1、高三作文切題訓練高三作文切題訓練課件學習目標學習目標一、明確切題的含義一、明確切題的含義二、掌握切題的方法二、掌握切題的方法 2013年高三二質(zhì)檢作文存在問題：1、不會擬題切題；2、不會運用材料切題3、低幼化的選材，簡單的三段式結(jié)構(gòu)4、缺少得分的機智：不會處理殘篇, “油水分離”，不會切題 徐州市區(qū)高三二質(zhì)檢作文閱卷組分分類類賦分賦分切題切題立意立意說理說理/記敘記敘謀篇謀篇布局布局語言表達語言表達一 7063切題切題獨到、深刻剖析透徹辯證，見解獨到，記敘生動，細節(jié)感人嚴謹精巧準確、鮮明、生動二 6256切題切題準確、正確分析較為辯證，層次分明/記敘真實，敘議恰當完整、有特點恰當、清順三 55

2、49切題切題基本正確列舉論據(jù)，分析說理尚不足或?qū)哟吻宄壿嬯P(guān)聯(lián)不緊/寫人敘事能力一般基本完整平實、通順四 4842基本切題基本切題略有牽強基本通順五 4128不切題不切題牽強附會、硬貼標簽“整體打包”，或堆砌幾乎沒有意義的論據(jù)，無分析、“油水分離”/記敘描寫能力很弱邏輯層次不清不通順，有明顯語病和多個錯別字六 270不切題不切題不正確云里霧里，顛三倒四、胡編亂造無章無法文字表述很差 切題切題【詞語】：切題【注音】：qi t【釋義】：切合題旨切合題旨。【出處】：宋羅大經(jīng)鶴林玉露卷十：“ 葉石林云： 杜工部詩對偶至嚴，而送楊六判官云：“ 子云清自守，今日起為官。”獨不相對切，意今日字當是令尹字，傳

3、寫之訛耳。余謂不然且送楊姓人，故用子云為切題切題。” 【示例】：清納蘭性德淥水亭雜識卷四：“古人樂府詞有切題者，有不切題者，其故不可解。” 魯迅集外集拾遺補編慶祝滬寧克復的那一邊：“即如現(xiàn)在，何嘗不想寫得切題一些呢即如現(xiàn)在，何嘗不想寫得切題一些呢。” “贅字冗詞不可有，切題之筆不可無”反復切題，處處強調(diào)，升華出主題是高考作文取勝的法寶！ 在你的寫作經(jīng)驗中，你知道或掌握了哪些切題方法？標題切題：文題擷秀 讓樂觀的花朵綻放在心房（樂觀） 苦旅樂行（樂觀） 快樂痛苦，態(tài)度做主（樂觀） 橫看成嶺側(cè)成峰（換一種角度） 心有薔薇，天下皆春（詩意地生活） 與其失意，不如詩意（詩意地生活） 詩意地棲居（詩意地

4、生活） 追尋心中的那抹綠意（詩意地生活）切題方法一、標題切題二、開篇切題三、篇末切題四、選材切題（典型、新穎）五、說理切題 （引用名言、正反對比）切題讓作文升格 細細地品讀考場作文瀟灑走一生，圈點標畫出切題的句子，如果發(fā)現(xiàn)沒有，或者切得不好，請同學們根據(jù)掌握的方法，立即加上相關(guān)的句段，從而讓本篇作文升格。開篇切題 且行且歌 徐州三中三（6）班 程佩珊 還記得醉翁亭記中那個負重而歌負重而歌的行者：“負者負者歌于途，行者休于樹”即便背負著沉重背負著沉重的包裹的包裹，他仍一路上且行且歌。因為他擁有一個樂觀向上樂觀向上的心態(tài)，旅途的勞累與艱辛勞累與艱辛都阻擋不了他歡快的歌聲歡快的歌聲。可見，心態(tài)決定了

5、我們面對事情的態(tài)度，影響著我們的心情。以樂觀向上樂觀向上的心態(tài)面對生活，我們才能在人生之路上且行且歌。篇末切題：緊扣材料、引用名言 跋涉在處處坑洞的“麻子路麻子路”上，還真能快樂不成？然而，境由心生境由心生，苦旅也可成就一段樂行。既然同行的導游同行的導游是那么樂觀，我們又何不苦中作樂，信心百倍地前行呢？！試想著我們是行走在迷人的“酒酒窩大道窩大道”上，讓嘴角掛著或許有些無奈卻是從內(nèi)心發(fā)出的微笑，“誰怕？一蓑煙雨誰怕？一蓑煙雨任平生任平生”，心中自然也就“也無風雨也無也無風雨也無晴晴”，從而從而瀟灑走一生瀟灑走一生。引用切題：樂觀 生活以痛吻我，我卻回報以歌生活以痛吻我，我卻回報以歌泰戈爾泰戈爾

6、 讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光伍爾芙 樂觀源于心底，任何一件事物都可能使你高興，關(guān)鍵看你愿不愿意蘇童 海到天邊天作岸，山高絕頂我為峰 將幸福劃分為基本原子時，亦可見它是由孤獨和苦難構(gòu)成的，而惟有戰(zhàn)勝苦難，方可懂得生的真諦愛默生 有人說姥姥一輩子沒穿過裙子，可是姥姥說圍裙也是裙子呀倪萍姥姥語錄 等待雨 ，是傘一生的命運張愛玲選材切題 請比較閱讀考場作文詩意地生活 1、用了哪些材料？ 2、切得如何？說理切題：正反對比 靜觀當下，問題百出：從嬰兒食用的“毒奶粉”到學生身穿的“毒校服”，從北京上空漂浮的陰霾到黃浦江上流動的死豬-于是，痛罵者有之，頂貼者有之，有識之士亦有之。 正如網(wǎng)民們熱

7、衷于追捧傳播某個公共事件，其實，多少情況下，他們從中看到自己的影子，其實，多少情況下，他們從中看到自己的影子，于是滿懷怨氣地借他人之事發(fā)泄自己對社會的于是滿懷怨氣地借他人之事發(fā)泄自己對社會的不滿，希望引起社會的注意。不滿，希望引起社會的注意。說理切題：淺入深出、正反對比 選擇悲觀，本無可厚非本無可厚非，這畢竟是自己的選擇和心態(tài)。然而然而太多人只會只會愁眉苦臉，隱忍于腳下崎嶇不平的“麻子路”，僅僅僅僅滿足于毫無意義的抱怨，豈不知豈不知：牢騷太盛防腸斷！其實其實，這正這正是是弱者的心態(tài)！甚至甚至，有人以訛傳訛，拉低了士氣，傳遞了負能量，從而從而造就了一批愁眉苦臉、唉聲嘆氣的“當代怨婦”，抑或是抑或是不思進取、只顧眼前的碌碌之徒！ 相對而言，我更欣賞的是積極面對問題真正相對而言，我更欣賞的是積極面對問題真正的樂觀者。的樂觀者。“只有夠尖銳才能真正面對問題，只有夠鋒利才能看透問題，只有夠樂觀才能解決問題-”一位年輕的紀實導演如是說。-寫在后面(切題)，與大家共勉 在“人與路人與路”的思考中，我們還保持著兒時的“好奇心好奇心”，在高三這一年的“綠色綠色生活生活”(生活單一而充實)里，我們忙里偷閑，懷想天空懷想天空（只能如此娛樂），“品味時尚品味時尚”（的題目），在奮進的途中，我們發(fā)誓“拒絕平庸拒絕平庸”