1、場牧場 放養(yǎng)牲畜的地方2222* * 牧場之國牧場之國 鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往！下面這篇課鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往！下面這篇課文描寫的是有著文描寫的是有著“牧場之國牧場之國”美譽的荷蘭，那里美譽的荷蘭，那里的田園景色又是怎樣的呢？讓我們在閱讀中去感的田園景色又是怎樣的呢？讓我們在閱讀中去感受異國的田園風光。受異國的田園風光。一，導讀 1。這是一篇略讀課文誰來讀讀閱讀提示，看看我們該如何學習這篇課文。 2，你從提示語獲得了那些學習信息呢？ 二，默讀課文，梳理文章脈絡。1，請認真地默讀，在默讀的過程中去感受荷蘭的風光吧。（要求：1，讀準字音，讀通句子，不好讀的地方多讀幾遍。2.想一想課文

2、第一自然段的作用是什么？）2，課文中的這些詞語你能讀好嗎？ 毛氈 牛犢 儀態(tài)端莊鑲 嵌 駿馬 膘肥體壯 遼闊無垠 極目遠眺 公爵 悠然自得 牲畜 吆喝 ynzhnxing qindbiojuchyo儀態(tài)端莊：指神情舉止、姿態(tài)風度 極目遠眺：眼睛極力向遠處看悠然自得：悠閑的樣子。這里指綿羊生活遼闊無垠：寬闊的沒有邊際鑲嵌：把一個物體嵌入另一個物體，文中吆喝：大聲喊叫在草原上快樂無憂，舒適滿足端正莊重。指運河和低地交錯3，在這牧場中都有哪些動物呢 ? 那第五自然段呢？ 奶牛 第二自然段 駿馬 第三自然段 家畜 第四自然段（荷蘭牧場夜晚的寧靜）第一自然段呢？大家一起讀第一自然段，這句話先總寫荷蘭是水

3、之國，花之國，牧場之國。，接著寫牛、馬、羊、牧場的夜晚。這是什么結構呢？（總分）這句話在文中叫總起句，有開篇點題的作用。下面請大家一邊聽課文錄音一邊畫出你喜歡的句子。并說說荷蘭給你留下怎樣的印象呢？三，精讀課文，感受田園風光同學們各抒己見，老師也有一些喜歡的句子，我們一起來看看。（一）真正的荷蘭奶牛天堂一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。專注吃草的花

4、牛專注吃草的花牛凝神思考的花牛凝神思考的花牛（二）真 正的荷蘭駿馬王國 這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的和。西方國家較高位 的官員公爵成群的駿馬成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。方。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。（三），真正的荷蘭家畜樂園 在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對

5、什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。成群結隊的長毛山羊 黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。 （四），真正的荷蘭寧靜家園 到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人

6、更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是弱的光芒。這就是真正的荷蘭。真正的荷蘭。欣賞 “這就是真正的荷蘭”這句在課文中反復出現(xiàn)了四次，這是一條清新柔和的線索，將課文各個自然段內容緊密地聯(lián)系在一起。這句看似簡單的話不僅僅是對荷蘭的介紹，也表達了作者怎樣的情感呢？（對牧場之國的喜愛和贊美）小結：總結：課文寫的如此之美，字里行間都滲透著作者深深的贊嘆之情。我們一起領略了荷蘭的田園風光，一起走進了荷蘭的天堂，學習了這篇課文就像去荷蘭游覽了似的。不知道同學們有沒有這種感覺呢？課后作業(yè)，延伸牧場之美 1。有興趣的同學搜集一些