1、2008年11月心理咨詢師二級(jí)操作技能真題第一部分 技能選擇題（1-100題，共100題）本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1-100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選，多選，該題不得分。 案例一：一般資料：求助者，女性，48歲，公司職員。案例介紹：求助者的兒子在市重點(diǎn)中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。高考前，兒子自己放棄了某名牌大學(xué)提前錄取的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持參加高考，但發(fā)揮失常，只被普通院校錄取。求助著非常生氣，怨自己的孩子不爭(zhēng)氣，不給自己張面子，很后悔沒有堅(jiān)持讓兒子提前錄取。現(xiàn)在內(nèi)心矛盾

2、，為兒子上普通學(xué)校還是復(fù)讀一年發(fā)愁，心理覺得不踏實(shí)。一個(gè)多月來經(jīng)常發(fā)脾氣，吃不下飯，睡不好覺，經(jīng)常覺得頭痛，有時(shí)覺得心慌，無力。最近工作也出錯(cuò)，效率下降，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。自己的母親又因病住院治療，但自己無心照顧，也覺察到了兄弟姐妹的不滿，感覺非常委屈，于是前來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者因當(dāng)年上山下鄉(xiāng)耽誤了考大學(xué)，只讀到初中畢業(yè)，把培養(yǎng)兒子當(dāng)成了自己奮斗的目標(biāo)。現(xiàn)在兒子沒有考好，覺得自己的希望破滅了，內(nèi)心非常痛苦。多選：1、對(duì)該求助者還應(yīng)了解的資料是（     ）。（A）個(gè)性特征    （B）體檢結(jié)果 

3、;    （C）情緒癥狀     （D）教育情況多選：2、該求助者出現(xiàn)的生理癥狀主要包括（     ）。（A）食欲下降    （B）委屈         （C）睡眠困難     （D）頭痛單選：3、該求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀主要是（     ）。（A）情緒低落   &#

4、160; （B）氣憤         （C）內(nèi)心痛苦     （D）委屈單選：4、該求助者目前最主要的心理問題可能是（    ）。（A）情緒問題    （B）內(nèi)心沖突     （C）性格問題     （D）兒子考學(xué)單選：5、對(duì)該求助者的初步診斷是（     ）。（A）一般心理問題 

5、;    （B）神經(jīng)癥性心理問題     （C）嚴(yán)重心理問題     （D）神經(jīng)癥多選：6、尋找該求助者出現(xiàn)問題的原因時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在（     ）。（A）考試失誤原因     （B）有無更年期的表現(xiàn)     （C）對(duì)兒子的要求     （D）對(duì)考試成績(jī)的看法多選：7、該求助者產(chǎn)生心理問題的原因可能是（  &

6、#160; ）。（A）兒子考試失誤    （B）自己母親住院        （C）兒子不爭(zhēng)氣       （D）自己要求過高單選：8、心理咨詢師與該求助者商定的恰當(dāng)咨詢目標(biāo)是（    ）。（A）改善情緒改變認(rèn)知   （B）每日增加睡眠一小時(shí)   （C）不管兒子上學(xué)之事   （D）發(fā)脾氣次數(shù)減少一半單選：9、心理咨詢師對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估不恰

7、當(dāng)?shù)木暥仁牵?#160;   ）。（A）咨詢師的觀察     （B）心理測(cè)驗(yàn)前后對(duì)比     （C）求助者的體驗(yàn)     （D）解決兒子上學(xué)問題單選：10、對(duì)本案例的咨詢，心理咨詢師應(yīng)將重點(diǎn)放在幫助求助者（    ）。（A）盡快恢復(fù)生理功能     （B）改變錯(cuò)誤認(rèn)知     （C）解決兒子上學(xué)問題    

8、（D）矯正行為偏差 案例二：一般資料：求助者，男性，40歲，大專，某雜志編輯。案例介紹：求助者主訴，近半年來失眠，體虛，怕冷，愛出汗，兩腿發(fā)軟，渾身無力，不想做事情。在本市一家最有權(quán)威的醫(yī)院做了全面體驗(yàn)，無器質(zhì)性病變。后來，在神經(jīng)內(nèi)科做了一套心理測(cè)試題，被診斷為抑郁癥。遵照醫(yī)囑吃了幾天藥，越吃藥癥狀越嚴(yán)重，因副作用大未堅(jiān)持下來。現(xiàn)要求心理咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：咨詢師：你來這里最需要得到我什么幫助？求助者：需要解決失眠問題，我睡不好覺，以前入睡大約需要一小時(shí)左右，現(xiàn)在吃過藥后，半小時(shí)可以入睡，但睡眠質(zhì)量不好。咨詢師：請(qǐng)告訴我你晚上幾點(diǎn)入睡？入睡后能有多長(zhǎng)時(shí)間的睡

