1、有關教師培訓心得體會四篇教師培訓心得體會篇1本次的新教師培訓雖然只有短暫的三天，但卻給我帶來滿滿的正能量，讓我受 益良多。我們都知道：教育無小事。對教師來說，教育就是一個個的細節，每件 微不足道的小事都是一個好教材。有人作這樣的比喻：教育細節是磚瓦，它構筑 著教育教學的大廈；是細胞，融匯成學生身心健康的血脈。對于一個敬業愛生的 老師來講，只有花大力氣做好小事惜，把小事做細，我們的工作才能收到事半功 倍的效果。回顧自己過去一年的教育教學生涯，下面與大家分享自己一些粗淺的 見解與心得。一、在細節中傳達濃濃的師愛老師對學生的關愛不應該只停留在口頭上，而是體現在無數個實際細節之中。 我班的學生都是來自

2、農村家庭，大部分家長都沒時間監管孩子，對孩子的關心也 較少，個別家長外出打工，孩子只能跟爺爺奶奶生活。平時我會特別關愛這一類 學生。冬天有些孩子穿著拖鞋來上課，當天放學后我會要求他們穿包腳的布鞋來 學校，以免著涼感冒。夏天我會提倡他們用水瓶從家里裝水來學校喝，這樣省錢 乂健康。課下會以大姐姐的身份與他們聊天，關心他們的生活，傾聽他們那無處 訴說的心事，拉近了彼此的距離。我只是在一些細節盡了一個老師的責任，而學 生饋贈給我的卻多得多。每到節假日他們會贈予我自制的精美賀卡，有時還從家 里帶來一些土產品。當班主任以來，我感受最深的一點就是：收獲的比付出的多， 我的學生可能會有這樣那樣的毛病，但他們的

3、心靈卻是最純凈的，這是我們成人 所無法比的。二、在細節中樹立班主任的權威要想在學生中樹立威信，就得在細節中做學生的楷模。我經常教育學生，無論 何時何地何事，都要遵守規定，遇到特殊情況，要學會及時解釋。身教重于言傳。 我在每一個細節上都嚴格要求自己，而這些細節都感染著我的學生。每次升國旗 的時候，我班的學生都會跟我一樣站立好，舉LI注視國旗；在結束國旗下講話時, 我班學生會跟我一起鼓掌。每次學校大掃除，我都會毫不猶豫地參與其中，且身 體力行地把每個死角打掃得干干凈凈，而非只是一名指揮官，光動嘴不干活。學 生看到老師都以身作則，自然會以此為榜樣。每次看到黑板沒擦干凈，我不會批 評、責備學生，而是面

4、帶微笑默默地再擦一遍，并把講臺整理干凈、整潔，然后 才開始上課。這一切學生都看在眼里記在心里，這些看似微不足道的小小的細節, 久而久之，就會成為他們的一種好習慣。三、在細節中促進學生的成長與進步有些學生學習成績不錯，但寫字潦草、作業馬虎。我發現這一細節缺陷后，立 即進行矯正性訓練，并配合相關學科任課教師開展針對性訓練，要求學生努力補 該階段應該完成的寫字課；對于成績很差的學生，在布置作業時，我會減少他們 的作業量，給他們選擇最基礎的作業。在教授新單詞的過程中，我會特別留意觀 察哪個差生會讀哪些單詞，然后邀請他站起來大聲地讀出單詞，其他同學則跟著 他讀，這樣差生的自信心就倍增，同時獲得成就感，學

5、習興趣和積極性自然就提 高了。山要我學變成我要學。這種對學生學習活動細節的關注，矯正了學生不良 的學習習慣，同時提高了不少潛力生的學習成績，讓每個學生都有所進步。四、在細節中重視時間觀念的養成在這里跟大家分享一個故事：非洲大草原的羚羊和獅子，每天都要展開一場生 命的競賽，也可以看做是一場生命的奧運會。如果競賽贏，就會存活，輸了就可 能遭受滅頂之災。因此，每天早晨，羚羊和獅子醒來時，它們的腦子都閃過一個 念頭，那就是“我今天一定要跑得比以往要快。”如果獅子跑慢了，它就沒有羚 羊吃，就有可能會活活餓死；如果羚羊跑慢了，它就可能被獅子吃掉。它們每天 就是這樣生存。有些人貪玩，但他們的工作和學習也干得

