1、課題閩教版B8 Unit 5 Shopping for Mothers Day Lesson 9課時一課時班級六年級編寫者一、教材內容分析本冊為閩教版第八冊第五單元第九課。本單元的主要內容是和母親節相關的。了解這個單元主要從在母親節的時候我們要做哪一些事情并將課文中的內容運用實際生活中去，利用所學的句型談論母親節提高學生學習的熱情，這樣才能達到新課程的教學目的。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）一.知識目標1. 能聽懂會說：Ill buy her a handbag. Ill give her some flowers.2.學習新單詞及詞組：dress, shopping

2、 center, handbag, watch二.技能目標1.培養學生能夠在實際的情景運用所學的句型談論有關母親節的相關內容三情感文化培養1. 培養學生熱愛母親的情感并學會盡孝道。三、學習者特征分析本節課的學習者特征分析主要是根據教師平時對學生的了解以及學生年齡段的思維發展情況而做出的：1. 掌握因素表，五元音及一定的詞匯量和一定的口語會話，學會用字母拼讀、拼寫單詞、書寫詞組、句子、簡單文章。2. 能夠運用基本的英語與同伴之間進行交流四、教學策略選擇與設計1.自主合作探究式學習策略：建立小組討論、交流、合作的課堂氛圍2.情景創設：運用所學的知識內容，讓學生創設一個情景，表達自己如何度過春節，激

3、發學生的學習興趣，積極地參與到學習當中.五、教學環境及資源準備閩教版小學英語第八冊教具準備：錄音機，磁帶，多媒體課件、教學卡片、六、教學過程教學過程教師活動預設學生行為設計意圖及資源準備Step 1. Warming up:Step 2. Presentation:Step 3. Practice:Step 4. 拓展練習:Step 5. Homework1. Greetings. Look! So many flowers. Are they beautiful? Yes, how beautiful! They are for you.2. Play a guessing game. 通過

4、看數字，猜節日的游戲引出 Mothers Day。Do you know when is Mothers Day?When is Mothers Day this year?3. Sing a song: Thank you, mom。1.Free talk. What do you want to say to your mom?What will you do for your mom?2.揭示課題。3.新詞及句型的教學。（1）教學新詞shopping center, dress, handbag, watch shopping center：帶讀，拼讀，大小聲。dress：one by

5、one, two by two, spell.handbag: 升降調讀，全班拼讀。watch：全班拼讀，T：Do you remember watch TV? Watch means? （3）Bomb game鞏固操練4個單詞。（4）教學句型Ill buy her Ill Here Ill = I will. 全班齊讀并用不同詞語替換操練。T評價，T：Ill give you 2 flowers. Give. T板書并教授句型，替換操練。4.看VCD，并回答問題。5.全班齊讀課文。1. T：What will you buy for your mom? Lets go to the shop

6、ping center. Look, so many things. What are they? 通過課件復習物品的單詞：handbag, watch, dress, coat, skirt, card2.Play a game: 幸運花之語。3.Listen to a chant: Mothers Day4.跟讀 Part 2, 復習所學過的與本課有關的動詞詞組。5.Play a game: 比一比 (30秒的時間每組接力看圖說句子。)6.Look and write. 小練筆 Make a plan for Mothers Day.give her T: Look, what will

7、you buy for your mom? S: T：Ill buy a handbag for my mom. We can also say Ill buy her a handbag. (板書)1、Look at some pictures.情感教育：培養學生熱愛母親并學會感恩，盡孝道。2、Read the greetings together.3、學生做賀卡并展示。4、評價并總結。1. 練習冊2. 抄寫單詞3. 熟讀課文并背誦全班起立，齊唱這首歌Thank you, mom.請學生根據老師提出來的問題用簡單的英語進行闡述。讀課文標題請學生聽音，讀課文，找出新詞學生拼讀單詞并進行單詞游戲

8、操練四個單詞，讓學生在游戲中掌握單詞。全班齊讀讓學生用所學的句型來寫一段小對話。利用課件。這里涉及這個環節的意圖只在于通過歌曲和游戲，導出今天授課的內容是與母親節有關的。板書.從歌曲引出本節課的課題由于本課的單詞，詞組較多，所以在操練的時候我采用了分男生女生讀、小組開火車、升降調讀等，充分調動學生學習的積極性，課堂氣氛活躍聽課文錄音的部分，我采用第一遍聽完，回答老師提出的問題，第二遍聽錄音跟讀，分為全班讀、小組讀、個別讀，形式多樣。這里設計這個環節的目的是為了讓學生能夠很好的運用所學的知識，對母親節這個話題進行討論并將所學到的知識運用到現實生活中去。設計家庭作業的目的是讓學生在課后對今天所學的知識進行鞏固和復習。板書設計： Unit 5 Shopping for Mothers DayLess