1、第一節運動的水分子 教學目標【知識目標】1.初步認識分子是構成物質的基本粒子及分子的特征。2.學會用分子的觀點解釋自然界中某些常見的現象?！厩楦心繕恕空J識水是寶貴的自然資源,增強節水、護水的意識?！窘虒W重點】通過水分子的運動與水的三態變化,認識分子的特征。【教學難點】認識分子的特征。教學過程【情景創設引入新課】【新課導入】 一:水是由水分子聚集而成的。水分子有什么特征?為什么水有時能化作朵朵白云,有時能化為綿綿細雨,有時又能變成皚皚白雪?【新課導入】 二:教師:水是由水分子聚集而成的。水分子很小,小的看不見、摸不著。只一滴水,就含有約1.67×1021個水分子!這么小的水分子似乎是微

2、不足道的,然而沒有小小的水分子,哪有晶瑩的水滴?沒有水滴又怎么會有潺潺的小溪、奔騰的江河、浩瀚的海洋?【新課導入】 三:(圖片導入見光盤)展示幻燈片:與水的三態變化相關的圖片教師:水分子有什么特征?為什么水有時能化作朵朵白云,有時能化為綿綿細雨,有時又能變成皚皚白雪?【提出問題進行探究】探究點:水的三態變化閱讀教材有關內容,完成下列問題。1.水是由水分子構成的。 2.水的三態變化是物理變化。 3.分子的特征:質量和體積都很小、相互之間有間隔、存在著相互作用、自身有能量、總在不斷地運動。 4.水在發生三態變化時,構成水的水分子發生了什么變化?答案:水在發生三態變化時

3、,水分子的種類和大小不會變化,變化的只是水分子之間的間隔和排列方式。這樣的變化是物理變化。5.從分子的角度看物理變化的特點:在物理變化中,分子的種類和大小不會變化,變化的只是分子之間的間隔和排列方式。6.從能量角度看,水分子的運動怎樣導致了水的狀態變化?答案:水分子獲得能量時,運動加快,分子間的間隔增大,水由液態變成氣態。水分子失去能量時,運動減慢,分子間的間隔減小,水由氣態變成液態?！纠}】 “滿架薔薇一院香”,這主要是因為構成物質的微粒(C)A.質量很小B.體積很小C.不斷運動D.分子可分為原子【過渡】 下雨了,取一杯雨水,想一想,這些水分子是從哪里來的?降雨,只是水的天然循環中的一個環節

4、,大自然的水究竟是怎樣循環的?【教師總結】 分子的運動速率及間隔與溫度有關,溫度升高,分子運動速率加快,分子間隔變大。水的三態變化是分子自身的能量、運動速率、分子間隔和排列方式的改變造成的。板書設計第一節運動的水分子一、水的三態變化二、分子1.分子的特征:(1)質量和體積很小;(2)相互之間有間隔;(3)存在著相互作用;(4)自身有能量;(5)總在不斷地運動。2.物理變化的微觀實質:在物理變化中分子的數目和大小不會變化,變化的只是分子之間的間隔和排列方式。當堂達標1.從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是(C)選項事實解釋A一滴水含有1.67×1021個水分子水分子很小B端午時節

5、粽飄香分子在不斷運動著C氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大2.下列事實,不適合用“微粒間有間隔”的性質來解釋的是(D)A.一定體積的氣體加壓后體積變小B.一定量的水結冰后體積變大C.室內的電線在冬天變短夏天變長D.1 L大豆與1 L黃沙混合后體積小于2 L3.夏天的傍晩,小明和爸爸媽媽去散步前總喜歡往身上噴點花露水,蚊子聞到花露水的氣味就不敢靠近他們了,這一現象說明(B)A.分子之間有間隔B.分子在不斷運動C.分子由原子構成D.分子的質量較大4.濕衣服晾曬后變干,這說明(C)A.分子的質量很小B.分子間有間隔C.分子在不斷運動D.分子的體積很小5.切洋蔥時人會流眼淚,原因是洋蔥中含有強烈刺激性的物質正丙硫醇,從分子性質的角度解釋,這是利用(B)A.分子很小B.分子在不斷地運動C.分子之間有間隔D.分子可以再分6.科學家發現在特殊條件下,水能表現出許多有趣的結構和性質。一定條件下給水施加一個弱電場,常溫常壓下水結成冰,俗稱“熱冰”,如圖為其計算機模擬圖。下列說法正確的是(D)A.水結成“熱冰”的過程中分子個數發生變化B.上述變化過程中分子間間隔沒有發生變化C.上述變化過程中,水分子運動方式沒有改變D.利用該性質,人們在常溫常壓下可建成溜冰場7.請你解釋生活中的現象:(1)氣體易被壓縮,固體不易被壓縮。答案:氣態物質