1、電阻的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1 .能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法；2 .進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)則；3 .通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路 中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使用方法。教學(xué)重點(diǎn)利用電流表、電壓表測(cè)定值電阻和小燈泡的阻值。教學(xué)難點(diǎn)自行設(shè)計(jì)科學(xué)的、完整的實(shí)驗(yàn)操作方案教學(xué)設(shè)計(jì)修改與補(bǔ)充、新課引入通過(guò)我們這一階段對(duì)電學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們都學(xué)習(xí)了那三個(gè)物理量？我們學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量。 那 么，要想測(cè)量某一導(dǎo)體的電流， 我們需要什么儀表？ 想要測(cè)量某一導(dǎo)體兩端的電壓，我們需要什么儀 表？那想要知道某一導(dǎo)體的電阻，有什么辦法嗎？很好。我們學(xué)習(xí)了歐姆定律，通

2、過(guò)歐姆定律I=UR的推導(dǎo)公式R=U可以間接測(cè)量導(dǎo)體的電阻。那么， I這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十七章第三節(jié)電阻的測(cè)量。二、實(shí)驗(yàn)原埋本實(shí)驗(yàn)的原埋就是歐姆定律或 R=U oI要利用變形公式R=U求電阻，需要知道LK I值, 怎么能知道待測(cè)電阻兩端的電壓和電流呢？通過(guò)思考我們知道了實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具：電壓表和電流表。那么，我們同學(xué)動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)能夠測(cè)量待測(cè)電阻阻值的電路圖。畫(huà)好的同學(xué)請(qǐng)把自己所設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在黑板上。大部分學(xué)生能夠設(shè)計(jì)由測(cè)量待測(cè)電阻阻值的電路圖如圖1所示，這樣的電路圖就可以測(cè)量電阻。電壓表又叫做伏特表，電流表 _ 又 叫 做安倍表，對(duì)于這樣測(cè)量電阻 _ 3 的 方 法，有時(shí)又簡(jiǎn)稱為“伏安法

3、”測(cè)電阻。同學(xué)們來(lái)分析圖1所示的電路圖，這個(gè)電路圖設(shè) 計(jì)有什么不足之處？（我們利用刻度尺來(lái)測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，只測(cè)量了一次數(shù)據(jù)嗎？）很對(duì)。只測(cè)量一組數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，誤差比較大；因此，我們要多次測(cè)量電壓及電流的值，根據(jù)每次電壓值及電流值算由電阻， 最后求生電阻的平均值。那好，如果想多測(cè)幾組電流和電壓值，應(yīng)該怎么做？通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，我們知道，想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)可以通過(guò)改變干電池的節(jié)數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。那有沒(méi)有比這種更簡(jiǎn)便方法呢？三、實(shí)驗(yàn)電路圖：很不錯(cuò)。I Y尸我們學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器，我們可以利用滑動(dòng)變阻器來(lái)調(diào)節(jié)定值電阻兩端 的電壓和通過(guò)的電流，圖 2就是我們以一位同學(xué)設(shè) 計(jì)的電路圖，在伏安法測(cè)電阻中，常采用圖 2

4、所示 的電路，用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變待測(cè)電阻兩端的電壓。四、實(shí)驗(yàn)器材通過(guò)同學(xué)們對(duì)電路圖的設(shè)計(jì)及分析，能夠明確我五、實(shí)驗(yàn)表格123要測(cè)量的兩個(gè)物理量是什么？我們最終要測(cè)量的物理量是什么？那么，我們 怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格？大家動(dòng)手設(shè)計(jì)一下。六、注意事項(xiàng)在實(shí)驗(yàn)連接的過(guò)程中，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：1 .連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；2 .電壓表、電流表的正確使用方法；3 .開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到阻值 最大處；4 .接通電源后，通過(guò)滑動(dòng)變阻器把待測(cè)電阻兩 端電壓逐次升高，每次電壓值拉開(kāi)適當(dāng)差距，獲得 三組數(shù)據(jù)。七、實(shí)驗(yàn)過(guò)程那好，現(xiàn)在大家就開(kāi)始動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把每次 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在所設(shè)計(jì)的表

