1、 一、目標(biāo)導(dǎo)航來教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)選材命題能力（擬題能力）。來2培養(yǎng)自我審題和正確立意的能力。重點(diǎn)：如何正確命題，擬題。難點(diǎn)：正確立意。二、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué) 閱讀自由作文梳理主要內(nèi)容 三、課堂導(dǎo)寫 如何選擇命題角度。（1）以本單元課文引出話題（學(xué)生議論）想像自己成為科學(xué)巨子，結(jié)束中國無諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的歷史。想像自己和家人住到了某一人造星球上，經(jīng)常去其它星球上旅游做客。想像克隆人和被克隆者邂逅相遇引起了一場(chǎng)戲劇性矛盾沖突，引發(fā)了一系列倫理問題。（2）從自己身邊的生活引出話題。寫自己父母、師長、親友的難忘經(jīng)歷，以反映社會(huì)的變革。收集父母或老師的話，采用論語方式，編寫“爸爸語錄”“老師語錄”。4、 課堂練習(xí)1

2、、從本單元課文引題思路點(diǎn)拔：可以想象自己成為世界頂尖的科學(xué)巨子，結(jié)束了中國無諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的歷史；可以想象自己和家人住到了某一人造星球上，經(jīng)常到其他星球上旅游、做客；可以想象克隆人與被克隆者的邂逅相遇，引起了一場(chǎng)戲劇性的矛盾沖突2、 從生活中引題思路點(diǎn)撥：聯(lián)系自己學(xué)習(xí)和生活確定內(nèi)容，可以從身邊的生活寫起。可以寫自己父母、師長或親友的經(jīng)歷，收集父母、師長或親友的語錄。要將他們親眼看到、親耳聽到、親手做過或親身遭受過的事情講具體，講細(xì)致，最好能講出當(dāng)時(shí)的環(huán)境、氛圍，自己的心理、表情和動(dòng)作語言。范文參考女兒的愛 周末，我照例回到家。晚飯時(shí)，我興趣盎然地談著一周趣聞，卻發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)。往日我的忠實(shí)

3、聽眾爸爸正濃眉緊鎖，一言不發(fā)。我偷偷問媽媽，才知道緣由。原來，爸爸在這次中學(xué)教師職稱評(píng)定中，因?yàn)椤懊~限制”，沒評(píng)上高級(jí)職稱。什么？曾經(jīng)多次被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)工作者，把一片愛心都付給學(xué)生的爸爸竟因?yàn)椤懊~限制”沒評(píng)上高級(jí)？我曾在一篇文章中這樣寫過：我寧愿做爸爸的學(xué)生，不愿做他的女兒。憑良心說，爸爸的愛總是平均分成兩份，一份給學(xué)生，一份給女兒。而關(guān)鍵時(shí)候，我這份兒還總不足“秤”這樣的爸爸，會(huì)沒有被評(píng)上？ “哎，爸爸，下星期你還要對(duì)全區(qū)上公開課，準(zhǔn)備好了嗎？”我想緩和一下氣氛，動(dòng)了半天腦筋才想出這個(gè)問題。因?yàn)槲抑溃职謱?duì)上課是一絲不茍，每回都是反復(fù)推敲教學(xué)細(xì)節(jié)后才肯踏進(jìn)教室，照他的話說，“要對(duì)學(xué)生

4、負(fù)責(zé)”。 “上課？！上得再好也白搭！為了學(xué)生拼了 30 年命，竟然得不到社會(huì)的承認(rèn)，實(shí)在太不公平了！”爸爸的話緩緩的，沉沉的。平時(shí)，他總鼓勵(lì)我和媽媽要與困難作斗爭，而今天他的話中卻有著太多看破紅塵的悲涼。唉，看來，往日醉心于教學(xué)的爸爸，這回是傷透心了！ 第二天晚上，我要回學(xué)校了，爸爸送我到了車站。車還沒來，我們并肩站著。黃黃的燈光投在地上，映出了爸爸的身影。我驀然發(fā)現(xiàn)，爸爸的背竟有些駝，我鼻子不禁有點(diǎn)發(fā)酸。車來了，我說了聲“多珍重”，就匆匆跳上車，我真怕爸爸看見我的淚眼車上，我一直在想，爸爸的歡樂和滿足都來自工作，以后他還會(huì)快樂嗎？他還會(huì)為自己的事業(yè)拼命嗎？回到寢室，我迅速挑出一張漂亮的明信片，鄭重地提起筆來： 在我眼中，爸爸您永遠(yuǎn)是個(gè)好老師。憑著您對(duì)學(xué)生的愛心，憑著您幾十年工作的實(shí)績，您早該獲得那個(gè)稱號(hào)了。盡管您失去了它，可人的一生，并不僅僅是為了它。您說呢？我覺得，按照您一貫的教學(xué)態(tài)度，您一定能把那節(jié)公開課上得更出色，更吸引人！我相信！ 永遠(yuǎn)愛您的女兒 又是周末，我懷著不安的心回到家里。家里沒人，桌上放著一張紙，是爸爸瀟瀟灑灑的大字： 有這樣一個(gè) 16 歲的女兒，是我的榮耀，我該滿足了。謝謝你，女兒，我的公開課上得很成功！今天我要家訪，晚歸。 我笑了，笑得那么舒心。說真的，長到 16 歲，一直都覺得父母對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)、軟語溫存是