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文檔簡介

1、14*.不會叫的狗課題不會叫的狗課型新授課設計說明本文記敘了一只不會叫的狗，為了學叫，分別向小公雞、杜鵑學習，結果 差點送了命。教學本課，引導學生抓住狗學叫的兩個過程中的不同結果，讓學生選擇最佳故事結局，揭示要找到真正的老師，做回自己的道理。學前準備1. 自讀課文，認識課后生字。（學生）2. 制作課文相關課件。（教師）課時安排1 課時教學過程學習目標1.認識本課的 16 個生字。2. 自讀課文，了解主要內容，明白課文揭示的道理。3. 針對文章三個不同結局，發表自己的意見。學習重點了解課文內容，對故事不同的結局發表意見。教學環節導案學案達標檢測一、激趣導入（用時：5 分鐘）1.說說在你成長 過程

2、中， 哪篇童話故事 對你的影響最大？2.今天，我們要學習意大利著名兒童文 學作家羅大里的一篇 童話。（板書課題）1. 說說自己最喜歡 的童話故事及喜歡的原 因。2. 齊讀課題。1.我看過的童話故事有：，我最喜歡的童話故事。二、自讀課文（用時：15 分鐘）1. 自讀課文，認讀生字。2. 了解課文內容。1. 邊讀課文邊把生字圈起來。2.不會叫的狗分別 向哪些動物學叫？結果 如何？2.給加點字選擇正確 的讀音。發怒（nulu）訪問（f 0 fEg）批評（pibi）沉默（mb wo）三、細讀課文， 感悟道 理（用時：15 分鐘）1.找出小狗跟著小公 雞學叫的句子， 體會小 狗的認真。每天免費更 新，請

3、微信搜索公眾號：好 老師好童學教學團隊2.找出小狗跟杜 鵑學叫的句子， 體會小 狗的認真。3.從小狗學叫中 的體會。（找到真正的老師，做回自己）1.從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。2.有時候，為了更自由，它索性到樹林里去 練。（練習認真T圈套）3.它那天試了，第二天、第三天又試了。一個 星期過后，它已經學得相 當不錯了。（練習認真T差點 送命）3.寫出下面動物的叫聲。公雞：杜鵑：小狗：小鴨：廣： 擇時選用中吐尾557認餛了你為H訪甌旳淸話結最最童的局文的同結本己不個？自個哪么給三為什O的對己針自故個一O板書設計15或終fivl#ZFfl聲-叫-的民牛農汪母個汪小一4到上見杓叫遇碰聽學鳴/1鳴學局公鵑結小杜種角三不會叫的狗M$教+反B3有,az.*J-z

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