1、-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -2017-2018學年度 * 中心小學德育工作計劃一、指導思想：堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見和公民道德建設實施綱要精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。切實開展好三生教育，社會主義榮辱觀教育，細節文明教育、感恩教育等工作?，F對我校德育工作做出計劃。二、工作思路：1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。3 、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面

2、為全方位，變被動接受為主動吸收。三、主要任務和目標：（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。1、確立 " 以德治校 " 觀念。通過討論、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21 世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學1- 完整版學習資料分享-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經

3、證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。2、確立 " 以人為本 " 思想。努力構建" 平等、民主、和諧、合作"的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為" 人"- 真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生。（二）加強德育的基本

4、建設，推進全員德育，優化育人環境。1 、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何" 死角 "。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。2 、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。健全班主任的學習制度，開好每月一次的班2- 完整版學

5、習資料分享-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對班主任工作規范性的指導，要求班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。3 、加強社區建設。密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊

6、家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。充分借助社區德育力量。落實各年級的教育目標，努力做到一學期活動兩次。在參加活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社會教育作用，運用社會合力共同做好教育工作。4 、加強班集體建設。班集體建設既是學?；窘ㄔO的基礎，是優化學校建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發展，班集體建

7、設與班主任素質提高，班集體管理機制創新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方3- 完整版學習資料分享-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -面。（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。1、根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，要根據小學德育綱要、公民道德建設實施綱要和國務院關于基礎教育改革與發展的決定的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。要求各班繼續將小學生守則、小學生日常行為規范以及預防未

8、成年人犯罪法作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。2 、繼續堅持發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質作為4- 完整版學習資料分享-WORD格式 - 可編輯 - 專業資料 -學校工作重點。3 、開展科技