6、很好；二有些人享樂后 卻沒有想到我一定要在有限的時間內把本職工作做好。這與他們對待時間的態度 有關，平時學校搞活動或是開會，我都會要求學生為活動提前做好準備，提詢到 開會場地排好隊，等待領導老師的到來。學習上更是不能拖泥帶水，當日事必需 當日畢，且還要提詢預習第二天的功課。教育生活看似是一湖平靜的水，每一天都是相同的昨天。其實，在這看似相同 的教育日子里，每時每刻都有著不相同的教育細節。這就須要我們用心、用愛、 用情、用智慧去洞察細節、去挖掘細節、去思考細節。從細節入手，讓我們的教 育散發出人性的、充滿智慧的光芒。教師培訓心得體會篇2于去年的教師培訓相比，今年的教師研修讓我有了很多印象深刻的第

7、一次。第一次當小組長。去年我只是學校數學組的一名成員，而今年教師研修，由于我們學校數學教研 組長不在，校長讓我擔任組長，所有幸第一次當上了數學研修組的小組長。雖讓 有點趕鴨子上架的感覺，但是在整個研修活動中我感覺很充實。笫一次在全鎮數學教師面前發言。在第三天的鎮研修會上，要代表我們全校數學老師發言。自知道要在全鎮老師 面前發言后，我的心跳就明顯加速，緊張的情緒一直圍繞著我，讓我坐立不安。 展示開始了，雖然還沒輪到我，但我的心里就像揣著一個小兔子一樣撲騰撲騰亂 跳;眼看就要輪到我了，我更加緊張了，身體開始發抖，手開始哆嗦;輪到我了， 沒辦法了深吸一口氣、咬咬牙，走上了講臺，剛開始由于緊張，話都說

8、不利索了， 慢慢的感覺不像開始那么緊張，而且自己還提醒自己，山于緊張是不是語速太快 了，要放慢速度。直到最后階段，才感覺心平靜下來了。不過等到發言結束，回 到座位上，感覺雙腿抖個不停，旁邊老師摸了一下我的手說，手冰涼。看這就是 我第一次在全鎮老師面前發言，很糧吧，不過我感覺很好。至少我突破了膽怯的 第一道防線，勇敢的邁出了第一步。第一次在全縣研修小組上發言。去年教師培訓是我坐在角落里沒有發過一次言，總是默默地坐在一邊認真傾聽 其他教師的看法。看著老師們能從容不迫面對那么多老師講話，我好生羨慕呀， 心里想：什么時候我也能像他們一樣，勇敢的、大大方方的發表自己的看法，可 自己就是邁不出勇敢向前的笫

9、一步。所以今年我在心里無數次的大聲對自己說， 你能行，相信自己。就在今天的小組研討會上，我終于第一次大膽的在全組老師 面前發表了自己的看法。雖然組內的人不多，但是我還是很高興。當然在發言之 前我和懦弱在做心理斗爭，高興的是勇氣戰勝了懦弱。而且兩次小組會上我都有 發言呦。是研修學習讓我有了這么多難忘的笫一次，讓我沖破了懦弱的防線，走在勇敢 的大道上。讓我知道原來很多事情我也可以，真得非常感謝這次研修學習給了我 一份勇氣、一份自信。相信在以后的教學道路上會有很多的第一次在等著我。你也許會覺得這些微不足道，其至很可笑。但是它卻是我最珍貴的收獲。真得 非常感謝這次研修學習，所以我要大聲地說：這次研修學

