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1、詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、重點(diǎn)感悟描寫(xiě)詹天佑言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)句,體會(huì)詹天佑一絲不茍、身先士卒、腳踏實(shí)地、同甘共苦等優(yōu)秀的品質(zhì)。3、體會(huì)詹天佑的愛(ài)國(guó)情感,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想感情。二、課前準(zhǔn)備:教學(xué)課件三、教學(xué)過(guò)程:( 一 ) 導(dǎo)入。1、這節(jié)課,老師和大家繼續(xù)學(xué)習(xí),讀課題詹天佑。詹天佑是誰(shuí) ?是京張鐵路( 板書(shū) ) 的設(shè)計(jì)、施工的總工程師。京張鐵路修筑于哪一年?(1905 年 ) ,距現(xiàn)在有多少年了 ?(一百多年 )2、對(duì)于京張鐵路來(lái)說(shuō), 2015 年是一個(gè)特殊的年份,京張鐵路動(dòng)工整整一百周年之際, 為了紀(jì)念這一偉大時(shí)刻, 北京
2、市和河北省政府舉行了一系列大型慶祝活動(dòng)。請(qǐng)看大屏幕:10 月 15 日,張家口市文化廣場(chǎng)舉行紀(jì)念大會(huì)暨大型文藝演出 ;10 月 15 日上午,張家口火車(chē)南站舉行詹天佑銅像落成揭幕儀式;10 月期間,京張鐵路肇建百年電視專(zhuān)題片,在河北、北京等省市電視臺(tái)播放;10 月 12 日開(kāi)始, "詹天佑愛(ài)國(guó)主義教育電影展演周 "將在張家口市各大影院拉開(kāi)帷幕 ;10 月 13 日,發(fā)行 1000套京張鐵路肇建百年紀(jì)念郵品。3、看了這些,你有什么想法?4、 同學(xué)們, 一條鐵路的誕生, 為什么要用如此隆重的方式來(lái)紀(jì)念?為什么京張鐵路在中國(guó)鐵路建造史上會(huì)有如此舉足輕重的地位呢 ?就讓我們帶著這些
3、疑問(wèn)來(lái)走進(jìn)課文。( 二 ) 初讀。1、請(qǐng)同學(xué)們快速地讀一讀課文的 4-6 自然段,邊讀邊想,詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中,帶領(lǐng)工程人員做了哪些事情?2、學(xué)生聽(tīng)后交流。3、教師引導(dǎo)概括,并板書(shū):勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)線路( 三 ) 學(xué)習(xí) 4-6 自然段。1、剛才,我們匆匆地回顧了一百年前的那段難忘的歲月,對(duì)詹天佑修筑鐵路有了一個(gè)整體的了解。在修筑鐵路的四年也就是1400 多個(gè)日日夜夜里,有許許多多讓人難以忘懷的動(dòng)人細(xì)節(jié)。 下面, 就讓我們一起走近施工現(xiàn)場(chǎng), 來(lái)重新尋找這些令人難忘的片段和畫(huà)面。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)讀4-6 自然段,圈圈畫(huà)畫(huà),思考:詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中有哪些細(xì)節(jié)讓今天的我們深
4、有感觸?)【抓住關(guān)鍵語(yǔ)句, 通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的推敲, 體會(huì)詹天佑在修筑鐵路過(guò)程中的愛(ài)國(guó)精神、杰出智慧、頑強(qiáng)毅力、以身作則、與工人同甘共苦等優(yōu)秀品質(zhì)】3、片段一詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō): " 我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)馬虎,' 大概 ' , ' 差不多 ' 這類(lèi)說(shuō)法,不應(yīng)該出自工程人員之口。 "(1) 、請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這句話,把自己感悟到的充分表達(dá)出來(lái)。(2) 、同學(xué)們,詹天佑只是一次兩次對(duì)工程人員這樣說(shuō)的嗎 ?(經(jīng)常 )(3) 、我們可以想象:在施工動(dòng)員會(huì)上,詹天佑面對(duì)著所有的鐵路建設(shè)者,慷慨激昂地勉勵(lì)工程人員 齊讀 " 我們
