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1、頁眉內容作文指導課時計劃總第7節課題習作四學會生存專用教室第1課時教學目標1、寫一件關于自我保護的事應該不難，所以指導的重點要放在寫讀后感上。讀后感，重在有感，重在能聯系自己的生活實際，語言真實自然，避免表決心式的感想。2、激發學生表達真情實感的欲望，能夠寫青事情及感受，并與同學互改習作。教學要點能夠寫清事情及感受。教學過程：一、創設情境，激情導入同學們，我們在口語交際課上，聽到了那么多自我保護的故事，這些故事中都蘊含著知識與智慧的力量，還有令人敬佩的堅強、鎮定與樂觀，使危難化險為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動魄，有些讓我們贊嘆不已。這節課，我們就來寫寫自己經歷或從其他渠道了解到的自我保護的事

2、情，也可以寫魯濱孫漂流記的讀后感。二、打開思路，暢所欲言1 .你最想寫的什么事情？引導學生回憶口語交際上自己或別人說的自我保護的故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。2 .誰來告訴大家你最難忘的自我保護的故事？引導學生暢所欲言，在草稿上寫出題目，用幾句簡練的話列出提綱。3 .通過這件事你想告訴大家什么？引導學生把握文章的主題，說出自己的感受。4 .今天我們就來寫一寫這些驚險的故事，相信大家都能夠寫得很精彩。三、回顧寫作方法1 .教師引導學生回憶湯姆索亞歷險記和魯濱孫漂流記中的寫作方法：細節描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發展順序寫使文章條理清楚等。2 .談談你準備用哪些寫作方法。三、指導學生自由習作學生作文，教師巡回指

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