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文檔簡介
1、柳永詞兩首導學案(教師卷)主備人:黃孝平 備課組長 審核人 備課時間: 2014年4月29日 班次 學號 學生姓名 【學習目標】 1、了解有關詞的文體知識及詞的幾個發展階段和兩大流派。 2、有感情吟誦詩詞,品味語言,理解意境。 3、準確把握整理的情感,培養詩詞鑒賞能力。 4、背誦整首詞。 【學習重點】 1、準確把握整理的情感,培養詩詞鑒賞能力。 2、背誦整首詞。 【學習難點】 1、品味詞的語言,鑒賞詞中形象。 2、學習表現手法,分析表達效果。 【學法指導】 誦讀法 品讀 品味鑒賞法預習導學:1、看優化方案中“相關知識”,填空。(1)詞的起源:興產生于
2、唐,盛行于宋,并在宋代發展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。(2)詞有多種詞調或詞牌,各種詞調規定了各種調的文字聲韻的固定格式,包括字句多少、平仄、押韻等。(3)詞的分類: 按字數可分為小令(58字以內)、中調(5990字)、長調(91字以上) 按段的多少可分為單調、雙調、三疊等。(詞的段落叫:闕或片) 按作家的流派風格可分為豪放和婉約派(豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等;婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等。2、看優化方案中“走近整理”,填空。柳永(約987約1053),北宋詞人。原名三變,字耆卿,排行第七
3、,又稱柳七,景祐進士,官屯田員外郎,世稱“柳三變”、“柳七”、“柳屯田”。他是北宋第一個專力寫詞的作家,且是長調(慢詞)的倡導者,其詞多描繪城市風光和歌伎生活,長于抒寫羈旅行役之情。鋪敘刻畫,情景交融,語言通俗,音律諧婉。3、初讀全詞,把握字詞。(1)、掌握下列加點字詞的讀音。 參差(cn)(c) 堤沙(d ) 天塹 (qiàn ) 羅綺(q ) 重(chóng )湖疊巘(yn )
4、160; 羌管 (qing ) 釣叟 (su) 千騎(jì ) 簫鼓(xio ) (2)、解釋下列詞句的意思。 東南形勝: 參差 : 云樹繞堤沙 :
5、 怒濤卷霜雪 : 天塹無涯:
6、; 千騎擁高牙:
7、60; 重湖疊巘清嘉 : 羌管弄晴,菱歌泛夜: 嬉嬉釣叟蓮娃: &
8、#160; 異日圖將好景:4、朗讀直至背誦第一課時一、導入:二、學習目標:1、鑒賞望海潮;2、當堂背誦。三、課堂活動安排:活動一:檢查預習情況活動二:鑒賞過程1、有感情地朗讀整首詩 (誦讀點撥:把握詞的感情基調,即洋溢在字里行間的整理感情,正確把握讀音和停頓。) 東南/形勝,三吳/都會,錢塘/自古/繁華。煙柳/畫
9、橋,風簾/翠幕,參差/十萬/人家。,云樹/繞/堤沙,怒濤/卷/霜雪,天塹/無涯。市列/珠璣,戶盈/羅綺,競/豪奢。 重湖/疊巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙,乘醉/聽/簫鼓,吟賞/煙霞。異日/圖將/好景,歸去/鳳池/夸。 2、理解詞句意思3、整體感知 (1)詞中描寫了哪些景物? (2)試說說整理是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的,這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象?抒發了他怎樣的感情? 環境美麗、經濟繁榮、生活安定的都市生活圖景。從地理位置上說,它是東南的重鎮;從歷史傳統上說
10、,它自古以來便是繁華都市;從自然景觀看,這里有著名的錢塘江,有秀麗的西湖;從市井面貌看,其建筑、設施極美觀,人口密集;從百姓生活看,人們安居樂業,笙歌處處,老老少少都心情愉悅。這首詞描繪了一派太平、富庶、安定、詳和的都市生活景象。充分表達了整理對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情。 4、品味語言,探究賞析。 (方法點撥:誦讀,小組探究,展開想象,描述畫面。) 1、“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”句中哪兩個詞用的好?若將“卷”字改為“推”字好不好?為什么?(C級)(品味語言) 2、“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃。”表現了怎樣的生活情景?(C級)(鑒賞形象)(點撥:先逐句描述,再總結) 3、你
