1、“我的中國夢”主題隊會20152016 學年六年級四班隊會目標：鼓勵學生暢談夢想， 認識夢想對每個人都很重要， 引導學生確立夢想。明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。使學生懂得少年強則國強，增強民族責任感。隊會過程：一、教師導入：愛國主義是一個古老而常新的話題，列寧說過：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情”。那在同學們看來什么是愛國？可以說， 愛國主義是人類所有道德中最崇高神圣的美德。 正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優秀兒女為國流血獻身。那對于我們青少年來說，什么才是愛國？好，先不急著說，讓我們從這節班會課中去尋

2、找答案吧！二、回顧歷史抒發愛國情1、我們說，熱愛祖國的人，也是道德高尚的人，他們總是把祖國的利益放在第一位，那么，在我們偉大祖國五千年的文明歷史中，涌現出難以數計的愛國仁人志士，他們熱愛祖國、獻身祖國，成為中華民族優秀的道德傳統，也譜寫出許多優秀的愛國詩篇。請同學們打開記憶的閘門，來講述一些你搜集到的關于熱愛祖國方面的故事和名言吧，哪位同學先講。2、 前面幾個同學講的都是愛國的故事和名言， 那么哪位同學能朗誦一首愛國的詩篇呢？生朗誦滿江紅和祖國，我心中永遠新鮮的太陽。三、展望今朝我的愛國情對于我們和平年代的青少年來說，愛國一詞似乎感覺很遙遠，沒有了外來的侵略，沒有了流血犧牲的戰場，那我們青少年

3、應該怎樣表達我們的愛國情呢？（小組討論）1、 應該從愛學校，愛班級，愛老師，愛同學等等這些身邊的小事做起。前不久，我在下班回家的路上，發現有 3 名學生在校門外的公路上飆車，差點將一位老大爺撞倒，那位老大爺很生氣的說道：“老師是怎么教你們的” ？我們天天強調安全， 可同學們有沒有將老師的話放在心里呢？那這是愛學校，愛老師，愛班級的表現嗎？2、 在剛剛掃干凈的地板上，突然，一塊糖紙從天而降，或許它恰巧落在了你的眼前，一節課、二節課、三節課過去了，那塊糖紙依然安靜的躺著，熟視無睹的你，難道不認為這是對你言談舉止的一次很好的檢驗嗎？我們天天嘴上掛著愛校，愛集體，難道這就是你的行動嗎？3、 最近經常有

4、同學到我辦公室告訴我說： “某某同學實在太差了，我們放棄他不好嗎？”這難道是愛同學的表現嗎？4、 每天兩次的值日，有的同學總想偷懶，不認真做，做也是馬馬虎虎，應付公事。還有的同學在班內對同學們說臟話，給同學們起外號等等，這些是愛校、愛班、愛同學的表現嗎？那么下面請同學們回憶一下， 自己以前的行為， 檢討一下自己的過去，有沒有做的不合適的地方？今后應該如何改進呢？要做一個敢于自我解剖，敢于正視自己缺點的人。（請大家思考3 分鐘，然后找同學來說說）5、全班交流6、 同學們表現的很勇敢，能在這么多同學面前敢于正視自己的缺點，讓我們為這些同學的勇氣而鼓掌。相信這些同學，在大家的監督下，一定會改掉自己以

5、前的壞習慣，成為一名更加優秀的學生。7、小結由此可見，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。四、祝福語我們的祖國幅員遼闊， 養育了我們 56 個民族， 我們在祖國母親的哺育下茁壯成長，下面就請同學們結合著自己的實際情況，向祖國母親或自己說一句祝福的話吧。（想一想，然后找同學來說說）五、總結：同學們說的真好， 我們的祖國母親剛剛過完他66 歲的生日， 剛才同學們的祝福，相信就是送給祖國母親最好的禮物。現在大家回想一下，剛才上班會之前，老師提出的那個問題“怎樣去愛我們的祖國”？現在大家找到答案了嗎？其實，真正的愛國不是一堂主題班會