10、習，我收獲了一份勇氣, 一份自信。教師培訓心得體會 篇3這次應學校的要求我們一行人去了 XX培訓，培訓的時間不是很長，我們每一 個人都很豐收，剛剛來到XX小學，對于這里的一切是陌生的，為了更好的去教 育孩子們，這次的培訓是很有必要的。作為一名剛剛畢業不就的大學生，其實我的實踐經驗不多，這次為期的一周的 培訓讓我找到了今后努力的方向，我堅信自己能夠成為優秀的小學教師，這次的 培訓內容，我也收獲很多。我一直沒有一個很明確的方向，對于未來的教學工作, 我其實內心還是有一些迷惑，或者說有一點模糊在，這次的培訓就像是一展明燈, 自己看清了前面的教學之路，也讓我能夠更好的'投身在教育事業中，我堅信

11、我 能能夠在XX小學開始自己的一段美好的教育經歷。這次培訓之初，有很多從事教育事業多年的老教師給我們傳授經驗，盡管自己 學的理論很多，但是我相信這些老教師的經驗絕對是干貨，整個陪恤過程中培訓 了很多知識，讓我影響深刻的就是這些老教師的經驗讓我覺得收獲良多，這不僅 僅是對我今后的教育工作做了啟蒙作用，還是我今后教學工作中的明燈，簡單的 一個培訓，其實是不簡單的，時間雖然不是很長，但是都有所收獲，未來很多的 不確定，對于我來說沒有什么比經驗更重要的了。還有就是XX培訓老師講到的：“我們對待教育工作，一定要負責任”，怎么 說呢，這句話我現在一直記憶深刻，我們要有著一個責任心，培訓老師說，我們 在做好

12、教育事業，前提一定是一顆責任心，這份責任一定好堅持到底，這是讓我 受益很多的，自己剛剛開始職業生涯，開始了教育事業，這些事情我應該好好地 記住，我一定會做好這兒點，我保持一個純凈的心，無私的教導學生，就像是培 訓老師說的，責任心永遠是伴隨教育事業的，影響每一名教師的一生。通過這次的培訓，我也要開始自己教育事業了，當然一個簡單的培訓不足以保 證自己在今后的工作中有多么的優秀，但是這是一個開始，教育事業的一個新的 起點，通過為期一周的培訓，讓我對今后的工作有了方向，這個方向一定不能模 糊。接受了培訓的洗禮我明白了我作為一名教師不管在今后什么時候，責任永遠是 笫一位，教育孩子的前提，就是做好自己養成

13、一顆負責任的心態，培訓已經結束 可是我的學習的并沒有結束，這次收益良多，我還想繼續學到更多的東西，那么 就在今后的工作中實現吧。教師培訓心得體會篇4一年的實習眼前就要結束了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛 煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。我實習的學校是的農一師十團中學。是漢校，有豐富的語言環境，優秀的教師 們，發展前途很好的一所學校。在這樣的環境里，我看到了一種千載難逢的好機 會，就是說，在這樣的學校里實習，實在是好不容易的。在實習過程中，我珍惜 這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實習，提高了漢語授課能力，提 高了雙語教學能力，更新了雙語教學觀點，提高了雙語教學方

14、面的修養。實習期間，我的輔導老師是科學老師、教務員王素華老師，在王老師的精心指 導下，完成任務悄況如下：聽課222節，教案106篇，上課92節，說課106次, 監考16場次，參加班會24次，科研論文七篇，參加學校的各類教研活動次數 38次，聽課后的體會與感受和與指導老師評價議課次數為222次，綜合實踐活 動三次。下面，我對一年的實習工作作以下總結：、思想觀點方面：作為一個團員，年輕教師，而且享受國家待遇，肩負著培養雙語教育神圣使命 的責任，我不僅珍惜這樣來之不易的好機會。而且在十團中學學習中獲得了師德 師風方面、漢語授課方法方面、教育學生方面、培養學生能力方面不少的經驗， 對于促進我今后教育教

