1、涉江采芙蓉 古詩十九首古詩十九首大約產(chǎn)生在東漢末年。大約產(chǎn)生在東漢末年。這一這一時(shí)期，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕時(shí)期，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕路，上層士流結(jié)黨吹捧，文人士子備受壓抑。路，上層士流結(jié)黨吹捧，文人士子備受壓抑。在這樣的形勢和風(fēng)氣下，在這樣的形勢和風(fēng)氣下，中下層文人士子或中下層文人士子或?yàn)楸艿湥驗(yàn)閷で蟪雎罚坏帽甲呓挥巍楸艿湥驗(yàn)閷で蟪雎罚坏帽甲呓挥巍Ｋ麄儌儭半x鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門分離分離”，因而也就有了，因而也就有了思婦的閨怨思婦的閨怨和和游子的游子的羈旅鄉(xiāng)愁。羈旅鄉(xiāng)愁。這些人文化素養(yǎng)較高，熟悉這些人文化素養(yǎng)較高，

2、熟悉詩詩經(jīng)經(jīng)和和楚辭楚辭的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的營養(yǎng)，來抒寫自己的人生。營養(yǎng)，來抒寫自己的人生。真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒落的時(shí)代面貌。敗壞、沒落的時(shí)代面貌。漢代漢代文人作家文人作家的作品合稱的作品合稱五言詩成熟期的代表作五言詩成熟期的代表作 被譽(yù)為被譽(yù)為“五言之冠冕五言之冠冕”以以平淺質(zhì)樸平淺質(zhì)樸的文字展深情的文字展深情南朝南朝蕭統(tǒng)蕭統(tǒng)合收于合收于文選文選中中4123古詩十九首古詩十九首的思想內(nèi)容的思想內(nèi)容: : 1.讀順暢，通大意；讀順暢，通大意；2.找詩眼，抓主旨；找詩眼，抓主旨； 3.依景情，析手法；

3、依景情，析手法； 4.找意象，品意境。找意象，品意境。 1.讀順暢，通大意讀順暢，通大意渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長著許渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長著許多香草。多香草。采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長道。道。回頭看那故鄉(xiāng)啊，漫長的道路無邊無際又渺回頭看那故鄉(xiāng)啊，漫長的道路無邊無際又渺渺。渺。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變老。老。 2.找詩眼，抓主旨；找詩眼，抓主旨； 什么是什么是“詩眼詩眼”？找出本詩？找出本詩“詩眼詩眼”并根據(jù)并根據(jù)“詩眼詩眼”概括主旨。概括主旨。詩眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。

4、（形式有二）詩眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。（形式有二） 詩詞句中最精煉傳神的某詩詞句中最精煉傳神的某個(gè)字；全篇最關(guān)鍵的詞句，個(gè)字；全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。是一篇詩詞的主旨所在。本詩的本詩的“詩眼詩眼”是是 “憂傷憂傷”（2 2）問題探究：關(guān)于）問題探究：關(guān)于涉江采芙蓉涉江采芙蓉，有人認(rèn)，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，為抒情主人公是男性，“涉江涉江”者和者和“還顧還顧”者都是男子，者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江涉江”者是女子，者是女子，“還顧還顧”者者則是則是“所思所思”的男子。你怎么看？的男子。你怎么看？ 2.找詩眼，抓主旨；找詩眼，抓主旨

5、； 1 1、游子思鄉(xiāng)懷人。、游子思鄉(xiāng)懷人。2 2、女子思夫。、女子思夫。游子思鄉(xiāng)懷人 古代一些詩評(píng)家大都認(rèn)為古代一些詩評(píng)家大都認(rèn)為主人公是女子主人公是女子，理由，理由有三：有三： 當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽，遠(yuǎn)離江南男子游宦京師洛陽，遠(yuǎn)離江南； 女子采蓮是舊俗，女子采蓮是舊俗，“芙蓉芙蓉”即即“夫容夫容”，“蓮蓮子子”即即“憐子憐子”； 古古是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用懸想懸想的方的方式，以女子的口吻來寫。式，以女子的口吻來寫。因此思念的應(yīng)該是雙方，因此思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照正如李清照一剪梅一剪梅“一種相思，兩處閑愁一種相思，兩處閑愁”。 所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親

