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文檔簡介
1、場牧場 放養(yǎng)牲畜的地方2222* * 牧場之國牧場之國 鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往!下面這篇課鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往!下面這篇課文描寫的是有著文描寫的是有著“牧場之國牧場之國”美譽的荷蘭,那里美譽的荷蘭,那里的田園景色又是怎樣的呢?讓我們在閱讀中去感的田園景色又是怎樣的呢?讓我們在閱讀中去感受異國的田園風光。受異國的田園風光。一,導讀 1。這是一篇略讀課文誰來讀讀閱讀提示,看看我們該如何學習這篇課文。 2,你從提示語獲得了那些學習信息呢? 二,默讀課文,梳理文章脈絡。1,請認真地默讀,在默讀的過程中去感受荷蘭的風光吧。(要求:1,讀準字音,讀通句子,不好讀的地方多讀幾遍。2.想一想課文
2、第一自然段的作用是什么?)2,課文中的這些詞語你能讀好嗎? 毛氈 牛犢 儀態(tài)端莊鑲 嵌 駿馬 膘肥體壯 遼闊無垠 極目遠眺 公爵 悠然自得 牲畜 吆喝 ynzhnxing qindbiojuchyo儀態(tài)端莊:指神情舉止、姿態(tài)風度 極目遠眺:眼睛極力向遠處看悠然自得:悠閑的樣子。這里指綿羊生活遼闊無垠:寬闊的沒有邊際鑲嵌:把一個物體嵌入另一個物體,文中吆喝:大聲喊叫在草原上快樂無憂,舒適滿足端正莊重。指運河和低地交錯3,在這牧場中都有哪些動物呢 ? 那第五自然段呢? 奶牛 第二自然段 駿馬 第三自然段 家畜 第四自然段(荷蘭牧場夜晚的寧靜)第一自然段呢?大家一起讀第一自然段,這句話先總寫荷蘭是水
3、之國,花之國,牧場之國。,接著寫牛、馬、羊、牧場的夜晚。這是什么結構呢?(總分)這句話在文中叫總起句,有開篇點題的作用。下面請大家一邊聽課文錄音一邊畫出你喜歡的句子。并說說荷蘭給你留下怎樣的印象呢?三,精讀課文,感受田園風光同學們各抒己見,老師也有一些喜歡的句子,我們一起來看看。(一)真正的荷蘭奶牛天堂一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。極目遠眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。專注吃草的花
4、牛專注吃草的花牛凝神思考的花牛凝神思考的花牛(二)真 正的荷蘭駿馬王國 這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的和。西方國家較高位 的官員公爵成群的駿馬成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。方。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。(三),真正的荷蘭家畜樂園 在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對
5、什么表示贊許。成千上萬的小雞,成群結隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。成群結隊的長毛山羊 黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。 (四),真正的荷蘭寧靜家園 到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰都不叫爾傳來汽笛聲,接著又是一片寂靜。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人
6、更是默默無言。運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。默無言。運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過后,一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消車船過后,一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是弱的光芒。這就是真正的荷蘭。真正的荷蘭。欣賞 “這就是真正的荷蘭”這句在課文中反復出現(xiàn)了四次,這是一條清新柔和的線索,將課文各個自然段內容緊密地聯(lián)系在一起。這句看似簡單的話不僅僅是對荷蘭的介紹,也表達了作者怎樣的情感呢?(對牧場之國的喜愛和贊美)小結:總結:課文寫的如此之美,字里行間都滲透著作者深深的贊嘆之情。我們一起領略了荷蘭的田園風光,一起走進了荷蘭的天堂,學習了這篇課文就像去荷蘭游覽了似的。不知道同學們有沒有這種感覺呢?課后作業(yè),延伸牧場之美 1。有興趣的同學搜集一些
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