1、青島電大開放教育英語專業(yè)教育方向畢業(yè)實踐性環(huán)節(jié)實施方案 一. 課程說明項目實踐設(shè)計是開放教育英語本科教育方向的職業(yè)培訓(xùn)模塊的最后一門課程，也稱作教學(xué)實踐設(shè)計。它是本專業(yè)教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，既是培養(yǎng)學(xué)員綜合運用所學(xué)理論知識，提高分析和解決實際問題的能力，也是對學(xué)員掌握理論知識和專業(yè)技能的全面考核。通過教學(xué)實踐設(shè)計，使學(xué)員具備初步進行課堂教學(xué)研究的能力，以便畢業(yè)后能更好地勝任教學(xué)與教學(xué)研究工作。二. 教學(xué)媒體及教學(xué)資源文字教材：實踐項目設(shè)計三教學(xué)過程指導(dǎo) 1自學(xué)建議：學(xué)員要認(rèn)真嚴(yán)格地按照實踐項目設(shè)計的該課程學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)，每周至少要保證12個小時的學(xué)習(xí)時間。要注意選題要緊密結(jié)合課堂教學(xué)實踐；題

2、目不宜過大；要充分考慮各種可行性條件。根據(jù)教學(xué)實踐設(shè)計的要求，在規(guī)定的12周時間內(nèi)，獨立、嚴(yán)格地按步驟完成教學(xué)實踐并提交實踐研究報告；學(xué)會在教學(xué)實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并能設(shè)計和實施解決問題的方案；學(xué)員要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的方法和實事求是的態(tài)度完成教學(xué)實踐設(shè)計的全過程。項目設(shè)計分成以下六個階段： （ 共12周）以下時間安排僅供參考：第一階段：項目啟動（ 3月27日4月2日）通過學(xué)習(xí)有關(guān)資料提出問題，并制訂研究過程的步驟與時間表，針對問題查閱有關(guān)資料。（1周） 第二階段：問題分析（4月3日4月16日）熟悉并運用適用于社會科學(xué)研究的分析方法，分析自己的問題。（2周 ）第三階段：方案設(shè)計（4月1

3、7日4月30日）提出解決問題的假說并設(shè)計一個能驗證該假說并能用于課堂教學(xué)的方案。（2周）第四階段：方案實施（5月1日5月21日）通過課堂教學(xué)具體實施該方案。（3周）第五階段：項目評估（5月22日5月28日）學(xué)習(xí)并運用評估的手段與方法，對項目的實施情況及結(jié)果進行評估。（1周）第六階段：項目報告（5月29日6月18日）用英語寫出正文不少于4000詞的項目報告，并一定要提供所使用分析問題的方法、項目實施過程的原始的、真實的資料（如問卷調(diào)查表、教師日記、教案、學(xué)生錄音帶、學(xué)生講稿等），作為附件附在檔案袋內(nèi)（3周）學(xué)員嚴(yán)格按照教材中的每階段步驟進行，并直接在教材上完成各項內(nèi)容并附上每階段報告，最后再寫出

4、整個項目報告，具體寫作要求見高級英語寫作一書。2. 小組學(xué)習(xí)學(xué)員可根據(jù)自己所在地的情況組成4-5人的自學(xué)學(xué)習(xí)小組。可針對各自在教學(xué)實踐中遇到的問題進行探討、分析，也可針對各自實踐項目設(shè)計的進展情況進行討論，然后把各自討論的最后結(jié)果提交輔導(dǎo)教師, 以便于他們有效地進行指導(dǎo)。3面授輔導(dǎo)：指導(dǎo)教師要讓學(xué)員嚴(yán)格按照教材中的每階段步驟進行。指導(dǎo)教師每一階段至少要與學(xué)員見面一次，根據(jù)他們所提交的階段報告，提出指導(dǎo)性的建議（書面），并客觀地給予評分。四. 遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)1) 教學(xué)方面所涉及的最新信息和課程輔導(dǎo)可以通過中央廣播電視大學(xué)的外語部的網(wǎng)頁上查詢。 網(wǎng)址為 市電大網(wǎng)址：五、指導(dǎo)教師的資格和職責(zé)1資格指導(dǎo)

