江蘇省海安縣實驗中學高一地理《對流層大氣的受熱過程》公開課教案湘教版_第1頁
江蘇省海安縣實驗中學高一地理《對流層大氣的受熱過程》公開課教案湘教版_第2頁
江蘇省海安縣實驗中學高一地理《對流層大氣的受熱過程》公開課教案湘教版_第3頁
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文檔簡介

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼對流層大氣的受熱過程公開課教學案高一地理備課組 吳小梅【學習目標】1.1.理解大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應;了解大氣的熱量平衡 2.2.運用大氣的熱力性質解釋一些地理現象 ;比如日出前、日落前一段時間天空也是明亮的。【學習重點】大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應【學習難點】大氣的溫室效應【學習方法】圖文結合,學以致用,加強理解 【學習過程】補充:大氣的垂直分層高度溫度大氣運動對人類活動的影響高層大氣2000-30002000-3000 千米電離層反射無線電波平流層50-5550-55 千米隨高度的增 加而上升水平運

2、動臭氧吸收紫外線升溫;有利于咼空飛行對流層低緯厚: 17-1817-18 千米,中緯:10-1210-12 千米,高 緯薄:8-8-9 9千米隨高度增加而遞減對流運動天氣現象復雜多變,與 人類關系最密切一、大氣對太陽輻射的削弱作用 自讀課文相關部分,完成下面表格作用形式參與作用的大氣成分舉例吸收反射散射二、大氣對地面的保溫作用 圖示大氣的保溫作用原理:精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼圖示箭頭中,代表近地面大氣主要直接熱源的是A A.B.B.C.C.D.D.表示大氣補償地面輻射損失熱量的箭頭是A A.B.B.C.C.D.D. 二、綜合題:9 9 .根據右圖中所給內

3、容,完成下列要求:連2O心4晝 1 夜晝 1 夜晝夜晝夜陸地_ _陸地海洋海洋P 44444、ABCDB.B.太陽輻射弱C.C.地面輻射弱F F 圖中,晝夜溫差最小的是讀右圖,完成 7 78 8 題。小結如下圖:胃扇作用碾收、反射載射)IW1地面輻射面三、影響地面輻射的主要因素:1 1、緯度因素:2 2、 下墊面因素:3 3、其他因素:【鞏固練習】一、單選題:1 1.對流層大氣的直接熱源是A.A.太陽輻射B.B.地面輻射C.C.大氣輻射D.D.大氣逆輻射A A. 二氧化碳和水汽B.B.云層和較大顆粒的塵埃C.C.臭氧和氧原D.D.空氣分子和微小塵埃3 3 晴朗的天空所以呈藍色是由于太陽光穿過大

4、氣層時A A.直接到達地面的藍色光比重大C.C.高層大氣分子大量吸收藍光4 4 大氣的保溫作用體現在A A. CO2CO2 溫室效應B.B.反射作用5 5 霜凍多出現在晴朗的夜里是因為B.B. 空氣分子使藍色光發生散射作用D.D.到達地面的藍紫光又完全被反射到高空C.C. 散射作用D.D.大氣逆輻射作用A A.空氣中的水汽多D.D.大氣逆輻射弱保溫作用太陽輻射丈氣輻射.宇宙空間精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼-iHH徐地面匾卜矣氣一大豈輻射+宇宙空間(1)(1) 圖中、表示的輻射名稱:_輻射,_輻射,_ 輻射。(2)(2) 圖中 表示大氣對太陽輻射的 _作用。(3)(3) 大氣把輻射的絕大部分吸收,又以 _的形式把大部分能量還給地面,對地面起到_ 作用。(4

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