《祁黃羊》一課的教學設計_第1頁
《祁黃羊》一課的教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、祁黃羊一課的教學設計1【課題】祁黃羊【教學要求】.正確、流利、有感情的朗讀課文。復述課文。.學會本課生字，理解詞語。.理解課文內容， 聯系上下文理解體會“外舉不避仇，內舉不避親”、“出以公心”的意思。.憑借文中具體的語言材料， 體會祁黃羊出以公心、 正 直無私的高貴品質。【教學重難點】復述課文，理解“外舉不避仇，內舉不避親”的正直無私的高貴品質。【教學時間】二課時【教學過程】課時一、示題，導入新.簡介祁黃羊。課文是以人名為題的，一看就會想到什么？寫的是哪方面的故事?二、初讀指導.本文寫了祁黃羊幾次推舉人選？從哪兒到哪兒? 分別指名朗讀。.他次舉薦誰？學習下列詞語：人選、興亡、舉薦、合適。.他第

2、二次舉薦誰？為什么？學習詞語：召、慎重、避。.默讀課文，想想課文可以分為幾部分。三、朗讀分段指名朗讀課文，正音。第二課時一、學習段.默讀，講解時代背景。.理解詞語：幾個大國、征伐。.舉薦人選是由什么事情引起的？二、學習讀二、三段.自由輕聲讀課文。.外舉不避仇是什么意思？從課文中，我們知道說的是怎么一回事？.內舉不避親是什么意思呢？這又指的是什么回事？.什么叫出以公心？即興表演朗讀祁黃羊兩次推舉人選的情況。三、 復述指導.朗讀課文，記住有關內容。.你覺得祁黃羊是一個什么樣的人？.回憶各段段落大意。.試述分別復述祁黃羊兩次薦賢，要說的詳細。.同桌互說。小組評論。四、 作業：.把祁黃羊這個故事講給爸爸媽媽聽。.搜集“出以公心”的故事，舉行一

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