5、教師需具有英語專業(yè)講師以上職稱，熟悉電大英語教學(xué)業(yè)務(wù)。指導(dǎo)教師最好參加過中央電大組織的培訓(xùn)，必須具有一定的課堂教學(xué)行為研究理論知識和實踐經(jīng)驗，應(yīng)從事過相關(guān)研究，并且最好有論文指導(dǎo)的經(jīng)驗。每個分校的論文指導(dǎo)小組至少要有兩位副教授以上職稱的教師參加。2職責(zé)1） 明確教學(xué)實踐設(shè)計的目的與要求，熟悉其具體實施過程。2） 根據(jù)要求對教學(xué)實踐設(shè)計的主要環(huán)節(jié)（問題分析階段和項目評估階段）為學(xué)員提供必要的指導(dǎo)和咨詢。3） 審閱教學(xué)實踐設(shè)計過程中的原始記錄及實踐研究報告并提出初步評價意見。4） 在教學(xué)實踐設(shè)計中對實施過程的真實性進行把關(guān)。如發(fā)現(xiàn)抄襲應(yīng)責(zé)成學(xué)員重做，對拒絕改正者，對其設(shè)計不予評改。六、成績評定學(xué)員

6、必須完成教學(xué)實踐設(shè)計的整個過程，根據(jù)教學(xué)實踐設(shè)計過程中各個環(huán)節(jié)的完成情況及項目研究報告，按五級分評定總成績，并對項目研究報告寫出評語。如發(fā)現(xiàn)抄襲，一經(jīng)查實，按電大有關(guān)考試文件處理。七、答辯（一）日期安排 1、 論文答辯應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前完成。2、 各試點分校應(yīng)當(dāng)按市校要求在答辯前安排好答辯事宜，并將答辯小組及成員名單、答辯日期安排報送市電大開放學(xué)院教學(xué)處審核、備案；市電大開放學(xué)院將安排相關(guān)答辯主持人參與答辯過程，主要是監(jiān)督、檢查答辯質(zhì)量。 （二）答辯程序： 1、學(xué)生介紹自己論文的題目、主要思想和研究結(jié)果。（不超過10分鐘）2、由主答辯教師及答辯組各成員教師提問。3、學(xué)生記載并準(zhǔn)備答案。4、學(xué)生回答

7、提問。（每位學(xué)員可以有10分鐘的時間回答問題）5、答辯組成員討論并給出各自的打分。6、綜合所有給分，得出該學(xué)員應(yīng)得的答辯成績。 三、答辯成績評分標(biāo)準(zhǔn) 評分等級以百分制為基礎(chǔ)，以五級為標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)（90分以上）、良（80分 - 89分）、中（70分 - 79分）、及格（60 分 - 69 分）、不及格（59 分以下）。 1能在15分鐘時間內(nèi)用英語簡介所做設(shè)計內(nèi)容；回答問題切題，內(nèi)容基本正確，回答問題時所使用的英語基本達意，無明顯語法錯誤；態(tài)度認(rèn)真。（60 分 - 74 分） 2能用通順的英語簡介文章內(nèi)容明白無誤；回答問題內(nèi)容正確，回答問題時所使用的英語清楚，無錯誤。能體現(xiàn)一定的英文口頭概括與表達能力

8、。（75 分 - 84 分） 3能用流利的、語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的英語，完整地簡介文章內(nèi)容，層次分明，重點突出；回答問題正確無誤，清楚明了，條理清楚， 思路清晰；所使用的英語流暢自如；英文口頭概括與表達能力強。（85 分 以上）四、答辯環(huán)節(jié)的其它規(guī)定 1、 答辯小組由3-4位教師組成。2、 每日每答辯組答辯學(xué)生數(shù)最高限16人，半日限8人。（上、下午合為一日；上午、下午、晚上各為半日）3、 每篇論文答辯結(jié)束后由主答辯教師完成該學(xué)員的答辯紀(jì)錄和評語。4、 答辯小組由副高職稱或富于教學(xué)經(jīng)驗的講師（8年以上教齡）并取得答辯主持人資格的教師擔(dān)任答辯組長，主持整個答辯工作并監(jiān)督答辯過程。5、 各試點分校負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)

9、認(rèn)真組織好答辯工作，并保證程序完整，秩序良好。注意事項：1、學(xué)員嚴(yán)格按照教材中的每階段步驟進行，并直接在教材上完成各項內(nèi)容并附上每階段報告，最后再寫出整個項目報告，具體寫作要求見高級英語寫作一書。指導(dǎo)教師必須認(rèn)真批改學(xué)員的階段報告，并對所存在的問題進行指導(dǎo)。2、學(xué)員在項目論證過程中，必須保留好其論證依據(jù)（調(diào)查表、問卷、聽課記錄、教案、錄音或錄像等）。3、報告書篇幅在4000單詞以上，格式按教程要求。資格審定：達到以下要求的學(xué)生可以在本學(xué)期進行項目報告的寫作1. 未通過的必修課和選修課（除限選課）不超過3門；2. 限選課全部通過（除教學(xué)計劃中最后學(xué)期的限選課外）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計檔案 每個學(xué)生的檔案袋

