1、三年級上冊 Thisismyschool 導學案 三年級上冊 Thisisyschool 導學案 教學目的：1、學會本課的重點句型 hat sthis 和 hat sthat 以及它回答。 能靈活應用所學英語知識進行對話練習。 能利用網上資源進行學習，在有限的時間里學習盡可能 多的英語知識。 重點難點：學會本課的重點句型，并能學會利用網絡這 一現代化手段進行學習。 攻克方法：首先要配置好網上資源，給錄像、句型、單 詞、歌曲配上聲音能讓孩子不斷重復收聽。其次以靈活多樣 的形式吸引孩子的這注意力。最后培養孩子的勤于動手、動 腦的好習慣，開拓思想，努力學習。 教學過程： 一、貫穿課堂用語： T-lt

2、stieforclass. Pleasebequiet. Situpstraight. Situpproperly. No,classbegins. S-Standup. T-Goodorning,boysandgirls. S-Goodorning,issjiang. T-Hoareyou? S-r fine,thanyou. Sitdon,please. T-hosondutytoday? SIa. T-hatdayistoday? S-Itsonday. T-Iseverybodyhere? Syes. T-Sitdon,please.Thanyou. 三、學習新課： No,letsst

3、udynelesson. 現在我們一起來學習新課。今 天，老師和小朋友一起認識兩位新朋友，他們是 Any 和 Ay 的弟弟To。現在我們一起去他們家看一看發生了什么故事。 請同學們看大屏幕。 Listenagain 丄 istencarefully.Thistieyoushouldcountho anysentancestheysay. 我們再來聽一遍仔細聽，這一次你們 要數一數這兩位小朋友一共說了幾句話？ 檢查。現在請同學們回答我的問題，他們一共說了幾句 話？生回答。他們都說了什么？學生回答。這是問候語。問 候完后，To 又對 Ay 說了什么？生回答。this 這個單詞漢語 是什么意思？生答

4、。hat 呢？生答。那么這句話是什么意思？ 生答。Readaftere.老師領讀。這、這個用英語說是 this ， 那、那個用英語怎么說？生回答。那是什么用英語怎么說？ 同學們真聰明。領讀這句話。 No,letsplayagaeflsay “ hatsthis ” ,youshouldsay “ hatsthat ” flsay “ hatsthat ” ,youshouldsay “ hatsthis ” .0? 我們再來看一遍課文錄像，聽一聽 Ay 是怎么回答的？ 指生回答。這句話是什么意思？生回答。 Readaftere.老師 領讀。把前面學習的三句話領讀幾遍。 下面請同學們跟著電腦老師

5、自己練習正確的朗讀。 師生分角色進行表演。男生和女生 總結。 通過剛才這一段錄像的學習你們學習到了什么？ 生回答。同學們回答的太棒了。在后面 Ay 和 To 還有四組類 似的對話，請同學們仔細聽。 請同學們選擇自己喜歡的一組對話，利用電腦進行句型 練習，掌握句型的正確朗讀后，可以同位兩人一組進行對話 練習。請同學們戴上耳機開始。 岡才同學們學習得非常認真。下面請同學們展示你們的 學習成果。聽清要求：1請同學們先說明你們小組選擇 的是哪一幅圖。2然后用英語介紹你們自己的姓名以及 你們在對話中的角色。學生展示他們的學習成果 0、下面我們再來聽一遍課文錄音，請同學們試著背一 背課文。 1、同學們我們

6、來背一背課文好嗎？生背課文。 四、 拓展訓練： 今天我們又學習了新的英語知識 hatsthis 和 hatsthat 以及他們的回答，我們學習了英語就要把學習的 知識應用到實際生活中，同學們你們能在實際中用嗎？那么 老師就要來考考你們。請看大屏幕。在這里老師為你們準備 了一間教室，里面有許許多多的文具；一間水果超市，里面 有各種各樣的水果；一座動物園，里面有很多很多的動物， 還有一段小朋友的對話以及一首優美的英文歌曲，請同學們 選擇自己喜歡的進行學習，注意單詞的正確發音。同時把今 天所學習的句型應用在其中，進行對話練習，看哪位小朋友 掌握單詞多，句型應用靈活。請同學們戴上耳機開始。 學生自己利

7、用電腦學習。 檢查。同學們剛才學習的非常認真，跟同位練習的也很 激烈。下面請同學們匯報你們的學習內容。在匯報之前請同 學們說一說你們是從什么開始學習的？不同小組，匯報他們 的學習情況。 五、 結束語： 今天我們學習了新的英語知識 hatsthis 和 hatsthat 以及他們的回答，通過同學們剛才的匯報，老師知道你們對 于今天學習的知識已經掌握，并且在實際生活中應用得也很 靈活，同學們表現得太棒了，老師為你們感到驕傲。好這節 課我們就上到這里 N Unit2hatisthis? 教學目的： 學會本課的重點句型 hat sthis 和 hat sthat 以及它 回答。 能靈活應用所學英語知識

