1、20182018 年福建省幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育試卷年福建省幼兒園新任教師公開招聘考試幼兒教育試卷（考試時間：（考試時間：120120 分鐘分鐘 試卷分值：試卷分值：150150 分）分）一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共 3535 小題，每小題小題，每小題 2 2 分，共分，共 7070 分）分）1幼兒重要的學習方式是()。A聽課 B讀書C做作業 D游戲2在開展“海洋生物”的主題活動中，老師帶領幼兒參觀海產品市場，調查海產品種類，參觀海洋館等。這種主題活動注重的是()。A整合幼兒生活經驗 B傳授系統知識C形式豐富多樣 D幼兒個體差異3下列不屬于健康領域目標的是()。

2、A喜歡參加體育活動，動作協調、靈活B知道必要的安全保健常識，學習保護自己C身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快D理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則4培養幼兒語言能力的關鍵是()。A開展專門的講述活動 B鼓勵幼兒大聲說話C創設良好的語言環境 D糾正幼兒的發音不準5幼兒園科學教育的核心是()。A讓幼兒獲得科學知識B發現有科學潛力的幼兒c教幼兒學會操作技能D激發幼兒的認識興趣和探究欲望6張老師連續幾天觀察到玲玲一直玩拼圖，但是卻沒有拼成功。看到玲玲沮喪的表情，張老師就對她說：“先看邊上的顏色。”玲玲聽后重新拼起來。張老師在玲玲學習中的角色是()。A引導者 B主導者C領導者 D合作者7“表達情緒的

3、方式比較適度，不亂發脾氣”，該典型表現所屬的年齡段是()。A2-3 歲 B3-4 歲C4-5 歲 D5-6 歲8“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”，這體現的社會領域目標是()。A具有自尊、自信、自主的表現 B能與同伴友好相處C愿與人交流 D關心尊重他人9 3-6 歲兒童學習與發展指南指出，3-4 歲的幼兒遵守基本行為規范的典型表現是()。A不私自拿不屬于自己的東西B知道說謊是不對的C知道不經允許不能拿別人的東西D做錯事敢于承認，不說謊10下列不屬于幼兒園教師專業標準（試行）中規定的教師專業能力的是()。A診斷與治療 B激勵與評價C反思與發展 D溝通與合作11下列屬于正常心理機能發育遲緩的是()

4、。A口吃 B夜驚C夢魘 D暴怒發作12骨折現場急救原則是避免受傷肢體再活動，使骨折不再加重。因此應先對骨折部位進行( )。A藥敷 B固定C還納 D包扎13幼兒園午餐時間一般不少于()。A10-15 分鐘 B15-20 分鐘C20-30 分鐘 D30-40 分鐘14曬太陽能夠促進幼兒身體合成()。A維生素 AB維生素 BC維生素 CD維生素 D15下列早餐食譜中搭配較合理的是()。A醬香鵪鶉蛋、炒肉片、牛奶、炒黃瓜B醬香鵪鶉蛋、松仁、牛奶、炒黃瓜C醬香鵪鶉蛋、花生，牛奶、炒黃瓜D醬香鵪鶉蛋、饅頭、牛奶、炒黃瓜16當幼兒流鼻血時，現場處理首先要()。A頭壓低，張口呼吸B捏住鼻翼，壓迫十分鐘C安慰幼

5、兒不要緊張，安靜坐著D用濕毛巾冷敷前額，鼻部17下列午睡姿勢正確的是()。A左側睡 B右側睡C蒙頭睡 D趴著睡18中班幼兒每次連續看電視時間不應超過()。A15 分鐘 B20 分鐘C25 分鐘 D30 分鐘19當幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時，現場處理措施是用拇指壓迫()。A肘窩處動脈 B腕部動脈C耳屏前動脈 D下頜角動脈20某幼兒的手掌、腳掌有紅色斑丘疹，舌、頰黏膜及齒齦上有水皰。初步判斷該幼兒患了()。A麻疹 B猩紅熱C水痘 D手足口病21幼兒園班級種植區的植物首先要符合()。A美觀性 B安全性C實用性 D經濟性22幼兒科學探究的正確步驟是()。A問題-猜測-實驗-結論-交流B問題-猜測-實

6、驗-交流-結論c交流-問題-猜測-實驗-結論D交流-猜測-問題-實驗-結論23科學領域活動中較適合開展交流討論型活動的年齡段是()。A3-4 歲 B4-5 歲C5-6 歲 D4-6 歲24輝輝邊拆卸遙控汽車邊說：“我想知道汽車是怎么跑起來的。”這說明輝輝()。A好動 B不愛惜玩具C具有探究欲望 D無規則意識25在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的()。A名稱歸類 B用途歸類C形體歸類 D材料歸類26幼兒計數能力發展的關鍵階段是能夠()。A口頭數數 B按物取數C說出總數 D按數取物27幼兒在升旗活動中，通過唱國歌、行注目禮等儀式，萌發了愛國情

