1、小班段課程審議表總園園區主題名稱（小一）我上幼兒園了預計時問二周主題說明（小,）寶寶上幼兒園緊張不安的原因是多方面的：其，嬰兒時期建立起的親子依戀深刻而持久，幾乎所有幼兒入園都會產生“分離焦慮”；其二，幼兒園陌生的環境和與家庭生活不同的行為方式給幼兒帶來不安全感；其三，幼兒認知水平的限制，分不清想象和現實中的危險。止匕外，他們情緒的調節和控制能力較差，常常只能用本能反應來應對環境的變化。而從幼兒園到家庭的平穩過渡又是幼兒社會化進程中的重要一步。因此，在主題活動中，老師牽幼兒的手，看看幼兒園、玩玩有趣的玩具和游戲，以吸引幼兒的注意，使他們暫時忘掉和媽媽分離，沉浸在有趣的游戲中，慢慢地，感受幼兒園

2、大家庭的溫暖，發現幼兒園生活的有趣，從而局局興興上幼兒園。1.認識并樂意親近老師、保育員和小朋友，喜歡上幼兒園。主題目2.喜歡與同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂，減輕入園焦慮。主題墻：主題墻：標（小,）環境創設（小三）一級主題我上幼兒園了，二級主題開心寶寶級主題開心寶寶劃分由三級主題幼兒園真大W吹泡泡、會咬人的電，二級主題手拉手做朋友劃分由三級主題胖熊分氣球、G高興、找朋友。展示區：主題卜區域痕跡：美工區投放漂亮的泡泡相應白印花的本領，將手拉手中的材料放入美工區讓2供故事書本或者故事圖片、角色頭飾，幼兒在熟悉古道閱讀區的位置和玩法，知道要一頁一頁往下看。多肉等。娃娃家：了解娃娃家的簡單設施，學

3、習正4幼兒作品欄：漂亮的泡泡、手拉手的作品月目標：1.引導幼兒認識班級生活區域位置，2即導幼兒戰到白己吃怖的位曾同眼f和手拉手做朋友，在二1可、局局興興上幼兒園、E拉手、見到你呀真勺材料，供幼兒自主探索、學習力兒試一試、做一做。閱讀區提攵事的基礎上，學習表演。知自然角種植一些花，如：洋蔥、龜的抱娃娃的姿勢。匕作品欄。嘗試自己獨立進行生活活動。】后坐一只下柱住碗另一日常活動（小四）只手拿調羹，一口人口吃飯。周目標：第一周：1 .引導幼兒認識班級生活區域位置，嘗試自己獨立進行生活活動。2.引導幼兒愉快進餐的好習慣。第二周:1. 能主動找到自己吃飯的位置，用餐時不說話。2. 引導幼兒喝水、上廁所要排

4、隊，不推不擠規則游 戲體育游戲：讓我猜猜你是誰（游戲（游戲P66）開火車（教參P12）（小四）室內游戲：發生聲音的瓶子（游戲P97）老鼠過河（游戲P149）小動物住哪里P46）接龍游戲（游戲P67）家園互動（小五）教學內容（小二）1 .社會：滑滑梯（附教案）2 .音樂：朋友，你好（省編 P22）3 .語言：胖熊分氣球（省編 P29）4 .美術：手拉手（省編 P22 ）5 .科學：找朋友（省編P27）6 .體育：學做解放軍（附教案）7 .體游：讓我猜猜你是誰（游戲P978 .體游；開火車（省編P12 ）1 .引導家長做好孩子入園工作，幫助孩子較快的適應新教室和小班的集體生活。2 .請家長幫忙收集

5、一些孩子的小玩具和零食包裝盒子等3 .中秋休息9月15日、16日、17日，18日正常來園，請家長在休假期間合理安排幼兒的生活，勞逸結合。4 .請家長一起配合初步建立幼兒的規則意識和活動中的安全意識。5 .引導家長做好孩子入園工作，通過繪本我愛上幼兒園、小阿力的大學校等幫助孩子喜歡上幼兒園。6 .請家長一起配合初步建立幼兒的規則意識和活動中的安全意識。第一周第二周社會：幼兒園真大啊（省編）1 .P32 .音樂：我和娃娃打電話（省編）P103 .語言：高高興興上幼兒園（省編P5）美術：漂亮的泡泡省編4 .（P9）5 .科學：會咬人的電（附教案）6 .體育：吹泡泡（省編P8）體游：大氣球（省編）7 .P78 .體游：笑著動一動（省編P11）美工區投放瓶蓋、水粉顏料、白紙等材料，引導幼兒自主結伴，一起玩色。投放相應的材料手拉手，供幼兒在美工區和好友畫畫。幼兒能正確的握筆和涂色，產生對繪畫活動的興趣。區域內容（小五）益智區引導幼兒東西按圖形擺放,圓形，認識圖形并分類。閱讀區提供故事錄音及角色頭飾,東西哪里拿過來放回哪里去幼兒在熟悉故事的基礎上，投放三角形、學習表演