1、談 勤 奮 學 習主題班會設計方案一、活動目的：現在的小學生由于大部分是獨生子女，因受家庭和社會的影響，學習目的還不明確，不知道珍惜時光，學習缺乏主動和勤奮精神，通過本次主題班會，引導學生樹立正確的學習態度，激勵學生的學習積極性,使學生理解“勤奮”在個人學習中所起的重要作用。二、活動地點和主持人：地 點：六班教室主持人：甲：孫 鑫乙：任冰潔三、活動過程：主持人導入：甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。乙：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。合：六<2>

2、班主題班會談勤奮學習現在開始！介紹古人勤奮讀書故事：甲：下面讓我先給大家講一個古人“鑿壁偷光”的故事吧！西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢點燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢?一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是這樣在學習條件很差的客觀環境中，千方百計克服困難，創造條件，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。這就是成語“鑿壁偷光”的出處。乙：同學們，匡衡不畏困難，創造條件，勤奮學習的精神為我們樹立了典范。下面我也給大家講一個古人“孫敬懸梁”勤奮讀

3、書的故事。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就是孫敬懸梁的故事。學生就故事談感想：甲：同學們，當你認真聽完匡衡、孫敬惜時如金，勤奮學習的故事后，你有什么感想呢？學生相互交流自己感想，然后請若干名學生發言。學生1：匡衡雖然家境貧寒，但是他很有志

4、向，通過自己的勤奮和努力，最后終于成才了，他的這種“勤奮好學”精神值得我們學習。學生2：從匡衡、孫敬勤奮學習的故事中，我懂得了不管是學習，還是做別的事情，要想取得一定的成就，不吃苦，不勤奮，就不會取得成功。學生3：現在我們每個同學不論家庭經濟條件，還是學習環境都要比匡衡、孫敬優越得多，更應該珍惜時間，加倍勤奮學習。學生4：只要我們不怕困難，堅持不懈，勤奮刻苦學習，再加上正確的學習方法，就一定會成功。乙：同學們，從大家精彩的感想中，足以看出匡衡、孫敬勤奮學習的故事帶給我們的深刻啟發。甲：（總結概括）這兩則故事說明，外界環境和條件是人們學習的重要因素，但不是決定因素，一個人要取得成績，關鍵在于自己

5、的刻苦努力。乙：我國古代著名文學家、天文學家張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲”。這句話的意思就是說：人生貴在勤奮，要是不勤奮地追求，能得到什么呢？甲：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？可是現在有的小學生，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。現在我們知道了“不勤奮努力學習，單靠聰明是不會成功的”。乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡，而像徐旭、溫瑩囡等同學的成績如此優異又是因為什么呢?接下來讓我們來聽聽這其中的原因吧！徐旭：我認為“認真學習”是小學生最重要的任務，我們經常說“花有重開日，人無再少年。”在平時學習過程中，我除了注意調整學習方法外，還勤于閱讀，勤思好問。溫

6、瑩囡：優異成績的取得，是我付出辛勤汗水的結果。因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”所以，我認為“勤奮”特別重要。甲：同學們，不論是從古人匡衡、孫敬勤奮讀書取得成功的故事，還是從徐旭、溫瑩囡同學優異學習成績的取得，歸根結底說明不能缺少勤奮刻苦。歸納格言警句：乙：現在請大家積極開動腦筋，有關“勤奮學習”的格言警句，我們都知道哪些呢?學生1：少壯不努力，老大徒傷悲。學生2：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。學生3：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 學生4：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 學生5：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。學生6：只要功夫深，鐵杵磨成針。學生7：不吃苦中苦，難為人上人。甲：大家知道的還真不少，我們不僅要準確地理解這些格言警句的含義，更重要的是在學習過程中要付諸實際行動。合：最后我們也為大家朗誦一首顏真卿的勸學詩。 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲。合：同學們，就讓我們從今天做起,勤奮學習,矢志不渝!班主任寄語：同學