9、眠？求助者：我是做文字工作的，因?yàn)閷W(xué)歷不高感到壓力大，總希望把事情做得完美，有時(shí)侯寫一些東西，睡覺前就會(huì)興奮，只要興奮就睡不好覺。兩年前我經(jīng)常喝酒，喝完了難受也睡不好覺，有一次喝多了，渾身出虛汗，心慌氣短，被朋友送進(jìn)了醫(yī)院，我還以為得心臟病了，現(xiàn)在只要回想起來當(dāng)時(shí)的情景就害怕，不過現(xiàn)在已不喝酒了。晚上躺在床上越想越睡不著，現(xiàn)在每晚能睡5至6小時(shí)吧。咨詢師：越急就越睡不著，這是情緒對(duì)睡眠的干擾作用，不知最初你不能入睡時(shí)是什么情緒干擾，你愿意談?wù)剢幔壳笾撸壕褪莾赡昵昂茸砭茣r(shí)，從那以后我就總擔(dān)心自己會(huì)得病，只要躺下就擔(dān)心睡不著，我睡不夠就難受，干什么都感覺累，連現(xiàn)在和你說話都覺得累。咨詢師：睡眠是

10、正常的生理現(xiàn)象，是興奮到抑制的轉(zhuǎn)換過程，你這個(gè)過程沒有轉(zhuǎn)換好，消極的暗示就會(huì)使人變得焦慮、恐懼，你的情緒困擾著你的睡眠，有些人白天坐在沙發(fā)上，就能睡著，因?yàn)槭翘幵谝环N心理放松的狀態(tài)。求助者：（點(diǎn)點(diǎn)頭），哦，我明白了，是我要求到床上就得睡著，睡不著就煩，是煩惱情緒影響了我的睡眠。我也知道是真面目回事，但我就是睡不著。多選：11、案例中，求助者表現(xiàn)出來的軀體癥狀包括（    ）。（A）口干             （B）心情抑郁  

11、;       （C）體虛             （D）兩腿發(fā)軟單選：12、心理咨詢師在咨詢中出現(xiàn)的提問失誤是（    ）。（A）責(zé)備性提問       （B）道德性提問       （C）多重性提問     

12、0; （D）修飾性反問單選：13、對(duì)該求助者的初步診斷是（    ）。（A）一般心理問題     （B）抑郁性神經(jīng)癥     （C）嚴(yán)重心理問題     （D）焦慮性神經(jīng)癥多選：14、案例中，求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（    ）。（A）認(rèn)知問題         （B）壓力問題     

13、    （C）個(gè)性問題         （D）智力問題多選：15、心理咨詢師可將本案咨詢階段劃分為（    ）。（A）診斷階段         （B）鞏固階段         （C）咨詢階段         （D）恢復(fù)階

14、段單選：16、“越急就越睡不著你愿意談?wù)剢幔俊毙睦碜稍儙熕玫募夹g(shù)是（    ）。（A）釋義             （B）解釋             （C）引導(dǎo)             （D）中斷單選：17

15、、“我也知道是這么回事，但我就是睡不著。”表明求助者出現(xiàn)了（    ）。（A）移情             （B）多話             （C）阻抗             （D）依賴單選：18、根據(jù)咨詢

16、談話可以判定，該求助者和咨詢師在咨詢關(guān)系上存在（    ）。（A）欠缺             （B）沖突             （C）忌諱             （D）匹配多選：19、在案例中，心理咨詢師

17、恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?#160;   ）。（A）認(rèn)知療法         （B）生物反饋法       （C）放松訓(xùn)練         （D）系統(tǒng)脫敏法單選：20、對(duì)于失眠藥物的使用，心理咨詢師應(yīng)（    ）（A）提供         

18、60;   （B）不表態(tài)           （C）反對(duì)             （D）不涉及 案例三：一般資料：求助者，男性，26歲，某學(xué)校教師。案例介紹：求助者在師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后，來到某中學(xué)任教。班里的學(xué)生經(jīng)常不聽自己的，因此對(duì)學(xué)生不滿意，經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，要求學(xué)生必須聽自己的。因師生關(guān)系苦惱，前來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助

