1、10.1 全面建設小康社會的經濟目標教學目標（一）知識目標1、識記總體小康的建設成就在宏觀和微觀上的表現，全面建設小康社會的經濟建設目標。2、理解低水平、不全面、發展很不平衡的小康，以及小康社會建設進程是不平衡的發展過程。3、運用所學知識，初步分析全面建設小康社會的意義。（二）能力目標通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養學生用聯系的、全面的、發展的觀點看問題的能力。（三）情感、態度與價值觀目標通過展示小康社會的目標和經濟建設的成就，使學生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優越性。教學重點、難點1、總體小康社會的特點2、全面小康社會建設的經濟目標教學方法：三學一教，四步教學法教學過

2、程新課導入：教師活動：引導學生思考討論，小康社會的奮斗目標是怎樣提出的？“三步走”的經濟發展戰略是怎么回事？學習目標1、 了解總體小康成就的微觀與宏觀表現。2、 理解總體小康存在的不足。3、 了解全面建設小康社會的美好愿景。4、 理解全面建設小康社會的經濟建設方面的新要求。（學生明確本節課學習目標，時間為3分鐘）一、從總體小康到全面小康自學指導一：1、我國現代化建設“三步走”戰略是什么？2、總體小康成就在宏觀和微觀表現有哪些？3、我國的總體小康存在哪些不足？4、全面建設小康社會遠景目標是什么？學生閱讀課本P85-P86頁內容，找出對應的問題提示：總體小康社會與全面小康社會的區別方法：學生閱讀課

3、本獨立完成，時間為6分鐘1、我國現代化建設“三步走”戰略目標（1）1981年-1990年，實現國民生產總值比1981年翻一番，解決人民的溫飽問題（2）1991年-2000年，實現國民生產總值再增長一倍，人民生活達到總體小康（3）2000年-2050年，人均國民生產總值翻兩番，達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。2、總體小康取得的成就在宏觀和微觀方面的表現（1）微觀上：城鄉居民的生活水平、生活質量明顯提高，溫飽問題得到解決。消費結構從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型服務類消費邁進。（2）宏觀上：國家整體經濟實力大大增強。告別了商品短缺時代，國民生產總值和主要工農業產品

4、總量居世界前列。3、我國總體小康社會的不足我國總體小康是低水平、不全面、發展很不平衡的小康低水平：經濟總量已經達到一定的規模，但人均水平比較低不全面：滿足生存性消費，發展性消費沒有得到有效滿足;經濟得以發展,而社會保障等方面有待提高不平衡：地區之間、城鄉之間、居民之間發展水平差距不小。4、全面建設小康社會的遠景目標（1）全面小康社會的歷程：2000年（總體小康）-2020年（全面小康）（2）遠景目標： 工業化基本實現、綜合國力顯著增強、國內市場規模居世界前列的國家人民生活富裕、生活質量明顯改善、生態環境良好的國家民主權利更加充分、具有更高文明素質和精神追求的國家 各方面制度更加完善、社會更加充

5、滿活力而又安定團結的國家對外更加開放、更具有親和力的國家 二、全面小康社會的經濟建設目標自學指導二1、全面建設小康社會的經濟目標是什么？2、全面建設小康社會具體進程是否平衡？學生閱讀課本P86-87頁相關內容，找出問題 提示：全面小康社會建設的進程方法：學生閱讀課本獨立完成，時間為6分鐘 1、全面小康社會經濟建設的新要求（1）增強發展協調性，努力實現國民經濟又好又快發展在優化結構和提高效益基礎上，國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。社會主義市場經濟體制更加完善，自主創新能力顯著提高，進入創新型國家行列，城鄉、區域協調發展，社會主義新農村建設取得重大進展

6、。（2）全面改善人民生活社會就業更加充分、社會保障體系建立、合理收入格局形成、絕對貧困基本消除（3）建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。2、全面建設小康社會的進程全面建設小康社會的是一個發展不平衡的過程。合作釋疑最新統計測算表明，上海、北京、天津農村全面小康實現程度已經超過60%，但全國尚有近三分之二的省(區、市)農村全面小康實現程度小于30%。與經濟發達地區相比，一些傳統農業大省的全面小康實現程度較低：湖南、河南、安徽等。全面小康社會的建設是不是必須保持各地平衡發展，不允許出現貧富不均？（學生分組討論，展示各小組交流成果，時間為6分鐘）點撥拓展：小

7、康社會的建設進程是一個不平衡的發展過程，不能搞一刀切。有條件的地方可以發展的快一點，率先實現現代化；相對落后的地區要奮起直追，加快發展。課堂小結：這節課我們重點學習了小康社會的有關知識，知道了我國小康社會的現狀和發展的前景與目標，通過學習明確了總體小康是一個低標準的小康，偏重于物質消費的小康，一個發展不平衡的小康；全面小康則是一個較高標準的小康，更注重精神、文化、環境質量等全面的小康，一個城鄉差距、地區差距大為所小的小康。達標訓練：1、二十世紀末，我國基本實現了小康，但還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。我國要實現從總體小康到全面小康是（ D ）經濟體制改革不斷深化的必然結果 本世紀頭

8、二十年要實現的奮斗目標 我國所有制改革的必然要求 實現現代化建設“三步走”戰略第三步目標的重要步驟A B C D 2、我國現在達到的小康社會狀況是（ A ）A、低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康 B、惠及十幾億人口的小康C、已達到中等收入國家水平 D、殷實的小康社會3、全面建設小康社會的要求是（ C ）經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實 人民生活同步富裕 我國經濟和社會全面協調發展 物質文明、政治文明和精神文明共同進步A、 B、 C、 D、4、全面建設小康社會對我國發展提出新的更高要求。實現人均國內生產總值到2020年比2000年翻兩番。實現這一目標，（ A ）將為實現社會公平和共同富裕提供經濟保障 將為全面建設小康