1、第二章第二章 聲現象聲現象第一節第一節 聲音的產生與傳播聲音的產生與傳播學習目標學習目標1.通過觀察和實驗，初步認識聲音產生和傳播的條件，提高學生初步的觀察能力并學習初步的研究方法。2.知道聲音是由物體振動產生的。3.知道聲音的傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。4.通過探究活動，激發學習興趣和求知欲，并樂于探索自然現象中蘊含的道理。學習課本P27-28“聲音的產生”，思考并回答下列問題。1. 正在發聲的物體有什么共同特征？聲音是如何產生的？2.你能不能使正在發聲的物體停止發聲？3.有些發聲體的振動不能直接用人眼觀察到，例如敲桌子，你能用什么辦法來感知它？自學指導11.物體的振動停止

2、，聲音就馬上消失嗎？疑難點播1物體的振動停止，則發聲就停止，但聲音還會在介質中繼續傳播，最后慢慢減弱，直至消失。就像入水的石頭已沉入水底不動了，而水面上的水波還在向四周散開。1.小紙片會在發聲的揚聲器的紙盒上跳動，發聲的音叉接觸水面時會激起水花，風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動。這些現象說明了（ ） A.聲音是由物體振動產生的 B.聲音能在水中傳播 C.聲音的傳播需要介質 D.聲音能在空氣中傳播2.如右圖，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發現乒乓球被多次彈開。這樣做是為了（ ） A.使音叉的振動盡快停下來 B.把音叉的微小振動放大，便于觀察 C.延長音叉的

3、振動時間 D.使聲波被多次反射形成回聲練習：AB自學課本P28-29“聲音的傳播”，思考并回答下列問題。1.聲音的傳播需要什么條件？什么情況下不能傳聲？2.什么是聲波？3.什么是介質？自學指導2演示：擊鼓時，鼓面的振動是如何的呢?鼓面振動.swf2.“真空”是指沒有空氣，還是指什么物質都沒有呢？疑難點播“真空”不是指“沒有空氣”，而是指什么物質都沒有的空間，沒有氣體，也沒有其他的液體和固體。演示：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化。真空罩中的鬧鐘.flv3.下列關于聲音的產生和傳播的說法中，正確的是（ ） A.聲音都是靠空氣來傳播的 B.只要物體振動，就能聽到聲音

4、 C.回聲是聲音被障礙物反射形成的 D.聲音的傳播速度不受周圍環境溫度的影響4.“神舟七號”載人飛船升上太空，宇航員首次進行出艙活動，他在飛船外工作時，必須借助電子通訊設備才能與別人進行對話，不能直接對話的原因是（ ） A.太空中噪音太大 B.用通訊設備對話更方便 C.太空是真空，不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播練習CC自學課本P29-31“聲速”，思考并回答下列問題。1.聲音傳播的快慢用什么表示？它跟哪些因素有關？2.為什么會先看到閃電，后聽到雷聲？3.我們在什么情況下能夠聽到回聲？4.聲音在不同的介質中傳播的速度一樣嗎?你能比較出來嗎？自學指導35.夏天暴雨前，往往會電閃雷鳴，其中雷聲

5、是由于云團之間放電引起空氣的劇烈 產生的；如果在看到閃電后3s才聽到雷聲，已知當時氣溫為25oC，聲音在空氣中的傳播速度為346m/s，那么閃電處距人約 m。（不計光的傳播時間）6.下列關于聲現象的說法中，錯誤的是（ ）A.真空不能傳聲B.15oC時空氣中的聲速是340m/sC.聲音在固體中比在空氣中傳播的慢D.喇叭發音是，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發聲練習振動1038C課堂小結1.聲音產生的條件：聲音是由物體振動產生的。2.聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質，聲音在真空中不能傳播。(傳播聲音的介質可以是氣體，也可以是液體或固體.)3.15oC空氣中聲速是340m/s。聲速的大小跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。4.一般情況下，V固體V液體V氣體5.回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上，人耳能把回聲和原聲區分開。1.聲音是由于物體的 產生的。一切正在發聲的物體都在 ； 停止， 也停止。2.如果把發聲體的振動記錄下來，需要時再讓物體按照紀錄下來的振動規律去振動，就會產生與 的聲音。3.聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。 、 、 都能傳聲。4.聲音傳播的快慢用 描述，它的大小等于 。5.人能區分原聲與回聲的最短時間和最小距離分別