19、者自尊心較強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，容不得失敗，追求完美。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話：咨詢師：你生氣的具體原因是什么呢？求助者：我經(jīng)常為學(xué)生的事苦惱，他們干什么總不合我的意，我特別看不慣他們做的事，我說他們，他們不聽，說我太認(rèn)真。這哪象我年輕的時(shí)候，我上學(xué)時(shí)成績(jī)門門都是優(yōu)秀。我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，學(xué)習(xí)必須好。但他們不聽我的。咨詢師：噢，我明白了，你的學(xué)生不太聽你的話，這使你很生氣，是這樣嗎？求助者：對(duì)，就是因?yàn)樗麄儾宦犖业脑挘俏疑鷼狻Ｗ稍儙煟喊茨闼f，你說話別人就應(yīng)該聽。求助者：是的，我是老師，他們當(dāng)然應(yīng)該聽我的。咨詢師：您信奉的是老師講話，學(xué)生就應(yīng)該聽。求助者：對(duì)呀，學(xué)生必須聽老師的。咨詢師：

20、因此，你老師說的話，你肯定聽，他說學(xué)生不談戀愛，你就不談，他說應(yīng)該考博士，你就考博士。求助者：對(duì)噢，不是這樣的，（沉默）好象不是，我老師讓我讀博士，我也沒讀。咨詢師：你剛講過學(xué)生必須聽老師的，而你又講了你老師讓你考博士，但你沒考，這似乎有些矛盾，請(qǐng)你解釋解釋好嗎？求助者：（沉默）.可我說的是對(duì)的，他們就應(yīng)該聽我的呀。咨詢師：你老師讓你考博士，是對(duì)還是錯(cuò)呢？求助者：（沉默）難道他們真的可以不聽？咨詢師：你認(rèn)為你生氣是由于學(xué)生不聽你的話，不按你的意思去辦事，其實(shí)學(xué)生不按你的要求做是一件事，你要求學(xué)生必須象您一樣來要求自己是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀

21、態(tài)。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的，通過改變它，你就能控制自己的情緒。求助者：我好象明白了。咨詢師：明白了嗎？說不說由你，聽不聽由他們，以后可別多管閑事，自找沒趣了。單選：21、心理咨詢師“你生氣的具體原因是什么呢？”所使用的是（    ）。（A）開放式提問     （B）直接提問         （C）封閉式提問         （D）間接

22、提問單選：22、“你的學(xué)生不太聽你的話。是這樣嗎？”所使用的技術(shù)是（    ）。（A）內(nèi)容反應(yīng)       （B）情感反應(yīng)         （C）內(nèi)容表達(dá)           （D）情感表達(dá)單選：23、“按你所說，你說話別人就應(yīng)該聽”，表明心理咨詢師（    ）。（A）內(nèi)容反應(yīng)  

23、;     （B）按求助者的信念推理     （C）情感反應(yīng)     （D）按咨詢師的觀點(diǎn)表達(dá)單選：24、“這似乎有些矛盾，請(qǐng)你解釋解釋好嗎？”咨詢師使用的技術(shù)是（     ）。（A）指導(dǎo)性面質(zhì)     （B）解釋             （C）嘗試性面質(zhì)  

24、      （D）釋義單選：25、“但你得。你愿意談?wù)剢幔俊边@段話心理咨詢師多使用的技術(shù)是（    ）。（A）指導(dǎo)           （B）解釋            （C）引導(dǎo)           

25、;    （D）釋義單選：26、在咨詢中，求助者多次出現(xiàn)沉默的原因可能是（    ）。（A）阻抗           （B）生氣             （C）困惑             

26、  （D）思考多選：27、“以后可別多管閑事，自找沒趣了”表明心理咨詢師（    ）。（A）合理化建議     （B）解決具體問題     （C）指責(zé)求助者         （D）解決困擾問題單選：28、心理咨詢師在本案例中使用大方法是（    ）。（A）認(rèn)知行為療法     （B）精神分析法   

27、  （C）合理情緒療法       （D）陽性強(qiáng)化法單選：29、按ABC理論的觀點(diǎn)，本案例中的A是（    ）。（A）學(xué)生不聽話      （B）學(xué)生應(yīng)該聽話     （C）自己是老師        （D）自己非常生氣單選：30、按ABC理論的觀點(diǎn)，本案例中的C是（    ）。（A）學(xué)生不聽話 &#