5、的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)馬虎, ' 大概 ' , ' 差不多 ' 這類(lèi)說(shuō)法,不應(yīng)該出自工程人員之口。 "(4) 、看到有些工程人員偶爾粗心,施工質(zhì)量不是很高,詹天佑語(yǔ)重心長(zhǎng)地勉勵(lì)工程人員 齊讀 " 我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)馬虎, ' 大概 ' , ' 差不多 ' 這類(lèi)說(shuō)法,不應(yīng)該出自工程人員之口。 "(5) 、極個(gè)別工程人員因?yàn)闂l件艱苦,消極怠工,詹天佑嚴(yán)厲而又懇切地勉勵(lì)工程人員 齊讀 " 我們的工作首先要精密, 不能有一點(diǎn)馬虎, ' 大概 ' , ' 差
6、不多 '這類(lèi)說(shuō)法,不應(yīng)該出自工程人員之口。 "4、片段二遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好; 否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(1) 、指名學(xué)生朗讀這一段。(2) 、同學(xué)們,對(duì)句子的理解不一樣,朗讀的側(cè)重點(diǎn)也就不一樣,你認(rèn)為怎樣讀最能表現(xiàn)詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷,你就怎樣讀! 請(qǐng)大家自由讀這一句話。 ( 學(xué)生練讀 )(3) 、指名學(xué)生朗讀,教師相機(jī)點(diǎn)撥:A、強(qiáng)調(diào)這是中國(guó)人修的鐵路;B、強(qiáng)調(diào)這是第一條鐵路;C、強(qiáng)調(diào)詹天佑的堅(jiān)定信念和克服困難的決心;D 、強(qiáng)調(diào)修不好鐵路的后果。(4) 、 那么, 詹天佑在鐵路修筑的過(guò)程中究竟遇到了哪
7、些困難呢?請(qǐng)學(xué)生從書(shū)上找句子回答。(5) 、教師追問(wèn):詹天佑在主持修筑鐵路的過(guò)程中,僅僅遇到這些困難嗎 ?( 屏幕出示以下文字配上音樂(lè),老師低沉地讀屏幕上的文字廣慈禧太后為修頤和園每年不惜數(shù)千萬(wàn)金, 但不愿為修路出錢(qián)。 京張鐵路經(jīng)費(fèi)全靠關(guān)內(nèi)外鐵路的贏余, 而此款卻被控制在英國(guó)匯豐銀行手中, 正當(dāng)進(jìn)入第二段工程時(shí),匯豐銀行又故意刁難,拖付工錢(qián),造成誤工。帝國(guó)主義乘機(jī)欺凌,他們派人打扮成獵人的模樣,在詹天佑修鐵路的地段巡視,以便隨時(shí)看中國(guó)人出洋相。鐵路要經(jīng)過(guò)皇室親戚的墳地,他們率眾鬧事,要求改道。詹天佑忍辱負(fù)重,花費(fèi)許多時(shí)間跟權(quán)貴周旋,終于讓鐵路從墓墻外通過(guò)。和詹天佑一起修筑鐵路的好友,有的墜落深
8、澗不幸犧牲、有的中途逃跑; 最讓詹天佑感到痛心的是女婿遭綁架,心愛(ài)的女兒不幸身亡(6) 、看完了這幾段讓人動(dòng)容的文字,再來(lái)讀讀這句話,你一定有別樣的觸動(dòng)。詹天佑清楚地知道這一任務(wù)的艱巨性, 他必須頂住來(lái)自各方面的冷嘲熱諷, 和內(nèi)心深處失去親人的悲慟。指名讀、齊讀。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好; 否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(7) 、 詹天佑不但自己經(jīng)常這樣想, 他也經(jīng)常這樣勉勵(lì)他身旁的工作人員, 齊讀:遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好; 否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。5
9、、片段 3:他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他翻山越嶺,勘測(cè)線路; 晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。(1) 指名學(xué)生朗讀。(2) 抓住 " 狂風(fēng)怒號(hào)、墜入深谷、野外、始終" 等重點(diǎn)詞語(yǔ)談體會(huì)。(3) 指名學(xué)生再讀,引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面。(4) 練習(xí)朗讀 ; 板書(shū):一絲不茍(5) 齊讀,感受詹天佑不怕艱難、不畏艱辛的精神。6、過(guò)渡:同學(xué)們,剛才展現(xiàn)的三個(gè)場(chǎng)景讓我們看到了詹天佑勘測(cè)線路的艱辛,接下來(lái),我們來(lái)看看詹天佑又是如何開(kāi)鑿隧道的 , 請(qǐng)同學(xué)
