《橋之美》的課后作業(yè)_第1頁
《橋之美》的課后作業(yè)_第2頁
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文檔簡介

課后作業(yè)1 1 給下列加粗的漢字注音。珠璣專橫軒轅調(diào)侃2.2. 解釋下列詞語中加粗的字的意思，然后分別寫出含有這個(gè)字的一個(gè)成語。1中西合璧2足不出戶3高談闊論4把酒臨風(fēng)3.3. “我是數(shù)字時(shí)代的孟嘗君” “我是信息時(shí)代的掠奪者”，你怎樣理解這兩句話的含義？4.4. 把下列句子改為平實(shí)的說明，體會(huì)這兩種語言的不同表達(dá)效果。1初來乍到的“幼蟲”的勃勃生機(jī)，令每一位“老蟲”激動(dòng)不已。2你難道能夠接受闊別十多年的好友帶給你的僅僅是一堆五號宋體外加 1010. 5 5 磅的字母嗎？5.5. 文章第 5 5 自然段末尾有一個(gè)省略號，根據(jù)你對文章的理解，在這個(gè)省略號前再補(bǔ)寫兩個(gè)例子。6.6. 文中的“我”即“網(wǎng)蟲”，他稱自己為“通信時(shí)代的臣民”“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的順民” “數(shù)字時(shí)代的刁民”，還稱自己是“信息時(shí)代的掠奪者” “夜行俠”等。想一想，“網(wǎng)蟲”還可以是什么？請以“我是, ,，” 的比喻句形式開頭，再寫一段 100100 字左右的文字。

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