28、160;   （B）學(xué)生應(yīng)該聽話     （C）自己很優(yōu)秀     （D）自己非常生氣 案例四：一般資料：王某，女性，28歲，公交車售票員。案例介紹：王某由其母親帶來，主訴兩年來經(jīng)常被人盯著看，她實(shí)在忍無可忍，現(xiàn)已嚴(yán)重影響了工作和生活。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話：咨詢師：你能說說什么人盯著你嗎？王 某：太多了，我都受不了，他們?cè)趺雌涂瓷衔遥矣植黄粒彝l件也不好，怎么可能呢。我賣票的時(shí)候，滿車的男士都盯著我，他們都喜歡我，說我善良漂亮。我?guī)煾档暮⒆舆€說要和

29、我談戀愛，我是個(gè)真正過日子的人，我去他們家他們?nèi)胰藢?duì)我特別好，可他都結(jié)婚了，干嘛要那樣對(duì)我？咨詢師：他怎么向你表白的？王 某：沒有，我該找誰說去呀，我天天對(duì)著空氣說話，那些聲音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不想理他們，可他們總要來煩我，我要找他們算帳！咨詢師：你經(jīng)常聽到別人聽不到的聲音嗎？王 某：是的，我經(jīng)常聽到樓道里，窗外有叫我的聲音，我都煩死了，我根本就不想理他們，可他們就要纏著我，我現(xiàn)在上一個(gè)漫畫制作班，我都無法上課。我還常常用絲巾勒自己的脖子，直到快窒息，還用礦泉水瓶砸自己的臉，我太煩了，公路上的各種車還老跟著我，他們干嘛老跟著我！單選：31、王某目前屬于（

30、    ）。（A）心理健康       （B）心理不健康       （C）心理正常       （D）心理不正常單選：32、王某認(rèn)為車?yán)锏哪腥硕枷矚g自己，表明其（    ）。（A）關(guān)系妄想      （B）嫉妒妄想       

31、  （C）鐘情妄想       （D）夸大妄想多選：33、王某的精神癥狀包括（    ）。（A）關(guān)系妄想       （B）錯(cuò)覺             （C）鐘情妄想       （D）幻覺多選：34、王某用絲巾勒自己脖子的行為表明其出現(xiàn)（ 

32、60;  ），（A）倒錯(cuò)行為       （B）怪異行為         （C）沖動(dòng)行為       （D）發(fā)泄行為多選：35、王某的特點(diǎn)包括（    ）。（A）有思維內(nèi)容障礙     （B）不伴有人格障礙     （C）病程長(zhǎng)幼年起病   

33、0; （D）社會(huì)功能有損害多選：36、對(duì)王某可以考慮的診斷包括（    ）。（A）焦慮性神經(jīng)癥       （B）人格障礙           （C）恐怖性神經(jīng)         （D）精神分裂癥單選：37、王某說“公路上的車?yán)细摇闭f明其存在（    ）。（A）關(guān)系妄想  &#

34、160;        （B）鐘情妄想           （C）迫害妄想           （D）特殊意義妄想單選：38、對(duì)王某所說“我?guī)煾档暮⒆舆€說要和我談戀愛”心理咨詢師的判定是（    ）。（A）一事實(shí)相符       

35、  （B）需要核實(shí)           （C）與事實(shí)不符         （D）無法判定多選：39、心理咨詢師可對(duì)王某（    ）。（A）進(jìn)行攝入性會(huì)談     （B）進(jìn)行認(rèn)知矯正       （C）整理資料與評(píng)估     （D）制定咨詢方

36、案多選：40、從本案例判斷，王某存在（    ）。（A）思維被播散         （B）思維被洞悉心       （C）強(qiáng)迫性思維         （D）病理性思維奔逸 案例五：一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者的一位女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后，他感覺對(duì)學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手。分手后又后悔，又提

37、出和好，可女友不同意。為此非常痛苦，睡不好覺，看不進(jìn)書去。后來在同學(xué)中有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。求助者解釋了但她不信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰也不理誰。感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話：咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用的著自責(zé)嗎？求助者：可傳說中的事畢竟是真的。咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對(duì)年輕人