7、懷。這體現社會性教育的特點是()。A潛移默化 B模仿學習C直接說教 D游戲學習28評價幼兒美術作品的標準是()。A富有童趣 B線條流暢C色彩鮮艷 D構圖完整29以圖片為憑借物開展的語言教學活動的類型是()。A故事講述 B情境講述C看圖講述 D實物講述30下列不屬于幼兒前識字經驗內容的是()。A知道文字有具體的意義 B理解文字的功能及用途C粗曉文字的來源 D掌握文字書寫能力31小班幼兒走的動作要求是()。A上體正直，自然地走 B上體正直，上下肢協調地走C上體正直，有精神地走 D步伐均勻，有精神地走32編排幼兒體操時，整套動作的活動量應()。A從小到大 B從大到小C從小到大，再從大到小 D從大到小

8、，再從小到大33跑的教學重點是腿腳動作，基本要求是()。A步子小、落地輕 B步子大、落地輕C步子小、落地重 D步子大、落地重34在欣賞四小天鵝舞曲時，教師引導幼兒用肢體動作來表現自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是()。A語言參與 B表情參與C視覺參與 D運動參與35教師為幼兒選擇歌曲時，首先關注的是曲調的()。A音域 B節奏簡單C旋律平穩 D結構短小二、判斷題（本大題共二、判斷題（本大題共 1010 小題，每小題小題，每小題 1 1 分，共分，共 1010 分）分）36 教師對幼兒發展狀況評估的重要依據是平時觀察所獲得的具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等。()37教師要使用符合幼兒

9、年齡特點的語言進行保教工作。()38幼兒身心發育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，盡量不要讓幼兒動手，以免其受到傷害。()39幼兒園與家庭的合作應建立在互相尊重與平等的基礎上。()40開展游戲活動，教師只需要利用與設計游戲活動空間，提供豐富的游戲材料即可。()41幼兒健康的標準是生長發育好，機體對內、外環境有一定的適應能力。()42幼兒生病時常常會出現不愛玩耍、煩躁不安、苦惱等精神方面的反常現象。()43當沙子、飛蟲瞇眼時，囑咐幼兒用力擠眼、揉眼。()44幼兒大腦皮質容易興奮、不容易抑制，表現為幼兒容易激動，控制自己的能力較差。()45擤鼻涕的正確方法是把鼻翼全捏住使勁地擤。()三、簡答題

10、（本大題共三、簡答題（本大題共 3 3 小題，每小題小題，每小題 6 6 分，共分，共 1818 分）分）46簡述3-6 歲兒童學習與發展指南中語言領域的目標。47某幼兒不小心將面條吸入氣管，馬上出現劇烈咳嗽、氣急、憋氣等癥狀。請簡述現場急救措施。48 小小認真地收拾、 整理玩具。 王老師對她微笑著點點頭并豎起大拇指。 后來，王老師注意到小小每次收拾玩具更認真了。(1)簡述王老師采用的教學方法。(2)簡述運用該方法的注意要點。四、案例分析題（本大題共四、案例分析題（本大題共 3 3 小題，第小題，第 4949 題題 9 9 分，第分，第 5050 題題 8 8 分，第分，第 5151 題題 1

11、 10 0分，共分，共 2727 分）分）49材料：大一班小朋友正在玩角色游戲。平平認為自己最高，應扮演警察角色，東東也認為自己最高，丁丁站在臺階上說： “我才是最高的。”三人僵持不下。王老師說：“怎樣才能知道誰是最高的呢？”孩子們一臉茫然。問題：(1)結合3-6 歲兒童學習與發展指南，分析材料中幼兒數學認知的典型表現。(2)結合材料提出指導策略。50材料：開學一個月來，小三班老師發現許多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后還是把渣吐出來；有的小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣；有的小朋友吃飯，沒用手扶著碗，飯菜灑落在桌子、衣服和地面上。問題：(1)分析幼兒出現以上行為的原因。(2)結合材料提出合理建議。51.材料：大班李老師帶孩子們在戶外散步，亮亮撿起一片花辯說：“老師，這片花辯真好看。”這時其他小朋友圍了過來，七嘴八舌說了起來。李老師說：“這片花瓣為什么好看呢？”亮亮說：“因為花瓣像小船一樣，可以在水上漂。”李老師說：“