1、動能和勢能【學(xué)習(xí)目標】1. 通過預(yù)習(xí)結(jié)合實例從做功的角度能說出能量的概念，說出能量與做功的關(guān) 系，說出能量的單位；2. 通過預(yù)習(xí)能利用實例或?qū)嶒炚f出動能、 重力勢能、彈性勢能的概念，并能 解釋有關(guān)現(xiàn)象；3. 通過預(yù)習(xí)由實驗說出動能、重力勢能、彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)。 【學(xué)習(xí)重點】影響動能、重力勢能、彈性勢能大小因素。【預(yù)習(xí)難點】影響動能、重力勢能、彈性勢能大小因素。【學(xué)習(xí)過程】知識（問題）1:能量任務(wù)一：閱讀教材內(nèi)容，說出能量的概念；知道能量的單位；知道物體具有 的能量和做功的關(guān)系。預(yù)習(xí)活動及要求：仁物體,表示這個物體具有 簡稱，它的單位是 簡稱，符號是02. 個物體做的 越多，表示這個

2、物體的能量越 o知識（問題）2:動能任務(wù)二：閱讀教材上面“小資料”的內(nèi)容，說出動能的概念；影響動能大小 的因素；能解釋為什么對機動車的最高行駛速度進行限制；預(yù)習(xí)活動及要求：1. 叫動能；2. 如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離，放在同一水平面上相同位置的木塊， 被撞地越遠，表示鋼球的動 能越大。現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下， 看哪次木塊被推得遠，回答以下 問題：(1) 設(shè)計本實驗的目的是研究 。(2) 讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了 。(3) 此實驗得出的結(jié)論是 。3 質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它的動能 ;運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能

3、也。知識(問題)3:重力勢能和彈性勢能任務(wù)三：閱讀教材P69頁的內(nèi)容，說出重力勢能、彈性勢能、勢能的概念； 知道影響重力勢能、彈性勢能的大小因素；預(yù)習(xí)活動及要求：1. 叫重力勢能。物體的質(zhì)量 ，位置，它具有的重力勢能就越大。2. 叫彈性勢能。物體的它具有的彈性是能就越大。3. 和統(tǒng)稱為勢能。【達標測驗】1. 物體所具有的能的判斷，下列物體具有什么形式的能，請寫在空白處。(1)在水平公路上行駛的汽車 (2)豎直上拋的小球在最高點時 (3)靜止在空中的氣球 (4)從空中降落的雨點 (5)被壓縮了的彈簧 (6)飛流之下的瀑布 2. 跳水運動員從最高點向水面下落的 過程中，他的速度逐漸 ，所以動能逐漸

4、 重力勢能逐漸 (填“增大”、“不變”或“減小”)3 .自行車下坡時速度越來越大，它的動能逐漸 ，重力勢能逐漸4. 有一輛汽車和一列火車，若以相同的速度行駛，則 有的動能大；處在同一高度以相同的速度飛行的子彈和炮彈相比較， 的重力勢能大。5. 灑水車勻速行駛在平直路面上灑水，在此過程中灑水車的動能逐漸6. 下列物體中重力勢能最大的是()A放在一樓窗臺上質(zhì)量是4kg的石塊B放在三樓窗臺上質(zhì)量是4kg的陶罐C放在五樓窗臺上質(zhì)量4kg的一盆花D晾在五樓窗臺上的質(zhì)量1.5kg的球 鞋7. 直升飛機在空中勻速豎直上升過程中，它的 （）A重力勢能增大，動能減小B 重力勢能和動能增大C動能不變，重力勢能增大 D動能和重力勢能減小8. 空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機，正在向災(zāi)區(qū)空投物資，在空投過 程中，飛機的動能和重力勢能的變化情況是（）A動能和重力勢能都增大B動能和重力勢能都減小C動能減小，重力勢能增大D 動能增大，重力勢能減小9. 下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的數(shù)據(jù)。物體質(zhì)量m(kg)速度