38、在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？求助者：我能想象出他們結(jié)果吻，擁抱過咨詢師：你看，明明他們沒對(duì)你說，但你能想出來他們可能做了什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)們中流傳不好的話都是可以想象出的，你是沒說出去，但同學(xué)們可以想象，這和你無關(guān)。求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造成不好的影響了。咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ浚浅Ｕ滟F。偏偏有那么一天，他孩子的同學(xué)來玩，一不小心沒拿好給摔碎了。如果是你，你會(huì)怎樣？求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給你打碎了。咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我800萬賣了多好，如果我花600塊錢買回保險(xiǎn)柜放

39、起來多好，如果我一年花300元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥吃呀？求助者：是沒有。咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？求助者：（沉默）我好象明白該怎么處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么辦？咨詢師：你喜歡她可以怎么做？求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天對(duì)她輸我愛你，也可以扭頭就走，再找一個(gè)？咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎？求助者：應(yīng)該是明白了，可過了三五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制都控制不住。咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)

40、問題咱們下次再討論吧。多選：41、心理咨詢師說“你能說得詳細(xì)一些嗎？”使用了（    ）。（A）具體化技術(shù)           （B）開放式提問       （C）攝入性談話           （D）修飾性反問單選：42、心理咨詢師在咨詢中不必強(qiáng)調(diào)的是（    ）。（A）嫉惡如

41、仇的道德感     （B）善于容納他人     （C）具有強(qiáng)烈的責(zé)任心     （D）自我平衡能力多選：43、該案例中，心理咨詢師可以采用（    ）。（A）合理情緒療法         （B）沖擊療法         （C）認(rèn)知行為療法    &#

42、160;    （D）暴露療法單選：44、本案例中，心理咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)是（    ）。（A）消除同學(xué)誤會(huì)         （B）解決情緒困擾     （C）恢復(fù)戀愛關(guān)系         （D）促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)單選：45、按照艾利斯ABC理論，本案例中的B指的是（    ）。（A）失戀后自責(zé) &

43、#160;    （B）我不該和她發(fā)生那些事     （C）同學(xué)傳流言    （D）我無法上學(xué)和同學(xué)交流多選：46、心理咨詢師“你看。，這和你無關(guān)。”這段話使用的技術(shù)是（    ）。（A）內(nèi)容反應(yīng)        （B）解釋         （C）內(nèi)容表達(dá)     

44、60; （D）指導(dǎo)單選：47、本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，最可能的原因是（    ）。（A）困擾            （B）思考         （C）阻抗           （D）想象多選：48、在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作是（   

45、 ）。（A）鼓勵(lì)情緒宣泄     （B）修正非理性信念     （C）建立理性信念     （D）改變求助者處境單選：49、本案例中心理咨詢師改變求助者信念的方法是（    ）。（A）自我管理程序     （B）語義分析           （C）產(chǎn)婆術(shù)式辯論     

46、（D）認(rèn)知重建單選：50、在咨詢過程中，心理咨詢師所舉例子說明其（    ）。（A）多話走題         （B）自我開放           （C）就事論事         （D）啟發(fā)引導(dǎo)單選：51、在咨詢過程中，心理咨詢師舉例的目的是幫助求助者（    ）。（A）深化自我認(rèn)

47、識(shí)     （B）學(xué)會(huì)接納現(xiàn)實(shí)       （C）矯正錯(cuò)誤認(rèn)知     （D）學(xué)會(huì)寬恕自己 案例六：    一般資料：求助者，女性，66歲，某工廠退休職工。案例介紹：求助者一年前睡覺時(shí)突然憋醒，胸悶氣短，覺得自己馬上就不行了，送入急診后診斷為呼吸暫停綜合癥，自己非常后怕，因?yàn)樽约旱母绺缇褪且估锿话l(fā)心臟病去世的，醫(yī)生也說這種病如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)憋死。求助者立即住院做了手術(shù)。術(shù)后求助者回家休養(yǎng)，但出現(xiàn)了入睡困難的癥狀，經(jīng)常

48、半夜醒來難以再睡，尤其到兩三點(diǎn)后就非常緊張、害怕，不斷在想千萬別出現(xiàn)一年前的情景，想著想著胸口就真的悶起來了，心慌、氣短，渾身出汗，多次被急救車送到醫(yī)院，但未查出明顯器質(zhì)性病變。這種情況幾乎每周都要發(fā)生兩到三次，無明顯發(fā)作征兆，發(fā)作時(shí)神志清楚，十幾分鐘后能自行緩解。服用過安定類藥物，但無明顯改善。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者個(gè)性敏感內(nèi)向，身體狀況基本良好。多選：52、該求助者的情緒癥狀主要包括（    ）。（A）恐懼           （B）抑郁 