5、格中，并算由相應(yīng)的 電阻值。教師巡視各組實(shí)驗(yàn)情況并加以指導(dǎo)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)生把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)進(jìn)表格,算由電阻值及電阻的平均值。各組匯報(bào)結(jié)果。通過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，我們掌握了利用電壓表和電流表 來(lái)間接測(cè)量待測(cè)電阻的方法。我們實(shí)驗(yàn)室常用的小 燈泡的電阻在幾歐和十幾歐之間，那好，我們同學(xué) 手中都有一個(gè)小燈泡，能不能利用伏安法來(lái)測(cè)量一 下小燈泡的電阻呢？怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖呢？這位同學(xué)思維很靈敏。我們只要報(bào)待測(cè)電阻換成小燈泡就可以啦。同學(xué)們同意不？很好，這個(gè)電路圖就是我們測(cè)量小燈泡的電阻的實(shí) 驗(yàn)電路圖。那么，我們來(lái)回想一下以往的實(shí)驗(yàn)，當(dāng) 小燈泡的兩端電壓和電流發(fā)生改變的時(shí)候，小燈泡 的亮暗程度是否變化？所以，

6、在設(shè)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)的實(shí) 驗(yàn)表格中是否多加一欄呢？加入一欄燈泡的亮度。這個(gè)就是本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)表格。我們來(lái)看一下手中的小燈泡， 在小燈泡上是否標(biāo) 有一定的數(shù)據(jù)啊？這里的“ 2.5V”是指小燈泡的工 作電壓是2.5V。所以，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中要注意：接通電源后，通過(guò)滑動(dòng)變阻器把電壓調(diào)到該電 壓值，然后從該電壓開(kāi)始逐次降低，每次電壓值拉 開(kāi)適當(dāng)差距，獲得三組數(shù)據(jù)。接下來(lái)我們接著做測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中要注意我們之前說(shuō)的注意的問(wèn)題。并把實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格中，完成的把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)貼在黑板上。好。我們同學(xué)都能夠快速的完成實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)看各 組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及計(jì)算的電阻值，和我們測(cè) 量定值電阻時(shí)相同不？我

7、們想計(jì)算的電阻值還用不 用求平均值了？我們測(cè)量由來(lái)的電阻值有什么規(guī) 律？你如何解釋？小燈泡的電阻受溫度的影響，溫度升高時(shí)，電阻變 大。我們這節(jié)課主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)伏安法來(lái)進(jìn)行電阻 的測(cè)量，進(jìn)一步來(lái)鞏固了電壓表，電流表及滑動(dòng)變 阻器的使用，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了小燈泡的電阻 受溫度的影響。八、課堂練習(xí)：1 .用 和 測(cè)電阻的方法叫 法，其原理是。需要用 測(cè)由電阻兩端的,用測(cè)由通過(guò)導(dǎo)體的 。利用公式,求生 導(dǎo)體的電阻。2、如圖：是某同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)電阻的電路，圖中是表，是 表。為使表的讀數(shù)減小，滑片P應(yīng)向 移動(dòng)。為使表的讀數(shù)增加 P應(yīng)向移動(dòng)。3、一個(gè)20Q的電阻，接在 40©節(jié)干電池串聯(lián)的電源上， 要測(cè)這個(gè)'一pl電阻中的電流和兩端電壓，則電流表量程應(yīng) 選, 電壓表的量程應(yīng)選 O 4、現(xiàn)在要測(cè)一個(gè)未知電阻的阻值Rx,手邊已有的器材有：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線，一個(gè)已知阻值的電阻 R要求再選用一種電表即可測(cè)由的Rx電阻值。說(shuō)由你所