1、2021小學語文教師個人校本研修計劃（精選4篇）個人計劃可以使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。下面 給大家分享小學語文教師個人校本研修計劃，歡迎借鑒！為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學和管理工作服務，根據 中心校的有關要求和學校的工作實際以及自身的發展要求，特制定本年度的校本 研修個人工作計戈人通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充 分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。1、規范語文課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進 而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究, 努力探索和研究

2、適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量 穩步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業 務素質和教學研究水平。3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的, 以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問 題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方 式的轉變上。以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展 為目的，以改革課堂教學為突破口。重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學 生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需 求、

3、能促進學生全面發展的好。1、注重日常教學常規的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課 后記錄。2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。3、認真參加參與我校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得, 在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地， 適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大 潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的 主體發展，努力做到因材施教。5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。 不斷學習

4、，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論 底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。新的學期，為了更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現將本學期個 人研修計劃擬訂如下。一、研修主題以“提高作文課堂教學實效性”做為本學期個人研修主題。研修重點：以提 高自身素質為基礎，以課堂教學為重點，以提高學生作文質量為突破口，以新課 程標準為指針，為語文教學成績的全面提高而努力。二、研修目標：1、加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時 把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。2、立足常規教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為

5、前提，不斷總 結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。3、注重經驗積累。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴 感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇，以便達到資源共享，優勢互補的效果。三、研修措施按照個人工作特點制定一年的發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學 工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐：在反 思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。1、研讀課標研讀語文課程標準中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便 準確把握各學段習作目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點

6、, 找出難點問題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習 作難點。3、交流互動積極參加教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。結合 區域內的教研活動，認真上好作文指導課并做好案例分析、總結和再設計，以此 鍛煉對習作指導課的駕馭能力。4、撰寫經驗在平時的教學中，堅持寫教學反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經 驗，學期末形成關于作文教學的經驗論文，爭取在教學刊物上發表。選擇了教師職業，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道。校本研修 是以學校為研究的基地，以教師為研究的主體，以教師在教育教學實踐中遇到的 真實問題為研究對象的研究。成為一種新的促進教師專業成長的

7、重要方式。作為 教師就要不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊：工作中，積極投身 教育科研的改革與實踐，從學生發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不 斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓 型、全能型的萬金油教師。因此在新課程理念的引領下，根據學校制定的研修規 劃，結合我本人的教學實際，我個人的校本研修計劃如下：一、指導思想：以終身教育思想為指導，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用， 努力提高我的教學整體水平。二、研修目標：規范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努 力探索和研究學生適合特點、促進學生創新能力不斷提高的

8、教學方法。認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平。用新的教學理念提高課堂教學實效。三、研修要求：以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容, 加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質 教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主 動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。四、具體實施方案他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和 他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做 到“三學”。即堅持不懈地學。多渠道地學。廣泛地學。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要

9、堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天一一在反思中揚長；審視今天一一在 審視中甄別；前瞻明天一一在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中 工作，在工作中思考，創造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題 研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路：過去為你贏得成 功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗, 在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心, 也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在 實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈

10、，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中 不斷超越自己。為了更好地搞好語文教育教學工作，結合我校實際和我自身情況，特制定個 人校本研修計劃。一、堅持政治業務學習不放松，勤學多記積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習并貫 徹教育教學法規及教育教學新理念，勤于關注國家基礎教育發展動態，積極踐行 黨的教育方針、政策，積極學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討， 勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業道德規范為 準繩，教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、 扎實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷

11、學 習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和 義務。二、研修目標1、通過學習，提高自身的師德修養。2、通過學習，提高自身的業務水平。3、通過學習，促進自己對新課標的理解。三、研修內容（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化 課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，在總結和 反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的 書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想, 從而不斷充實自己。（二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我 將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學 感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同級