49、          （C）焦慮             （D）強(qiáng)迫單選：53、該求助者情緒癥狀的主要特點(diǎn)是（    ）（A）突然發(fā)作，不可預(yù)期     （B）軀體癥狀嚴(yán)重     （C）固定發(fā)作，可有預(yù)期     （D）軀體癥狀輕微讀選：5

50、4、該求助者的軀體癥狀主要包括（    ）。（A）害怕、緊張     （B）渾身出汗       （C）胸悶、心慌       （D）四肢發(fā)麻單選：55、該求助者產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是（    ）。（A）性格較內(nèi)向     （B）曾經(jīng)患病       （C）無特殊誘因 &

51、#160;     （D）膽小怕死多選：56、為做出明確診斷應(yīng)考慮求助者的（    ）。（A）行為模式       （B）認(rèn)知結(jié)構(gòu)       （C）軀體癥狀         （D）情緒體驗(yàn)單選：57、對(duì)該求助者的初步診斷是（    ）。（A）軀體障礙    

52、   （B）恐怖性神經(jīng)癥     （C）驚恐障礙       （D）急性性神經(jīng)癥單選：58、在做鑒別診斷時(shí)可先考慮排除的是（    ）。（A）軀體障礙       （B）疑病性神經(jīng)癥     （C）癔癥發(fā)作       （D）恐懼性神經(jīng)癥多選：59、該求助者遇到的生活事件包括（ 

53、   ）。（A）曾經(jīng)血壓高     （B）哥哥突發(fā)心臟病去世     （C）曾經(jīng)被憋醒     （D）醫(yī)生說可能會(huì)被憋死多選：60、對(duì)該求助者還需了解的資料包括（    ）。（A）病程長(zhǎng)短       （B）社會(huì)功能         （C）個(gè)性特征   

54、60;     （D）家族史 案例七：一般資料：求助者，男性，18歲，戰(zhàn)士。案例介紹：求助者自訴，在汶川5.12地震抗震救災(zāi)中，他們的任務(wù)就是掩埋尸體，當(dāng)時(shí)的情境很恐怖，他咬緊牙關(guān)，不能讓戰(zhàn)友們說成是膽小鬼，堅(jiān)持完成任務(wù)中突然暈倒。他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在野戰(zhàn)醫(yī)院里，想哭但又哭不出來。從那以后，情緒低落，睡眠也不好，不愛吃飯，身體疲乏。雖然領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友都表?yè)P(yáng)他，但他還是高興不起來，總感到自己不是個(gè)好兵，內(nèi)心感到痛苦，也想找人好好說說，但又怕被笑話。反復(fù)考慮這個(gè)問題，明知不一定會(huì)笑話他，但還是控制不住地想，想擺脫但擺脫不了。以后逐漸加重，反復(fù)洗手，怕

55、自己手上染上細(xì)菌，吃東西要生病，不敢拿東西，嚴(yán)重時(shí)每天洗手多達(dá)上百次，明知沒必要，但無法控制。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安，情緒煩躁，晚上翻來覆去睡不著，白天沒精神，嚴(yán)重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴(yán)格，做什么事情都要做到最好。父親務(wù)農(nóng)，愛面子，要求他當(dāng)一個(gè)好兵，將來能提干。多選：61、求助者的癥狀主要包括（    ）。（A）焦慮           （B）抑郁   

56、        （C）恐怖           （D）強(qiáng)迫多選：62、求助者的心理與行為癥狀主要包括（    ）。（A）反復(fù)檢查       （B）反復(fù)洗手       （C）反復(fù)計(jì)數(shù)       （D）反復(fù)思考單選：6

57、3、在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括（    ）。（A）自我要求嚴(yán)格     （B）掩埋尸體     （C）反復(fù)思考洗手     （D）青年男性單選：64、對(duì)該求助者的初步診斷是（    ）。（A）焦慮性神經(jīng)癥     （B）抑郁性神經(jīng)癥     （C）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥     （D）恐怖性神經(jīng)

