1、一年級上冊雪地里的小畫家集體備課教 案一、 教材內(nèi)容分析雪地里的小畫家是實驗教科書語文一年級上冊第十 單元冬天中的一篇主體課文。本課是一首富有兒童情趣 的詩歌。作者以生動活潑的兒童語言，講述了一群小畫家在 雪地上畫畫的故事。激發(fā)了學生熱愛大自然、親近大自然的 思想感情。二、 教學目標知識與技能：認識12個生字以及“蟲、目”這2個偏 旁，會寫“幾、用、魚”3個字。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪子的不同形狀以及青蛙冬眠 的特點。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、過程與方法： 在盡情的朗讀中體會“雪地里的小畫家”的喜 悅。 通過“觀察”等方法理解為何“不用顏料不用筆，

2、幾步 就成一副畫”；通過“查閱資料、討論”了解動物冬眠情況 和冬天更多的特點。3、情感、態(tài)度、價值觀：從內(nèi)心喜歡 這種朗朗上口的兒童文學作品，愿意主動背誦。向往冬天， 有一種要發(fā)現(xiàn)冬天更多秘密的迫切愿望，渴望到大雪紛飛的 冬天，到雪地上去盡情地嬉戲、玩耍。三、 教學重點、難點.理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。.練習根據(jù)課后問題，讀課文，回答問題，理解課文。.識字、寫字。.朗讀，背誦課文。教具準備圖片，田字格小黑板，寫課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。教學時間二課時四、教學過程：課時一、 教學目標借助漢語拼音讀課文，讀準音、讀成句。讀懂每句話，理解詞語意思。在理解詞語的基礎上讀懂課文； 認識小雞、

3、小狗、小鴨、 小馬這四種動物爪子的不同形狀，知道青蛙是冬眠動物。朗讀課文。二、 教學重點、難點讀懂每句話，理解詞語意思。讀懂課文內(nèi)容，學會知識。三、 教學過程板書課題，理解題意。板書：13雪地里的小畫家.“雪地”是什么樣子的？.什么是畫家？.課題講的誰？.什么地方的小畫家？師述：我們學學課文，看看這些雪地里的小畫家是怎樣 畫人的，都畫了些什么畫。初讀課文，了解課文內(nèi)容，讀準生字的音。.學生自練看拼音讀課文，要求讀準字音，記住生字的 讀音，要讀成句。.出示生字卡片，讀準字音。.這篇課文有幾句話？從哪兒到哪兒是一句？.這篇課文，告訴我們一些什么知識？細讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容。.讀第1句

4、，問：小動物們要在雪地畫畫，看到下雪了 高興嗎？你從哪里看出它們很高興？師述：這句話最后的標 點符號叫嘆號，在這里是表示高興的語氣。你們自己練習讀 出高興的語氣。.讀第2句。自由練讀，指名讀。這句話講在什么地方？來了誰？“雪地”與上句有什么關(guān)系？“一群”是多少？這一群小畫家和“雪地”有什么關(guān)系？.讀第3句話。自由練讀，指名讀。誰在雪地上畫畫？它們都畫了什么？板書：小雞竹葉小狗梅花小鴨楓葉小馬月牙出示圖片，讓學生觀察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀， 說出它們形狀上的特點，說說它們的名稱。看書上插圖與圖 片比較，說說小畫家們畫得像不像。說說小畫家畫的畫是什么？為什么說小雞畫竹葉呢？依次問其他幾個動物

5、畫的為 什么是.讀第4句話。你們平常畫畫時要用什么？”這4位小畫家是怎樣畫畫的呢？“幾步就成一幅畫”是什么意思？.讀第5、6兩句話。想一想，青蛙為什么沒有參加？ 它為什么大白天“在洞里睡著” 了呢？師述：因為在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙 為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動，像睡覺一樣，我們 管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復正常活 動。指導朗讀。師述：你們覺得這篇課文有趣嗎？讀出小動物的快樂的情趣。第二課時、教學目標學會6個生字：畫、葉、牙、用、筆、幾，認識新偏旁，竹字頭口完成書后作業(yè)第2題。背誦課文二、 教學重點、難點識字、寫字。三、 教學過程朗讀課文，指名讀，齊讀學會

6、6個生字。.畫，hua,拼讀音節(jié)。識記字形，自學后指名提問。 自己默記字形，同桌互相檢查。 口頭組詞語。畫家圖畫繪畫畫報筆畫.葉，y0,讀準字音，讀詞語：楓葉 識記字形。自學后提問。口頭組詞語。樹葉葉子落葉綠葉.牙，ya,拼讀音節(jié)，讀詞語：月牙。識記字形：自學后指名說。口頭組詞語。月牙牙齒.用，y ong,拼讀音節(jié)。識記字形。口頭組詞語。用處作用用電功用費用.筆，bi,拼讀音節(jié)，讀詞語：畫筆。認識新偏旁“，竹字頭。筆順是撇，橫，點，兩邊 一樣。識記字形。口頭組詞語。毛筆鋼筆鉛筆畫筆筆記本.幾，j丫，拼讀音節(jié)，讀詞語：幾步。自學字形。與“幾”字有什么區(qū)別？ “兒”第二筆是豎 彎鉤，“幾”第二筆是橫折彎鉤。指導書寫。.畫：引導學生自己找準位置，看教師范寫字后，獨立 寫字頭。.葉、牙、用、幾4個字方法同上 提示：“用”筆是豎撇。.筆。整體位置：上小下大。部件位置：竹字頭上的兩上 “”在豎中線左右各一個， 左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊筆撇尖壓豎中線。“毛” 字筆從竹字頭右邊的“”撇點之間起筆，撇到橫中線上。第 二橫收筆在橫中線上。其他寫法同“毛”。指導背誦。用填空法：啦，啦！來了一群