1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創1 / 4地球上的星星觀后感繞過障礙今天上午，我和許多同事一起觀看了一部電影地球上的星 星。小主人公伊夏（ishaanishaan ）因“誦讀困難”造成的痛苦引起我的 思考。第一次聽到“讀寫障礙”這個名詞源于 xxxx 年的一次培訓，為我 們做講座的一位副教授說：有些孩子很特別，在大多數人看來簡單無 比的識字卻是他們的噩耗，他們認不清字母，讀不能詞句，自然也不 能勝任書寫。不管他們怎么努力地學習，卻很難逃脫無法順利讀寫的 困難。這樣的孩子如果得不到相應的幫助，他的信心就會被打擊，情 緒會陷入焦慮甚至絕望，繼爾厭學。這位教授還舉例：好萊

2、塢著名的 演員湯姆克魯斯就是一個讀寫障礙者。對此，我半信半疑。說不相信，是因為我一直認為，不可能有人 連簡單的識字都解決不了的，只要努力總會得到回報！我相信那句老 話：“世上無難事，只怕有心人?！闭f相信，是因為學生中確實存在這 樣的個例：學生努力著，敬業的教師輔導著，但他的成績就是那樣慘。 以前有個學生，今天好不容易掌握了 5 5 個詞語的聽寫，一轉眼，就只 剩下 4 4 個了，到了第二天，則又是一片空白了。這樣的個例令我沮喪 又難受，為什么最基礎的聽寫詞語都完成不了呢？我只能把這種現象 歸為學生記憶品質的不佳：記得慢卻忘得快。隨著時間的推移，我發現這樣的孩子還真有，說是智力問題吧，也不像，因

3、為他們在其他方面并不差，有時甚至超過了同齡人。伊夏就是這樣一孩子，他的注意力無法集中到字母和數字上。 他 分不清“b b”和“ d d”，“p p”和“q q” , ,寫出的“s s”是要照過鏡子才能正 確的，2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創2 / 4一個單詞里所有的字母是倒著排列的。一道簡單的“ 3 3X9 9二”, “3 3”和“9 9”卻舞動起來，引發了伊夏天馬行空般的超凡想像。伊夏 的想像很美妙，在眾人眼里，答案“ 3 3”很諷刺。他對自己感興趣的 會全神貫注，遇到小魚、小鳥這些生靈，他看得連眼珠也不動了。在 他的畫里，充滿了非凡的想像。他有著非凡的繪畫天賦

4、！但是人們只看到他慘得不能再慘的分數，老師受不了，父母已經 無法承受。他們無視伊夏的苦苦哀求，把他送到了一所寄宿制學校。 在那個陌生的學校里，他不再搗亂，不再說話，把自己與其他人隔絕 開來。伊夏讓我真切地感受到“閱讀障礙”的痛苦。被老師們責罰的孤 獨，被親人誤解的委屈，被同伴嘲笑的痛苦這一切匯成了一種深 深地不可抑制的焦慮，他只能用叛逆和滿不在乎來掩飾自己，到后來， 他只能把自己封閉起來。可憐的孩子！伊夏又是個幸運的孩子。他遇到了尼克老師！尼克老師發現了伊 夏的天分，找到了癥結所在。他用自己的努力，說服校長，舉辦畫畫 比賽，為伊夏創造了一個展示自己走出陰影的機會。 尼克老師的愛心 和耐心讓我感

5、動。我們的學生中，也有“伊夏”嗎？他是否也遇到了 “尼克老師” ？ 是什么讓我們對分數這樣執著，而忽略了孩子身上的其他優點？ 其實，我也深知，孩子們身上有比分數更重要的，只是一到考試，我 們又不能安然處之了。走出教室，無論是在球場上你爭我奪，還是在草坪上與雜草作戰， 又或是外出時寄情山水，孩子們總是笑得特別陽光，笑語盈盈。沒了 分數的壓力，2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創3 / 4每個孩子都可愛異常！事實上，社會上下彌漫的都是對分數的重視。 有多少舞臺是為了 孩子們展示除去分數外的長處而搭建的？真希望全社會都能欣賞分 數之外的可愛！人生變幻無常，大多數人走在尋常路上

6、，發現了自我；而“伊夏 們”卻注定這條路崎嶇蜿蜒。 在這條看似尋常的路上， 他們走得艱辛，這份“另類”不能為世人所理解，也不能為世人所寬容。有些“伊夏” 陷入迷途，從此湮滅；有些“伊夏”比較幸運，他們在良師諍友的幫 助下，找到了另一條適合自己的路，用不同于常人的方式閃爍著自身 的星光。當伊夏出現在比賽現場，當伊夏走上領獎臺，我忍住即將滴落的 眼淚。那一刻，我格外激動，尼克老師的愛心創造了一個奇跡！他讓 一個幾近自閉的孩子有勇氣走出陰影， 在這條不同尋常的路上，伊夏 發現了自我價值。我感動，不只是伊夏的改變，更是因為尼克老師的 努力對伊夏產生的影響。有生之年，能以自己的綿薄之力，去拯救一 個自我放棄的孩子，多么有意義！成功地讓孩子迷途而返，這將是多 么地驚喜！我同情，被“學習障礙”纏身的伊夏；我慶幸，伊夏碰到了尼克老師