58、癥多選：65、對(duì)于該求助者的洗手行為，可以使用的治療方法有（    ）。（A）認(rèn)知療法         （B）陽性強(qiáng)化法       （C）厭惡療法         （D）系統(tǒng)脫敏法多選：66、對(duì)于該求助者的恐懼，可以使用的治療方法有（    ）（A）認(rèn)知療法     

59、    （B）陽性強(qiáng)化法       （C）厭惡療法         （D）系統(tǒng)脫敏法單選：67、在本案例咨詢中，心理咨詢師首先應(yīng)做到的是（    ）。（A）理解             （B）共情       

60、;      （C）尊重             （D）支持多選：68、在本案例中，該求助者出現(xiàn)了（    ）。（A）強(qiáng)迫觀念         （B）超價(jià)觀念       （C）強(qiáng)迫行為      

61、（D）回避行為多選：69、在本案例中影響咨詢關(guān)系的主要因素包括（    ）。（A）咨詢師的態(tài)度     （B）咨詢師的年齡     （C）求助者的動(dòng)機(jī)     （D）求助者的性別單選：70、羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（    ）（A）咨詢技巧         （B）咨詢策略    

62、     （C）咨詢關(guān)系         （D）咨詢過程 案例八：一般資料：求助者，女性，32歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員。案例介紹：求助者主訴，半年前發(fā)現(xiàn)丈夫手機(jī)里有曖昧的短信。他非常震驚，從沒想到過丈夫會(huì)出軌。她對(duì)家庭很滿意，兒子已上學(xué)，家里生活衣食無憂，自己有房有車，工作也穩(wěn)定，她怎么也不敢相信自己的丈夫會(huì)和別的女人好上，心中痛苦萬分。她想到了離婚可又割舍不下這個(gè)家，不離婚又不能容忍丈夫?qū)ψ约旱谋撑眩诿艿募灏局卸热杖缒辏瑹o心做家務(wù)，整日憂心忡忡，失眠，心口像有一塊石頭

63、一樣壓著喘不過氣來。同事都很關(guān)切地問她是否身體不舒服，她覺得他們都虛情假意，連結(jié)發(fā)夫妻都能背叛自己，她還能相信別人嗎？她覺得生活欺騙了她，活著很沒意思，打不起精神，不愿下樓，不愿見人，不想上班，對(duì)什么都沒興趣。明明知道不該這樣，可就是控制不住，為此前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，追求完美。與丈夫是初戀。從小受家庭傳統(tǒng)教育的影響。單選：71、該求助者“活著很沒意思，打不起精神“表明其（    ）。（A）意向下降         （B）情緒低落  

64、       （C）回避行為         （D）興趣下降單選：72、求助者“覺得她們都虛情假意。她還能相信別人嗎？“說明其出現(xiàn)（    ）。（A）幻覺             （B）泛化          

65、   （C）妄想             （D）強(qiáng)化多選：73、在本案例中恰當(dāng)?shù)男睦碜稍兡繕?biāo)包括（    ）。（A）改變認(rèn)知         （B）自卑感下降到一半左右     （C）緩解情緒     （D）每日與人交流約半小時(shí)多選：74、本案例中評(píng)價(jià)咨詢效果的指標(biāo)包括

66、（    ）。（A）建立合理觀念     （B）心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果     （C）掌握交流技巧     （D）咨詢師的觀察多選：75、在咨詢過程中求助者曾經(jīng)出現(xiàn)了阻抗，原因可能包括（    ）（A）功能性行為失調(diào)     （B）無咨詢動(dòng)機(jī)     （C）求助者身體不適     （D）成長(zhǎng)的痛苦單選：76、

67、本按理中，該求助者講出了自己的隱私，心理咨詢師應(yīng)（    ）。（A）通知親屬         （B）堅(jiān)持保密原則     （C）通知丈夫      （D）絕對(duì)保守秘密單選：77、該求助者表現(xiàn)出的心理沖突的數(shù)量是（    ）。（A）一個(gè)           &#

68、160; （B）兩個(gè)             （C）三個(gè)          （D）四個(gè)多選：78、該求助者變形沖突的特點(diǎn)是（    ）。（A）與現(xiàn)實(shí)無關(guān)       （B）與道德色彩無關(guān)     （C）與現(xiàn)實(shí)有關(guān)    

69、 （D）與生活事件無關(guān)單選：79、對(duì)該求助者離不離婚的問題，心理咨詢師應(yīng)（    ）。（A）根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)     （B）建議離婚         （C）尊重求助者的決定     （D）建議修好多選：80、本案例中，求助者認(rèn)知的特點(diǎn)包括（    ）。（A）任意推斷         （B）情緒推理