10、自由朗讀第五自然段,邊讀邊想,然后上臺(tái)講解兩端鑿進(jìn)法和豎井開(kāi)鑿法的過(guò)程, 【師以課件輔助,引導(dǎo)學(xué)生理解詹天佑的超群智慧, 引導(dǎo)學(xué)生理解詹天佑設(shè)計(jì)人字形線路是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。 】板書(shū):同甘共苦、超群智慧7、同學(xué)們,詹天佑修筑鐵路的日子里,讓我們深有感觸的事情,絕不只是課文里寫(xiě)的這些! 如果,我們對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r,有更多的了解,那么我們一定會(huì)對(duì)詹天佑更加肅然起敬。( 四 ) 學(xué)習(xí) 2、 3 自然段1、 請(qǐng)大家默讀2、 3 自然段, 聯(lián)系詹天佑修筑鐵路過(guò)程中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié), 想一想:這兩段話的哪些地方,讓你的心難以平靜?(默讀,畫(huà)出讓自己心里不平靜的句子)。2、同學(xué)們,作為一個(gè)中國(guó)人,回顧那段歲月,
11、我們的心情肯定是難以平靜的,誰(shuí)來(lái)讀讀有關(guān)句子?【交流感受,朗讀體會(huì)抓住以下內(nèi)容:帝國(guó)主義的阻撓、要挾、嘲笑; 一路的高山深澗 ; 國(guó)人的期望; 技術(shù)條件的落后,資金的缺乏,理解詹天佑面臨的壓力】 。3、面對(duì)著帝國(guó)主義的阻撓、要挾、嘲笑,面對(duì)國(guó)人的殷切期望,面對(duì)高山深澗,我們可以想象詹天佑所承受的巨大壓力。在壓力面前,他猶豫了嗎 ?退縮了嗎 ?為什么 ?( 因?yàn)樗男闹醒b著祖國(guó), 因?yàn)樗袕?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情, 因?yàn)樗獮橹袊?guó)人爭(zhēng)一口氣 !)( 板書(shū):愛(ài)國(guó) )4、出示句子,學(xué)生齊讀:詹天佑不怕嘲笑,也不怕困難,毅然接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。5、引讀:詹天佑戰(zhàn)勝困難的力量源泉來(lái)自哪里呢?學(xué)生接讀朗朗
12、"遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好; 否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。6、繼續(xù)引讀:正是憑著這份堅(jiān)定信念和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),詹天佑帶領(lǐng)工程人員朗朗 ( 教師板書(shū):學(xué)生接朗朗勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)線路); 師:也正是憑著這份堅(jiān)定的信念和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),在詹天佑的帶領(lǐng)下,京張鐵路終于在1909 年8 月 11 日全線竣工,不但比原計(jì)劃提前兩年,還為清政府節(jié)省了白銀28 萬(wàn)兩,全部費(fèi)用是國(guó)外估價(jià)的五分之一。這是危難中的奮進(jìn)! 艱辛中的輝煌!7、同學(xué)們,讓我們一起讀讀課文最后一段,感受這艱辛的輝煌!( 齊讀最后一段。( 五)1、此后的幾年里,詹天佑一直為祖國(guó)的鐵路事業(yè),四處奔走,嘔心瀝血。在極度緊張的工作中, 他病倒了, 而且, 病勢(shì)逐漸加重。 他拖著重病之身, 登上長(zhǎng)城,面對(duì)著曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方,想起祖國(guó)的坎坷命運(yùn),壯志未酬的詹天佑深情地說(shuō):" 生命有長(zhǎng)短,命運(yùn)有沉升。粵漢路沒(méi)有修通,南北大干線無(wú)法建成,初建全國(guó)鐵路網(wǎng)的夢(mèng)想破滅, 是我人生中的一大憾事。 所幸的是, 我的生命早已化成匍匐在華夏大地上的一段鐵軌,也算是我坎坷人生中的莫大幸
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