1、課題：國寶一一大熊貓【學習目標】1. 通過閱讀，了解大熊貓的特點、習性和特殊價值。2. 感受本文形象生動的說明特點。3. 強化保護瀕危動物的意識。【預學鏈接】1、 作者簡介：葉永烈，科普文藝作家、報告文學作家。20歲出版第一部科學小品集碳 的一家，21歲成為十萬個為什么的主要作者。小說作品頗多，其中中篇科幻小靈 通漫游未來獲全國第二屆少年兒童文藝作品評選一等獎。2、大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國的四川、甘肅、陜西省的個別崇山峻嶺地區，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，被稱為“國寶”。它不但被世界野生動物協會選為會標，而且還常常擔負“和平大使”的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡

2、重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。3、給劃線字注音嬉（）戲憨（）態可掬（） 瀕危璀璨（)孤僻（）浩瀚（）棲（）息邛崍（)分娩（）翌（）日繁衍（)4、解釋詞語憨態：悠然：殊榮：國寶：屈指可數：第一課時【課堂享學】專題活動一 走進文本，整體感知目標：1、自主學習：（1.）請同學們速讀課文，給課文劃分層次，寫出文章結構提綱。（2.）本文是一篇說明文，請理清文章的說明對象、說明中心、說明順序。2、合作解疑:3、成果展示:4、歸納整理:專題活動二 再讀文本合作探究1. 開頭三段寫了什么內容？有何作用?2. 你認為大熊貓被稱為“國寶”的原因有哪些?3. 文章從哪些方面說明大熊貓瀕臨滅絕的危險？大熊

3、貓必須加以保護，你認為有哪些保護措施?4. 本文用“國寶一一大熊貓”作為標題，你覺得有什么用意？其中破折號起什么作用?5. 為了說明大熊貓的有關知識，文中采用了哪些說明方法？請任舉兩例，說說它們的作 用。【驗收反饋】1、給劃線字注音嬉（）戲憨（）態可掬（） 瀕危璀璨（）孤僻（）浩瀚（）棲（）息邛崍（）分娩（）翌（）日繁衍（）2、解釋詞語 憨態： 悠然： 殊榮： 國寶： 屈指可數：【作業布置】【反思感悟】第二課時【課堂享學】專題活動一 再讀文本，合作探究目標:1、自主學習：探究主旨歸納本文的中心思想。2、合作解疑: 3、成果展示: 4、歸納整理:專題活動二再讀文本品析語言1、自主學習：1. 有時

4、直立起來，狀似舞蹈；有時背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時團 作一團，漫不經心地隨地打滾；有時拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。2. 頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶, 很像戴著一副八字形的黑眼鏡。3. 大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。句中的“有時”能否去掉？為什 么？4. 體會下列句子中劃線詞語的表達作用。冬春季多生活在3 000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。專題活動三拓展延伸大熊貓是我國的國寶，可由于某些目光短淺的人的破壞，大熊貓生長的適宜環境越來越 少，大熊貓已處于極危狀態，種群數量明顯下降。請你設計一個保護大熊貓的活動方案。2、合作解疑:3、成果展示:4、歸納整理:【驗收反饋】品析語言1、有時直立起來，狀似舞蹈；有時背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有 時團作一團，漫不經心地隨地打滾；有時拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上 玩耍。2、頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼 眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。3、大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。句中的“有