70、60;        （C）應(yīng)該傾向         （D）亂帖標(biāo)簽多選：81、負(fù)性自動(dòng)想法與功能失調(diào)性態(tài)度的區(qū)別在于（    ）。（A）前者是狀態(tài)性的     （B）后者是特征性的     （C）前者多見于常人     （D）后者僅見于抑郁障礙多選：82、針對(duì)該求助者，心理咨詢師需進(jìn)行的分析包括（

71、    ）。（A）有無他人錯(cuò)誤評(píng)價(jià)     （B）有無不良?xì)w因傾向     （C）有無錯(cuò)誤觀念產(chǎn)生     （D）有無負(fù)性情緒記憶 案例九：一般資料：求助者，女性，30歲，公務(wù)員。案例介紹：求助者半年前因感冒誘發(fā)心肌炎，住院治療一月余。醫(yī)生囑咐減少體力活動(dòng)，避免疲勞，建議靜養(yǎng)一周。因其孩子才兩歲，一次夜間發(fā)燒，她喂孩子吃藥，幫孩子測(cè)體溫，基本一夜沒睡，清晨突感心慌心悸，出虛汗，感到極度恐懼，害怕心肌炎又犯了。后去醫(yī)院復(fù)查，沒有明顯器質(zhì)性

72、病變。此后有多次類似發(fā)作，夜間情況多，求助者睡眠差。經(jīng)協(xié)商，求助者接受生物反饋治療。多選：83、臨床常用的生物反饋儀包括（    ）（A）肌電生物反饋儀     （B）皮溫生物反饋儀     （C）皮膚電反饋儀     （D）腦電生物反饋儀單選：84、生物反饋療法不適用于（    ）。（A）各種睡眠障礙       （B）兒童多動(dòng)癥  &

73、#160;      （C）慢性精神分裂癥     （D）急性期精神分裂癥單選：85、生物反饋技術(shù)的最早臨床應(yīng)用者是（    ）。（A）夏皮諾             （B）米勒               （C）斯金納

74、           （D）巴甫洛夫單選：86、臨床上應(yīng)用最廣的生物反饋儀是（    ）。（A）肌電生物反饋儀     （B）皮溫生物反饋儀     （C）皮膚電反饋儀     （D）腦電生物反饋儀單選：87、生物反饋法源于（    ）。（A）社會(huì)學(xué)習(xí)理論     （B）動(dòng)物內(nèi)臟

75、條件反射實(shí)驗(yàn)    （C）生物醫(yī)學(xué)技術(shù)    （D）信息論中的反饋原理多選：88、肌電生物反饋療法的家庭訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)（    ）。（A）重復(fù)在診室訓(xùn)練中學(xué)到大放松訓(xùn)練     （B）堅(jiān)持記錄自我訓(xùn)練日記（C）開始時(shí)每天2次次，每次20分鐘      （D）在熟練后每天減少練習(xí)次數(shù)，延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間。多選：89、生物反饋療法禁忌癥包括（    ）。（A）緊張性頭痛  

76、0;    （B）訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈       （C）經(jīng)前期緊張癥     （D）訓(xùn)練中出現(xiàn)失眠多選：90、肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本步驟包括（    ）。（A）求助者取仰臥位，自然呼吸     （B）在選定部位安放電極（C）測(cè)量肌電水平的基線值         （D）設(shè)定預(yù)置值，開始反饋訓(xùn)練 案例十：下面

77、是某求助者的WAIS-RC的測(cè)量結(jié)果： 言語測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn) 言語操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分221517101665 738331634 量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110110107多選：91、在該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中，百分等級(jí)不足50的分測(cè)驗(yàn)有（    ）。（A）知識(shí)         （B）領(lǐng)悟      

78、   （C）積木         （D）填圖多選：92、與全量表結(jié)果相比，該求助者的強(qiáng)項(xiàng)有（    ）。（A）知識(shí)         （B）算術(shù)         （C）數(shù)符         （D）拼圖單選：93、根據(jù)該求助者智商結(jié)果，正確解釋是（    ）。（A）言語技能比操作技能好     （B）可能有言語缺陷     （C）可能有閱讀障礙           （D）言語能力和操作能力的差異不具有實(shí)際意義多選：94、關(guān)于WAIS-RC，正確的表述是（    ）