




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、實驗實驗一熟悉c語言程序開發(fā)環(huán)境(2學(xué)時)【實驗前做的操作】在本人所用計算機的邏輯盤(如D:盤或E:盤)上建立一個以本人姓名為名稱的文件夾,然后在此父文件夾下建立子文件夾,名稱為“實驗一”,用來零時存放實驗一需要上交的有關(guān)文件。【實驗?zāi)康摹?、熟悉C程序的集成開發(fā)環(huán)境VisualC+2、熟練掌握C程序源文件的保存、打開3、掌握運行C程序的基本步驟,包括編輯、編譯、連接和運行。(本次實驗重點內(nèi)容)4、通過運行簡單的C語言程序,初步了解C語言程序的結(jié)構(gòu)特點5、了解C程序設(shè)計的基本框架,嘗試編寫簡單的C程序6、了解程序調(diào)試的思想,嘗試找出并改正簡單C程序中常見的語法錯誤【實驗內(nèi)容】實例:編程示例,在
2、屏幕上顯示一個短句“HelloWorld!”。源程序#inelude<stdio.h>main()(printf("HelloWorld!nn);)運行結(jié)果HelloWorld!作為第一個實驗,在VisualC+編程環(huán)境下,以上述C語言源程序為例,介紹運行一個C程序的基本步驟,請同學(xué)們按照以下步驟操作。(1)啟動VC+6.0方法1:執(zhí)行“開始”一“程序”一“MicrosoftVisualStudio6.0">uMicrosoftVisualC+6.0",進入VC+編程環(huán)境(如圖1.1所示)。方法2:利用桌面“快捷方式”圖1.1VC+窗口(2)新建
3、文并行“文件/File”->“新建/New”,單擊“文件/Files”選項卡(如圖1.2所示),選中“C+SourceFile”項,再單擊“確定”按鈕,即可新建一個文件。此時在編輯窗口中可以輸入程序。(如圖1.3所示)。圖1.2新建文件圖L3編輯源程序(3)編輯和保存在編輯窗口(如圖1.3所示)中輸入源程序并進行編輯,然后執(zhí)行“文件/File”->“保存/Save”或“文件/File”->“另存為/SaveAs”,保存源文件。若文件以前未保存過,還需指定路徑及文件名,保存文件時,應(yīng)指定擴展名為,否則系統(tǒng)將按C+的擴展名“CPP”保存。在此,保存位置選在E:盤上建立的以本人姓名
4、為名稱的文件夾(如:E:何利平),把C源程序文件名稱定為cOl.c(如圖1.4所示)。圖L4指定保存文件名及保存路徑(4)編譯執(zhí)行“編譯/Build”->“編譯/Compile”或Ctrl+F7(如圖1.5所示),在“產(chǎn)生工作區(qū)”對話框中(如圖L6所示)選擇“是/Y”,開始編譯,并在信息窗口顯示編譯信息(如圖1.7所示)。圖L5編譯源程序圖1.6產(chǎn)生一個工作區(qū)圖1.7編譯正確圖1.7信息窗口中出現(xiàn)的"cOl.obj-0error(s),0warning(s)”,表示編譯正確,沒有發(fā)現(xiàn)(語法)錯誤和警告,并生成了目標文件cOl.objo如果顯示有錯誤error(s),指程序中存在
5、致命的錯誤,必須要改正;如果顯示有警告warning(s),雖然不影響生成目標文件,但通常也應(yīng)該改正。(5)連接執(zhí)行“組建(編譯)/Build”->“組建(構(gòu)件)/Build”或F7,也可用“重建全部(全部重建)/RebuildAll”,開始連接,并在信息窗口顯示連接信息(如圖1.8所示)。圖1.8信息窗口中出現(xiàn)的"c01.exe-0error(s),0warning(s)”表示連接成功,產(chǎn)生了可執(zhí)行文件c01.exe。圖L8連接成功并產(chǎn)生執(zhí)行文件rrs.RI(6)運行執(zhí)行“組建(編譯)/Build”->“執(zhí)行/Execute”或CM+F5(如圖1.9所示),自動彈出運行
6、窗口(如圖1.10所示),顯示運行結(jié)果“HelloWorldP,其中“Pressanykeytocontinue提示讀者按任意鍵退出DOS窗口,返回到VC+編輯窗口。圖1.9運行程序圖L10運行窗口對于編譯、連接、運行操作,VC+舔統(tǒng)還提供了一組工具按鈕,如圖1.11所摻剌S4AI連接(構(gòu)造)執(zhí)行圖i.ii編譯、連接、運行工具按鈕(7)關(guān)閉程序工作區(qū)當(dāng)一個程序編譯連接后,VC+系統(tǒng)自動產(chǎn)生相應(yīng)的工作區(qū),以完成程序的運行和調(diào)試。若想執(zhí)行第二個程序時,必須關(guān)閉前一個程序的工作區(qū),然后通過新的編譯連接,產(chǎn)生第二個程序的工作區(qū),否則的話運行的將一直是前一個程序。執(zhí)行”文件/File“一”關(guān)閉工作空間(
7、關(guān)閉工作區(qū))/CloseWorkspace”(如圖1.12所示),在出現(xiàn)的對話框(如圖L13所示)中選擇“是/丫”,關(guān)閉工作區(qū)。, IH lit Cl IM ft J iHll C * 支仲Q(mào)Jl*er)*Aq)工心“IX1)的髭如D 1N« 11»HG HW0r “IM美ah。TiiFTf7ia«ei*工作至 期?力閭0席序MW。面,置g , IElf:r tprwg<r 見fiT作藝包a七元當(dāng)« <二 WAlli”Zh., main» I ilcYkw圖1.12關(guān)閉程序工作區(qū)圖1.13關(guān)閉所有文檔窗口(8)打開文件如果要再次打開