11、最欣賞詞中的哪些句子?你能不能運用聯想和想象用文字將它描繪出來?(開放性答案)活動三、背誦這首詞第二課時一、導入:二、學習目標:1、鑒賞雨霖鈴;2、背誦雨霖鈴。三、課堂活動安排活動一:初讀全詞,把握字詞1、給下列加點的字注音暮靄( ) 無語凝噎( ) 驟雨初歇( )2、理解詞句意思(1)都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。(2)多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!(3)今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。活動二:鑒賞1、開頭三句:“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。” 交代了哪些內容? 明確:這三個句子交代了時間、地點以及詞人所處的特定環境。2、這三句描寫,除了具有上述作用外,還有別的什么作用嗎?(了解琵
12、琶行開頭景物描寫的作用)參考:這幾句除了交代時間地點和特定環境外,更主要的作用是渲染氣氛,它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛,從而為全詞奠定了低沉傷感情調,烘托出濃濃的離愁別緒。 3、“念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”再次描寫景物,這里的景物描寫與開頭三句有什么不同?表現了他怎樣的心情?請用幾個形容詞加以概括。參考:開頭三句寫的是眼前的景物,而這三句寫的是想象中的景物。這里的一個“念”字,表明了下面的景物是想象的、虛構的,它實際上是詞人內心深處那種“剪不斷,理還亂”的離愁別緒的形象化顯現。詞人此時的心情是惆悵、凄苦、悲涼的。3、統觀全詞整理運用了那些藝術手法將凄涼哀婉的感情表現出來的? (或上片中
13、直接抒情的句子有哪些?下片中直接抒情的句子有哪些?上片中情景交融的句子有哪些?下片中情況交融的句子有哪些?直接抒情 上片: 都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。 下片: 多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!此去經年,應是良辰好景虛設。 便縱有千種風情,更與何人說! 情景交融。 上闕(離別時難分難舍的心情) 寒蟬 長亭 驟雨環境悲涼 執手相看 無語凝噎難分難舍 千里煙波 楚天遼闊惆悵傷感(融情入景 ) 下闋(想象中的別后情景) 傷離別 清秋冷落 愁意濃濃 楊柳岸 曉風殘月 酒醒傷情 好景虛設 風情難言 慘不成歡(以情帶景 ) 虛實結合。“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇”寫實;“
14、念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”念”字告訴讀者下面為想像的景物,是虛寫。“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。”詞人設想旅途中的情景:待今宵酒醒之后,我將身在何方呢?我的身邊還能有我的知心人陪伴我嗎?不會有了,陪伴我的將只有岸邊楊柳,耳畔清風,天邊殘月!把楊柳、曉風、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面,烘托出那種說不完訴不盡的離愁別緒。 4、賞析名句“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月” 【明確】這首詞中的“楊柳岸,曉風殘月”是千古傳誦的名句。這跟“寒蟬凄切”一樣,也是融情入景的寫法,為什么特別動人呢?第一,它把楊柳、風、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為廣幅鮮明的畫面。關于楊柳和
