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文檔簡介

1、肅南二中 年級 語文?螞蟻?導學案授課時間：2021年12月26日授課班級：八班授課人：楊如虎備課人：凱忠軍秦愛華朱衛國格爾木楊如虎學習目標1 ?理解并學習文中對螞蟻傳神生動的描寫。2?借助文章，加深對生存、生命的認識。重點：1?理解并學習文中對螞蟻傳神生動的描寫。2?掌握文中由螞蟻引發思考的感悟式寫法。難點：借助文早，加深對生存、生命的認識，理解作者對弱小事物的憐憫。學法指導：運用自主、合作、探究的學習方式第一模塊根底知識1、簡介作者2、字詞積累1?給以下劃線的字注音。一縷餅干屑涵義捻成戳破憐憫嗅著2?根據意思填寫詞語：為了正義勇往直前，決不退縮。處在咼處，俯視下面，形容處于有利地位。用盡全

2、部力量。腿腳不靈便走路緩慢，搖擺的樣子。第二模塊品味語言要求：1 ?充分朗讀屬于自己小組的語段。2?找出語段中的矢鍵詞，并參加自己的尖鍵詞。3?體味語言的特點，作者是如何傳神、生動的對螞蟻進行描寫。4 ?如果你很個t生，就自信的展示，讓你的天使在展示那一刻，記住你。任務分配：1 ?浮云社：1自然段2 ?囉里啪啦團：2自然段3 ?凌左閣：3自然段4?破繭成蝶：45自然段5 ?才子俱樂部：6自然段6神馬組：7自然段第三模塊能力閱讀下面吾段：2Q白獄日我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道拓展它的上方就有一副憐憫的眼光居咼臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。我并沒有感到自己比螞蟻優越。也許，另一個高度上面，冋樣有一副眼光正在注視著我， 主宰我的命運一切如冋我之于螞蟻一樣。這兩段文字包含了作者什么樣子的感慨，有何含義？生活中一些弱小事物總會博得人們的同情，有時還會引發有心人對生命和人生的思考，

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