8、C源文件,可以執(zhí)行“文件/File”->“打開/Open”,然后根據(jù)對話框,按提示和要求進行操作。(與Word中的打開文件相似)(9)查看C源文件、目標文件和可執(zhí)行文件的存放位置經(jīng)過編輯、編譯、連接和運行后,在工作文件夾(此處是本人在上所建的文件夾,如何利平)(如圖L14所示)和何利平debug(如圖1.15所示)中存放著有關(guān)的文件,其中源文件c01.c在文件夾何利平中,目標文件cOl.obj和可執(zhí)行文件c01.exe都在文件夾何利平Debug中。何利平回岡文件婚查普。收藏如TMd)幫助®/G后退.©/p»*|e婦映|畫.地址d)6E入何利反VQ轉(zhuǎn)到文件夾x
9、桌面A囹Q我的文檔 日才我的電胭J本地也望(C:)± - zhang_dita ® :)日 hjdat a OE :)*1二| l*O8學(xué)年昔時期末考試國O C7C期主考試數(shù)據(jù)國已d23v名蔣 p w b t g 叫 cdldsnc3P1 b 1 1111 1De一cocococococo ®®a回<1大小類型交件夾2003-2-25 20:20C Source £il«2008-2-25 19:20Pi ujtet Pile2000 2 25 20:20Project Workspace2008-2-25 21:55KB文件2
10、008-2-25 20:20OPT文件2003-2-25 21:55HTML DucmiuI2003-2 25 20.£1 KB4 ED1 KB28 KB48 KB1 ED停改日朝第11頁共10頁圖1.14文件夾“何利平”中的文件及子文件夾圖1.15文件夾“何利平debug”中的文件練習(xí)1:模仿“實例11”,編一個C程序,在屏幕上顯示一個短句“C語言,我愛你!”。源程序名稱為:c02.c練習(xí)2:輸入下列程序,進一步練習(xí)在VC+下程序的編輯、編譯、連接、運行。初步了解要在屏幕上顯示輸出結(jié)果是通過printf()函數(shù)實現(xiàn)的,同時了解轉(zhuǎn)義字符“n”的含義,源程序名稱為:c03.c#incl
11、ude“stdio.h"voidmain()(printf("WelcomeyoutoGuangDongOceanUniversity0);)練習(xí)3:下面兩個程序完成的功能都是求兩個數(shù)的和。請輸入以下兩個程序,并上機驗證這兩個程序。加深理解改進版程序的靈活性優(yōu)點,初步了解從鍵盤輸入任意兩個數(shù)是用scanf()函數(shù)實現(xiàn)的。第一個程序:(用文件名c04.c存盤)#include“stdio.h"voidmain()inta,b,sum;a=1;b=2;sum=a+b;printf("aaddbisr%d,sum);)第二個程序:(第一個程序的改進版,用文件名
12、C05.C存盤)#include“stdio.h"voidmain()(inta,b,sum;scanf("%d%d,&8a?);sum=a+b;printf("aaddbisr%d,sum);)練習(xí)4:下面是一個求兩數(shù)之中較大數(shù)的程序,程序運行時等待用戶從鍵盤輸入兩個整數(shù),然后求出它們之中的較大數(shù)。觀察運行結(jié)果(程序輸出),并上機驗證該程序。通過運行這個程序,鞏固“函數(shù)是組成C語言的基本構(gòu)件,以及任何一個C語言程序有一個且僅有一個main函數(shù)的結(jié)構(gòu)特點”知識。并以文件名c06.c存盤#include“stdio.h"intmax(intx,inty)(int
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 復(fù)合多孔納米潤滑添加劑潤滑機理研究
- 享超值優(yōu)惠活動方案
- 京東校園專區(qū)活動方案
- 亮點活動戶外活動方案
- 親子之家聯(lián)盟活動方案
- 親子手工客堂活動方案
- 親子拳擊活動方案
- 親子接球活動方案
- 親子校園活動方案
- 親子活動包書皮活動方案
- 中藥泡洗(課堂)課件
- 質(zhì)量異常處理單、不合格品審理單
- 噴播綠化質(zhì)量檢驗評定表
- 《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 小學(xué)勞動技術(shù) 北京版 三年級上冊 裝飾鏈 紙拉鏈 課件
- 唇腭裂兒童的語音干預(yù)與治療
- 冷鐓工藝全面介紹-國外資料翻譯
- FSSC22000 食品安全管理體系管理手冊和全套程序文件
- (高清正版)T-CAGHP 021—2018泥石流防治工程設(shè)計規(guī)范(試行)
- T∕CCOA 41-2021 大米適度加工技術(shù)規(guī)范
- 等臂杠桿及夾具說明書
評論
0/150
提交評論