15、殘月,溫庭筠在一首送別詞里曾寫過:“江上柳如煙,雁飛殘月天。”(菩薩蠻),這樣一幅凄清的畫面會使離人勾起對往事的回憶,深感眼前的孤單,并渴望再次團聚,言外之意無窮。第二,這幅畫面又是出現在一個特定時刻里“酒醒”之后。離人飲酒,為的是消愁,然而“舉杯消愁愁更愁”,更何況是在“酒醒”之后!試想,柳永此時不過是他離開心愛的人的第二天早晨,“執手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上,面對著眼前的凄清景象,而前路是“千里煙波”,他還要繼續前行,離自己心愛的人更遠,真是“離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水”啊!【翻譯】東南湖山優美的地方,三吳的都會,錢塘自古以來十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋梁,擋風的簾子、翠綠
16、的帳幕,房屋高高低低,約有十萬人家。高聳入云的大樹環繞著沙堤,又高又急的波濤卷起霜雪一樣白的浪花,天然的江河綿延無邊。市場上陳列著珠玉珍寶,家庭里充滿著綾羅綢緞,爭講奢華。 里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗,有秋天的桂子,十里的荷花。晴天歡快地奏樂,夜晚劃船采菱唱歌,釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。千名騎兵簇擁著長官,乘醉聽吹簫擊鼓,觀賞、吟唱煙霞風光。他日畫上美好景致,回京升官時向人們夸耀。【賞析一】開頭三句,入手擒題,以博大的氣勢籠罩全篇。首先點出杭州位置的重要、歷史的悠久,揭示出所詠主題。三吳,舊指吳興、吳郡、會稽。錢塘,即杭州。此處稱“三吳都會”,極言其為東南一帶、三吳地區的重
17、要都市,字字鏗鏘有力。其中“形勝”、“繁華”四字,為點睛之筆。自“煙柳”以下,便從各個方面描寫杭州之形勝與繁華。“煙柳畫橋”,寫街巷河橋的美麗;“內簾翠幕”,寫居民住宅的雅致。“參差十萬人家”一句,轉弱調為強音,表現出整個都市戶口的繁庶。“參差”為大約之義。“云樹”三句,由市內說到郊外,只見在錢塘江堤上,行行樹木,遠遠望去,郁郁蒼蒼,猶如云霧一般。一個“繞”字,寫出長堤迤邐曲折的態勢。“怒濤”二句,寫錢塘江水的澎湃與浩蕩。“天塹”,原意為天然的深溝,這里移來形容錢塘江。錢塘江八月觀潮,歷來稱為盛舉。描寫錢塘江潮是必不可少的一筆。“市列”三句,只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個細節,便把市場的繁榮、市
18、民的殷富反映出來。珠璣、羅綺,又皆婦女服用之物,并暗示杭城聲色之盛。“競豪奢”三個字明寫肆間商品琳瑯滿目,暗寫商人比夸爭耀,反映了杭州這個繁華都市窮奢極欲的一面。 下片重點描寫西湖。西湖,蓄潔停沉,圓若寶鏡,至于宋初已十分秀麗。重湖,是指西湖中的白堤將湖面分割成的里湖和外湖。疊山,是指靈隱山、南屏山、慧日峰等重重疊疊的山嶺。湖山之美,詞人先用“清嘉”二字概括,接下去寫山上的桂子、湖中的荷花。這兩種花也是代表杭州的典型景物。柳永這里以工整的一聯,描寫了不同季節的兩種花。“三秋桂子,十里荷花”這兩句確實寫得高度凝煉,它把西湖以至整個杭州最美的特征概括出來,具有撼動人心的藝術力量。“羌管弄晴,菱歌泛
19、夜”,對仗也很工穩,情韻亦自悠揚。“泛夜”“弄情”,互文見義,說明不論白天或是夜晚,湖面上都蕩漾著優美的笛曲和采菱的歌聲。著一 “泛”字,表示那是在湖中的船上,“嬉嬉釣叟蓮娃”,是說吹羌笛的漁翁,唱菱歌的采蓮姑娘都很快樂。“嬉嬉”二字,則將他們的歡樂神態,作了栩栩如生的描繪,生動地描繪了一幅國泰民安的游樂圖卷。 接著詞人寫達官貴人在此游樂的場景。成群的馬隊簇擁著高高的牙旗,緩緩而來,一派暄赫聲勢。筆致灑落,音調雄渾,仿佛令人看到一位威武而又風流的地方長官,飲酒賞樂,嘯傲于山水之間。“異日圖將好景,歸去鳳池夸。”是這首詞的結束語。鳳池,即鳳凰池,本是皇帝禁苑中的池沼。魏晉時中書省地近宮禁,因以為名。“好景”二字,將如上所寫和不及寫的,盡數包攏。意謂當達官貴人們召還之日,合將好
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