6、之纏綿，也有所以詩中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。閨女思念情人之真摯。女子思夫 忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩歌里可以約略似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝帝采蓮賦采蓮賦里說得好：里說得好： 于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁

7、首徐回，于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜欤麆?dòng)而萍開。兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜欤麆?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。 可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。 采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。 西洲曲西洲曲開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。 3.依景情，析手法；依景情，析手法； v“懸想懸想”：對(duì)某種未知情狀作設(shè)想或懸對(duì)某種未知情狀作設(shè)想或懸擬的手法。擬的手法。v具體來說：特定情境下，詩人在

8、抒發(fā)自具體來說：特定情境下，詩人在抒發(fā)自己某種情思時(shí)，不直接從自身寫起，己某種情思時(shí)，不直接從自身寫起， 而是想象對(duì)方此時(shí)此刻的情形，而是想象對(duì)方此時(shí)此刻的情形，或先描或先描敘自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描敘對(duì)方敘自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描敘對(duì)方情形，情形， 以便更深一層地表達(dá)自己情感。以便更深一層地表達(dá)自己情感。這里的懸想側(cè)重于空間轉(zhuǎn)移。這里的懸想側(cè)重于空間轉(zhuǎn)移。 王維的王維的九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟“獨(dú)在異鄉(xiāng)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。處，遍插茱萸少一人。” 這里詩人想象故鄉(xiāng)兄弟們因佳節(jié)缺少一人這里詩人想象故

9、鄉(xiāng)兄弟們因佳節(jié)缺少一人未能完全團(tuán)聚而遺憾，其實(shí)這也正是詩人未能完全團(tuán)聚而遺憾，其實(shí)這也正是詩人自己的遺憾；故鄉(xiāng)的兄弟思念自己，也正自己的遺憾；故鄉(xiāng)的兄弟思念自己，也正是詩人自己渴念著故鄉(xiāng)的兄弟們。這里的是詩人自己渴念著故鄉(xiāng)的兄弟們。這里的懸想，使得普通的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得懸想，使得普通的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得曲折有曲折有致，也更為濃烈。致，也更為濃烈。這是中間穿插運(yùn)用懸想！這是中間穿插運(yùn)用懸想！ 杜甫杜甫 月夜月夜“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，遙憐小兒女， 未解憶長安。香霧云鬟濕，未解憶長安。香霧云鬟濕， 清輝玉臂寒。清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，何時(shí)倚虛幌， 雙照淚痕干？雙照

10、淚痕干？” 詩人從對(duì)方設(shè)想，寫妻子詩人從對(duì)方設(shè)想，寫妻子“獨(dú)看獨(dú)看”鄜州之月鄜州之月而憶長安，而詩人自己而憶長安，而詩人自己“獨(dú)看獨(dú)看”長安之月而長安之月而憶鄜州已盡在其中，寫妻子心焦丈夫，正是憶鄜州已盡在其中，寫妻子心焦丈夫，正是詩人牽掛妻子，這樣思親之情抒發(fā)得更為深詩人牽掛妻子，這樣思親之情抒發(fā)得更為深沉，更為曲折。沉，更為曲折。全詩運(yùn)用懸想。全詩運(yùn)用懸想。4.找意象，品意境。找意象，品意境。 下面請(qǐng)找出本詩一二句中的意象有哪些？分析形成下面請(qǐng)找出本詩一二句中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？了什么樣的意境？芙蓉、蘭澤、芳草。芙蓉、蘭澤、芳草。其中哪個(gè)意象是最重要的？這對(duì)全詩意境的營造