15、學工作的提高，奠定了良好的基礎。首先，當我接到一年學習的消息，我心里很高興，我認為這樣的學習，我實在 很需要。學習過程中，我可以驗證自己所學的知識，乂可以深入實踐，提高雙語 教學能力。而且學習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好，在這里, 我們可以找到良好的學習環境。我來到培訓學校后，學校對我很熱情的對待。安排了我的生活必須，發了兵團編制的雙語教師學習手冊，這個手冊是對我學習的好工具了。在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，進一步提高語言水平和教育教學理 論，提高了綜合語言運用能力。二、學習態度方面：我在學習過程中，更端正自己的學習態度，抓緊機會，認真開始了學習。樹立 良好的學習觀念，

16、激發自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的 規章制度，自覺遵守校規校紀，認真配合學校的安排，勝利完成了學習任務。學習期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務，并認真完 成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育 研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎。三、教學方面：按兵團的要求每周上1節課，還有說課，寫教案。接受任務后，我立刻動身， 認真思考，盡心盡力的學習。寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環節和步驟，教學重點、 難點等結合課改要求，結合學校的實際情況寫了教案。寫完后，通過了指導教師 的批閱。上課

17、時，對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把 不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快， 后進生也得到了一定的進步。下課后，我乂反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優點。下節課，發 揮了優點，補充了不足點，為提高教學質量不斷的努力了。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其 他教師的教學實踐，并應用自己的教學，提高了教學能力。注重學習語言，提高了漢語授課能力，我面對的學生是純粹的漢語授課的學生，光靠一般的語言是不可行的，要有豐富的語言能力。我在實習中， 一邊上課，一邊努力學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和學生，擴大了語言環境。 學習教材時，

18、掌握專業語言的同時，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的 教學方法，優化了課堂教學，吸引了學生。為了不斷提高自身的漢語授課能力，學習其他老師的教學經驗，也聽了很多老 師的課。學習期間，參加指導教師的實驗室管理和維護工作。四、班級管理方面：我承擔五年級（1）班的副班主任。作為一個副班主任，對管理班級的責任重 大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一次的班會課和團隊課，學習管理班 級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作打下了基礎。我在學習期間經常和學生在一起，關心學生，熱愛學生，解決學生的問題，為 班級的管理付出了一份力量。針對班里發生的事情，進行及時調查和處理，提高 了學生的凝

19、聚力，提高了學生的團結意識，和學生進行個別交談，理解學生的心 理，幫助了他們解決問題。同學們每次在陽光體育活動和體育課時學生叫我一起 打球，我也愿意跟他們一起打球，他們跟我打球時很高興。他們很喜歡和我打球。為了宣傳班級，提高學生的綜合能力，給學生提供自我表現的平臺，我組織學 生在教室內給學生機會說心理話，了解他們。擔任副班主任工作后，參加了每次的班會，次數為24次。五、科研方面：對一名教師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有密切相關。我 上課的同時，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規，新制定的教師道 德標準，科學課程標準，課程改革綱要，看了教育科學出版社出版的科學教師教 學用

20、書，提高了自身的教學水平。寫出了 7篇教學論文、106篇說課稿。學習教學設訃方面的各種方法，閱讀多本科學教材，經常溝通指導老師，進行 探究和研討，接受指導教師意見和建議，提高了教學研究和教學組織能力。六、遵守紀律方面：來到這所學校后，首先理解這里的環境和條件，理解學校的各項規章制度，并 認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規校紀，按時到校，按時上 課，及時完成各項工作任務，確保了教學的正常運行。準時參加學校的各種活動, 并積極發揮，取得了好的心理驅動力、留下了良好的影響。七、生活方面：我住在學生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規定，有規定的開燈和關燈時 間，我在實習中，接近配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學校帶 來任何困難。學習中，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的，但是我 認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我在生活中，沒給學校提出 任何要求，因為學校也出了很大的努力，為我們安排了學校里最