6、所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中。請記住： 當你走出班級， 你的言行代表的是我們六年四班， 走出校園，你代表的是我們整個學校，將來踏出國門，你代表的就是我們整個中華民族，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人，無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。 下面請全體同學起立， 大聲喊出我們的決心， “努力學習，報效祖國；奮發圖強，為校增光”。“愛護公共衛生”主題班會教案常娥活動目標：讓學生了解愛護公共場所衛生與健康的關系，從小養成愛護公共場所衛生的良好品德。活動重點：讓學生了解愛護公共場所衛生與健康的關系。活動難點：培養公共場所衛生的良好品德。準備工作：收集新聞素材、照片、視

7、頻以及制作ppt預期成效：引起學生對愛護公共衛生的高度重視，加強愛護公共衛生的意識，培養學生愛護公共衛生的好習慣活動過程： （學生主持）1、 引 入（愛護公共衛生的重要性） 主持人：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會反映出呢 ?出示圖片（良好的衛生環境）f（不衛生白環境）再展示一些關于中國人在國外公共場所不講究衛生的新聞（視頻或圖片）給全班看。讓學生小組討論感受，再分別派代表來發表觀

8、點。主持人小結：公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。另外， 一個國家的公共場所衛生更能體現國民的素質水平， 關系一個民族的尊嚴問題。 可見，維護公共場所衛生， 是維護大眾的利益和身體健康， 是維護一個國家的民族尊嚴， 是每個公民的義務和責任。因此，我們要“愛護公共場所衛生” 。 （ 出示課題 ）2、核心（如何愛護公共衛生）主持人問：同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎 ?讓學生舉例子后再通過游戲猜一下維護公共場所衛生需要做到“五不”的內容。游戲： “你對維護公共場所衛生的認識”猜詞比賽形式： （ 各組兩人參加） 幻燈片，一人表演，表演的人不允許說話，一人猜詞在公

9、共場所要做到不隨地（ 吐痰、 大小便 ） ；不亂丟 （ 果皮紙屑 ） ； 不損壞 （ 公物 ） ； 不亂刻亂畫 （ 墻壁、樹木） ；不踐踏 （ 草地 ） ；不摘折 （ 花草、樹木） ；我們都來維護（ 公共場所 ）主持人問：同學們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢 ?下面解釋一下“五不“的內容。問：第一個“不”指的是什么 ?（ 不隨地吐痰）說明：隨地吐痰、擤鼻涕是不文明、不道德的壞習慣。痰、鼻涕落在地上，經曬干或風干，細菌、病毒漂浮在空中，會把疾病傳染給別人。問： 痰、鼻涕要吐在哪里? 學生答后教師補充說明。 （ 吐在痰盂里，或吐在紙巾里丟進廢物桶里。把痰吞進肚子里，也是不衛生的。 ）問：第二

10、個“不”指的是什么 ?（ 不亂丟果皮紙屑、廢物。 ） 亂丟果皮紙屑、廢物，有礙環境美化，也是一種不文明行為。問：你們知道果皮紙屑，廢物應該丟到哪里? 學生回答以后，注意到要求學生養成垃圾分類的習慣，并持之以恒。問：在公共場所維護公共設施不能做什么 ? （ 不損壞公共物和亂畫亂刻 ）說明：公共場所的環境要保持潔靜、優美、如果隨意損壞公共設施，或在墻壁、樹木上亂畫亂刻，就會損壞公眾共同享有的環境。問：第四個“不”指是的什么 ?（ 不隨地大小便）隨地小大便會有什么不衛生的現象產生呢 ?學生答后，指出隨地大小便不但又臟又臭， 妨礙公共衛生， 而且糞便中還帶有許多病菌、 病 毒和寄生蟲卵，會通過灰塵漂浮、蒼蠅攜帶，雨水沖刷而傳播疾病。問：為了保持綠化環境我們不能做什么 ?（ 不踐踏和采摘花木，同樣是為了維護優美的環境。 ）3、 強 化1） 出 示幻燈片：他們這樣做對嗎? 你覺得應該如何處理？2） 評 議身邊的愛護以及不愛護公共衛生的行為4、老師結語：通過學習這一課， 同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