量每次彈簧的長度及伸長的長度。并將結(jié)果填表：實驗 次數(shù) 鉤碼的重力 （N） 彈簧原長 （cm） 彈簧長度 (cm) 彈簧伸長 (cm) 1         2       3    

5、60; 4       分析表格數(shù)據(jù)，你的結(jié)論為： 3.使用彈簧測力計前，應注意哪些問題？    自學指導三：彈簧測力計的使用        1. 給你手中的彈簧測力計寫一份使用說明書。并和你的同學交流。     2.  你的彈簧測力計的量程是_，待測力的大小不能超過_N。 彈簧測力計的分度值是_。 測量前應先校零。 測力時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向_，彈簧不要靠在刻度盤上。 3 用手拉彈簧測力計的掛鉤，使指針到1N、2

6、N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。 4 測量頭發(fā)能夠承受的拉力大小為_N。 5 有兩個彈簧測力計在水平方向上互相拉，看看誰對誰的拉力大些，你知道為什么嗎？ 【小結(jié)】小組交流你的收獲：你的疑惑：【達標檢測】 1、用手拉彈簧測力計越來越費力，是因為（   ） A力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的    B因為人是受力的物體，所以感到費力 C彈簧越來越緊，阻力大，拉起來費力力      D彈簧的伸長越長，所需拉力越大 2、測一個約6N力時，應選用最恰當?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是（

7、60;  ） A.量程10N，分度值0.2N  B.量程5N，分度值0.1N C.量程30N，分度值3N   D.上述三個彈簧測力計都可以用 3、在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧是，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就_，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這一性質(zhì)制成的。 4、使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（    ） A彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零點上 C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍 作業(yè)設計（可附頁） 板書設計彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復原狀的特性 彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.應用原理：彈性限度內(nèi)，彈簧受的拉力越大，它的伸長越長 制作（構(gòu)造）：彈簧、指針、刻