11、有其中哪個(gè)意象是最重要的？這對(duì)全詩意境的營造有什么作用？什么作用？ 芙蓉芙蓉芙蓉意象：荷花、蓮花、芙蕖、菡萏等。芙蓉意象：荷花、蓮花、芙蕖、菡萏等。特點(diǎn)：特點(diǎn)： 品質(zhì)高潔品質(zhì)高潔 氣質(zhì)優(yōu)雅氣質(zhì)優(yōu)雅 姿態(tài)優(yōu)姿態(tài)優(yōu)美美 儀表莊重儀表莊重“芙蓉芙蓉”“”“蘭蘭澤澤”“”“芳草芳草”等意象。等意象。描述了抒情主人公涉描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，江采摘芙蓉的情景，營造的是輕松歡快的營造的是輕松歡快的氣氛。表達(dá)出詩人情氣氛。表達(dá)出詩人情懷的高雅，感情的純懷的高雅，感情的純潔、美好。潔、美好。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。 這一問一答中，抒情主人公的情感是否這一問一答中，抒情主人公的情感是否有變化？有變化

12、？ 輕松歡快輕松歡快黯然銷魂黯然銷魂這種不知不覺情感的變化在古典詩歌中稱為這種不知不覺情感的變化在古典詩歌中稱為“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。詩歌講究詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合起、承、轉(zhuǎn)、合” 這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鲋魅斯那榫w由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。然銷魂作鋪墊。 把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以抒寫?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以“樂樂”襯襯“哀哀”的強(qiáng)烈效果。的強(qiáng)烈效果。 還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩還顧望舊鄉(xiāng)的人是還顧望舊鄉(xiāng)的人是男子男子一種相思

13、一種相思兩處閑愁兩處閑愁女女子子所所想想虛寫虛寫（懸想法懸想法）一位悵立船頭的女一位悵立船頭的女子。她與眾多女子子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默視著手中的芙蓉默然無語。然無語。畫面一畫面一身在身在“遠(yuǎn)道遠(yuǎn)道”的游的游子。子。“還顧望舊鄉(xiāng)，還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩長路漫浩浩”。畫面二畫面二這兩句里這兩句里“還顧還顧”“”“漫浩浩漫浩浩”兩詞運(yùn)用巧妙，兩詞運(yùn)用巧妙，請(qǐng)簡要分析，談?wù)勥@樣寫有什么作用。請(qǐng)簡要分析，談?wù)勥@樣寫有什么作用。 “還顧還顧“一詞動(dòng)作感和畫面感一詞動(dòng)作感和畫面感很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公孤單、很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公孤單、憂愁、悵惘的形象和心情。憂愁

14、、悵惘的形象和心情。“漫浩漫浩浩浩”一詞，讀起來給人以路途綿延一詞，讀起來給人以路途綿延無盡的感覺，抒情主人公感情痛苦無盡的感覺，抒情主人公感情痛苦到極點(diǎn)。到極點(diǎn)。 這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣給讀者留下了很大的的痛苦，這樣給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。想象的空間，具有含蓄不盡的效果。漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的愁苦中憂傷以致終老。愁苦中憂傷以致終老。同心而離居， 憂傷以終老。“同心而離居，憂傷以終老” 這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？ 表達(dá)主人公黯然痛苦的心表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能讓人深切地感受到兩情，還能讓

15、人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有愛之長久才有“終老終老”之之“憂憂傷傷”。 女讀：女讀：男讀：男讀：合讀：合讀：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。同心而離居，憂傷以終老。 涉江采芙蓉涉江采芙蓉是一首絕美的詩，看到他，是一首絕美的詩，看到他，就像看到了一種中國式鄉(xiāng)情、親情、愛情的就像看到了一種中國式鄉(xiāng)情、親情、愛情的縮影，橫亙于歷史時(shí)空之中，縮影，橫亙于歷史時(shí)空之中，涉江采