1、孩子們心目中的知心朋友 記盛橋鎮大興小學少先大隊輔導員丁賢娟老師 丁賢娟，女，1986年1月出生。自2012年9月起，她就在盛橋鎮大興小學擔任少先大隊輔導員至今，同時還擔任語文教學、外語教學、班主任和校圖書室管理員。 時光匆匆，轉眼間她擔任少先隊大隊輔導員快4年了。從事少先隊工作幾年來，她忠于黨的教育事業，處處嚴格要求自己，她一心一意關注學生的健康成長，為我校教育教學質量的提高做出了很大貢獻。她深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得領導和同事的好評。一、在思想上，她積極進取為更好地開展教育教學工作，加強少年兒童的思想道德教育，適應社會發展的需要和素質教育的要求，她注重加強自身的思想政治業務學習，刻

2、苦專研少先隊業務知識，不斷提高自身的素質水平，邊學習邊實踐，嘗試探索一條符合農村小學自身實際的少先隊新路子。為了少年兒童健康成長，她組織了形式多樣的活動，教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發展。二、在工作中，她盡心盡力在平凡且繁瑣大隊輔導員的工作中，她盡心盡力，一絲不茍并且創造性地開展工作。1培養學生良好的學習習慣和生活習慣。 我國著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育，簡單一句話就是要養成良好的習慣。”丁老師注重以傳統文化為載體，發掘經典文化中習慣養成的內容，讓孩子們輕松快樂地誦讀經典、傳承文明的同時，潛移默化接受習慣養成教育。為了讓學生喜歡誦讀，平日里，她經常走進學生，和他們一起誦

3、讀。同時她定期開放圖書借閱室，鼓勵學生借閱一些誦讀經典的書。比如：唐詩三百首、三字經等等。經過一段時間的努力，學生的思想道德素質、文化素養都有了很大的提高。并且她也很注重培養學生良好的生活習慣，要求學生不吃垃圾食品，不帶零食進入校園，不追逐打鬧，不亂扔紙屑雜物，不喝生水，要做到隨手關閉日光燈和水龍頭等等。為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部為各班劃分“衛生責任區”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人維護環境衛生。經過不懈努力，大興小學人講學習、講文明、講禮貌、講衛生，已蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風。同時她很注意提高自身修養，處處以身作則，嚴于律

4、己，為少先隊員做表率。2.親近學生，關心學生，做孩子們的知心朋友。她把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全身心關心著每一個學生。她利用課余時間和孩子談心，時刻關注學生的日常生活情況和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。學生們在遇到問題和困難時都愿意找丁老師幫忙。同時她也經常和學生家長保持電話聯系。比如，六年級李一航同學本學期期中考試成績下降了，丁老師便及時聯系他的家長，和他的家長一起查找原因和探討解決辦法，商量如何幫助李一航同學端正學習態度，建立學習自信心，同時指導他的家長如何去關愛、教育孩子，讓家長明白家校合作才能更好的幫助孩子成長。3.開展豐富的少先隊活動

5、，豐富隊員的課余生活。活動是少先隊的生命線，只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的主題活動，才能使少先隊組織充滿活力和凝聚力。她根據學校實際、學生特點，結合時代要求，利用傳統節日和重大紀念日對學生開展各種教育活動。比如“學雷鋒日”到了，她會組織學生開展志愿服務活動，培養學生助人為樂的奉獻精神；清明節到了，她積極帶領學生開展“網上祭英烈”活動，教育學生緬懷革命先烈，努力學習，長大報效祖國；六一兒童節到了，她組織開展校園文藝活動，讓學生充分展現自我，發展個性。國慶節到了，她會開展“向國旗敬禮”的國旗下講話，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。她還積極組織學生參加一些征文比賽、講故事比賽

6、、拔河比賽等一些活動。這一系列的實踐活動中，不僅讓隊員們的品質得到了升華還讓豐富了隊員的課余生活。4.開展多姿多彩的主題班會和主題隊會活動。為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行，她重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如規范學生的日常行為，培養良好習慣，爭做美德少年的的主題班會學生行為習慣養成教育。通過主題班會，她讓學生了解美德少年的事跡和美德少年的評選標準。為了讓主題班會發揮更多的正能量，她在本校校開展評選“美德少年”活動，先選出班級美德少年，然后選出校級美德少年，并積極申報更高層次的“美德少年”稱號。令她感到很欣慰的是：20

7、15年3月歐陽菲菲同學先后榮獲廬江縣“美德少年”榮譽稱號和第三屆“合肥市美德少年”榮譽稱號。為了讓更多的學生學習美德、弘揚美德、踐行美德、爭做美德少年，她以“六一”國際兒童節為契機，宣傳和表揚歐陽菲菲同學，樹立學生身邊的典型，使他成為全校學生的楷模，讓大興學生形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。三、在業務上，她力爭上游1.在教學上理論聯系實際。她刻苦鉆研，潛心學習，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩，在教學實踐中形成了嚴謹而踏實的教學風格。也正是這樣勤勤懇懇的教學態度，全心全意地為學生服務的奉獻精神，她得到了領導的好評，同事的贊許和家長的肯定。一份耕耘一分收獲，她榮獲了2014-2

8、015學年度盛橋鎮優秀教師及優秀班主任榮譽稱號，并在2014在廬江縣事業單位年度考核中榮獲“優秀”等次。在課堂教學上，她力爭上游。2015年獲盛橋鎮小學青年教師語文課堂教學評優三等獎。為促使自己由“經驗型”向“科研型”轉變，她積極饌寫教育教學論文。2015教學論文淺談農村小學英語教學發展的制約因素及解決措施獲廬江縣三等獎。2.從事少先隊管理成績斐然。四年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批德智體美勞全面發展的小少先隊員。歐陽菲菲同學就是其中一個。在丁老師的悉心教導和幫助下，她取得了一些成績。2015年3月歐陽菲菲同學榮獲第三屆“合肥市美德少年”榮譽稱號。2015年4月學生歐陽菲菲獲得盛橋鎮“奮發向上，崇德向善”愛國主義讀書教育活動讀書征文比賽中榮獲小學組貳等獎；2015年歐陽菲菲同學榮獲合肥市第八屆“暑假讀一本好書”讀書征文比賽貳等獎；2015年9月歐陽菲菲同學在廬江縣中小學文化藝術節展演活動中，征文我的音樂之旅榮獲小學組三等獎；2016年3月歐陽菲菲同學在盛橋鎮“傳承中華文化，共筑精神家園”愛國主義讀書教育活動中，榮獲小學組征文比賽貳等獎。2016年3月歐陽菲菲同學在盛橋鎮“傳承中華文化，共筑精神家園”愛國主義讀書教育活動中，榮獲小學組講故事比賽貳等獎。大興小學還有不少像歐陽菲菲這樣優秀的少先隊員。