10、里必須包括：1.指導(dǎo)教師各階段指導(dǎo)記錄表 2.各階段報告和總報告評分表3總報告4軟盤。含總報告”word”文檔，附錄（各階段報告）“word”文檔。5畢業(yè)論文成績評定表項目設(shè)計結(jié)構(gòu)1題目2目錄3總結(jié)（提要、摘要、概要）4前言（引言、導(dǎo)言、導(dǎo)語、序言）5正文6結(jié)論7參考資料8附錄（附件）電腦打印稿：使用Word 6.0及以上文字處理軟件，紙張大小為A4，正文字體為Times New Roman，字號為12，行距為1.5，使用Word默認(rèn)的頁面設(shè)置，插入頁碼，頁碼在外，激光或噴墨打印。其他問題：1已獲得其他外國語種本科或?qū)？茖I(yè)學(xué)歷文憑的學(xué)生可以免考第二外國語。2凡欲申請學(xué)位的學(xué)生在申請前必須先行

11、確認(rèn)申請學(xué)位的條件均已具備。3凡決定申請畢業(yè)而不申請學(xué)位的畢業(yè)生應(yīng)正式向所在學(xué)校提出書面申請供備案。監(jiān)控手段為了保證學(xué)生按要求完成畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師必須嚴(yán)格按研究的步驟走，不可擅自縮短時間，不可擅自放松要求。為此，要求學(xué)生： 1)每一步驟都要有書面材料； 2)要有四次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記； 3)要有一次課堂教學(xué)的錄像或錄音；4)要有原始調(diào)查問卷，或座談的錄音等； 指導(dǎo)教師應(yīng)該認(rèn)真填寫畢業(yè)項目設(shè)計表，不僅監(jiān)控研究過程的實施，論文的評估同樣要嚴(yán)格遵守論文的規(guī)范。學(xué)生研究建議1 學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成集中實踐環(huán)節(jié)，不能弄虛作假； 2每個學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)都必須包括啟動、問題分析、

12、方案設(shè)計、項目實施、評估、項目報告幾個階段； 3選題要結(jié)合自己的課堂教學(xué)實踐，真正解決本人在教學(xué)實踐中遇到的實實在在的問題； 4方案的實施階段應(yīng)不少于三周； 5嚴(yán)格按照研究的步驟來做，不可省略或跳過任何一個步驟；6研究的每一個階段都必須有書面材料，7學(xué)生要有四次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記；8要有一次課堂教學(xué)的錄像或錄音；9要有原始調(diào)查問卷，或座談的錄音等；10項目報告論文至少要修改兩稿；11論文格式必須符合要求；12學(xué)生最后上交內(nèi)容包括：成稿，教學(xué)日記，教學(xué)錄像或錄音，聽課記錄，原始問卷等（附軟盤，含總報告”word”文檔，附錄（各階段報告）“word”文檔。）。13論文的撰寫必須立足自己的研究，

13、不可有剽竊，抄襲現(xiàn)象； 14要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，如果因為自己聯(lián)系不力，一切問題都由自己負(fù)責(zé)； 時間安排 教學(xué)實踐設(shè)計環(huán)節(jié)5個環(huán)節(jié)組成： 1)項目啟動：可采用集體或分散等指導(dǎo)方式，介紹研究原則和研究方法，布置研究任務(wù)； 2) 問題分析和方案設(shè)計：分析根據(jù)學(xué)生自己課堂教學(xué)中反映出的問題，設(shè)計問題解決方案； 3) 項目實施：通過課堂教學(xué)具體實施方案； 4) 項目評估：運用評估手段和方法，對項目的事實情況及結(jié)果進行評估；5) 項目報告：學(xué)生根據(jù)論文寫作規(guī)范，用英文寫出正文4000詞左右的項目報告，同時提供項目實施過程中的所有原始材料。成績評定學(xué)生的成績由指導(dǎo)教師評定，同時，應(yīng)交集中實踐環(huán)節(jié)實施領(lǐng)導(dǎo)小組審閱核準(zhǔn)。 1指導(dǎo)教師的評定1) 指導(dǎo)教師的評定要嚴(yán)格按大綱規(guī)定和教材的得分點進行評定，不可有感情分?jǐn)?shù)；2) 項目研究的實踐過程占60，項目報告占40，按優(yōu)、良、中、及格和不及格檔次評定。60-74分為及格，74-85位良好，85以上為優(yōu)秀。