8、進行對話練習。 能利用網上資源進行學習，在有限的時間里學習盡可能 多的英語知識。 重點難點：學會本課的重點句型，并能學會利用網絡這 一現代化手段進行學習。 攻克方法：首先要配置好網上資源，給錄像、句型、單 詞、歌曲配上聲音能讓孩子不斷重復收聽。其次以靈活多樣 的形式吸引孩子的這注意力。最后培養孩子的勤于動手、動 腦的好習慣，開拓思想，努力學習。 復習單詞： Lastlesson,ehavestudiedsoeneords.No,letshavearevis ion.上接課我們學習了一些單詞現在我們一起來復習。首先 請跟著電腦老師一起練讀，注意單詞的正確發音。下面請同 學們戴上耳機點擊復習單詞，

9、開始。 學生自己練讀。 檢查。我們一起來聽一聽小朋友的發音準不準。老師指 圖，學生說單詞，主要復習： boo,bag,pen,pencil,cat. 教學設想：檢查學生的學習情況，了解學生對單詞的 掌握情況，為后面的學習做好鋪墊。 三、學習新課： No,letsstudynelesson. 現在我們一起來學習新課。今 天，老師和小朋友一起認識兩位新朋友，他們是 Any 和 Ay 的弟弟 To。現在我們一起去他們家看一看發生了什么故事。 請同學們看大屏幕。 Listenagain 丄 istencarefully.Thistieyoushouldcountho anysentancestheys

10、ay. 我們再來聽一遍仔細聽，這一次你們 要數一數這兩位小朋友一共說了幾句話？ 檢查。現在請同學們回答我的問題，他們一共說了幾句 話？生回答。他們都說了什么？學生回答。這是問候語。問 候完后，To 又對 Ay 說了什么？生回答。this 這個單詞漢語 是什么意思？生答。hat 呢？生答。那么這句話是什么意思？ 生答。Readaftere.老師領讀。這、這個用英語說是 this ， 那、那個用英語怎么說？生回答。那是什么用英語怎么說？ 同學們真聰明。領讀這句話。 No,letsplayagaeflsay “ hatsthis ” ，youshouldsay “ hatsthat ” flsay

11、“ hatsthat ” ,youshouldsay “ hatsthis ” .o? 我們再來看一遍課文錄像，聽一聽 Ay 是怎么回答的？ 指生回答。這句話是什么意思？生回答。 Readaftere.老師 領讀。把前面學習的三句話領讀幾遍。 下面請同學們跟著電腦老師自己練習正確的朗讀。 師生分角色進行表演。男生和女生 總結。 通過剛才這一段錄像的學習你們學習到了什么？ 生回答。同學們回答的太棒了。在后面 Ay 和 To 還有四組類 似的對話，請同學們仔細聽。 請同學們選擇自己喜歡的一組對話，利用電腦進行句型 練習，掌握句型的正確朗讀后，可以同位兩人一組進行對話 練習。請同學們戴上耳機開始。

12、岡才同學們學習得非常認真。下面請同學們展示你們的 學習成果。聽清要求：1請同學們先說明你們小組選擇 的是哪一幅圖。2然后用英語介紹你們自己的姓名以及 你們在對話中的角色。學生展示他們的學習成果。 0、下面我們再來聽一遍課文錄音，請同學們試著背一 背課文。 1、同學們我們來背一背課文好嗎？生背課文。 教學設想：充分感知教材是學習教材的前提，因此安 排了學生自己學習自己讀書的時間。首先應認真學習課文內 容，尤其是幅圖，要為學生后面的學習打下良好的基礎。其 次這一課內容比較相似，讓孩子學會獨立學習，獨立思考。 最后要及時檢查學生的學習情況，及時糾正學習在學習中遇 到的問題。 四、拓展訓練： 今天我們

13、又學習了新的英語知識 hatsthis 和 hatsthat 以及他們的回答，我們學習了英語就要把學習的 知識應用到實際生活中，同學們你們能在實際中用嗎？那么 老師就要來考考你們。請看大屏幕。在這里老師為你們準備 了一間教室，里面有許許多多的文具；一間水果超市，里面 有各種各樣的水果；一座動物園，里面有很多很多的動物， 還有一段小朋友的對話以及一首優美的英文歌曲，請同學們 選擇自己喜歡的進行學習，注意單詞的正確發音。同時把今 天所學習的句型應用在其中，進行對話練習，看哪位小朋友 掌握單詞多，句型應用靈活。請同學們戴上耳機開始。 學生自己利用電腦學習。 檢查。同學們剛才學習的非常認真，跟同位練習的也很 激烈。下面請同學們匯報你們的學習內容。在匯報之前請同 學們說一說你們是從什么開始學習的？不同小組，匯報他們 的學習情況。 教學設想：讓孩子在掌握課文之后自主學習，通過網 絡不斷學習。小學生在掌握知識后都有強烈的表達欲望，可 以遵循學生學習心理。讓學生在自由學習之后暢所欲言展現 他們的學習情況，這時對知識的掌握更靈活， 印象更加深刻。 五、結束語： 今天我們學