1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創1 / 12班主任的辭職報告（2018）教師在很多人的心里可能是非常好的職業，可是世界上 無所謂最好的職業，只有最適合自己的職業，以下是教師范 文吧為大家搜集整理的班主任的辭職報告，供大家參考和借 鑒! !班主任的辭職報告尊敬的校領導：您好！首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了 我一個發展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原 因，現我正式向學校提出辭職，將于20 xx20 xx 年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好 本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。祝光明學校越辦越好，

2、大展宏圖！此致敬禮！辭職人：教師范文吧20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日班主任的辭職報告尊敬的 xxxxxxxx :現在向您提出辭職報告， 頗為慚愧，辜負了領導的期望， 深感不安。感謝 xxxx 年來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭 方面的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創2 / 12原因，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因 素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會 認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在 一周之內順利地完成工作交接。我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身 邊同事對我的關心和幫助，

3、由于自身能力及性格等到方面的 原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好 助手，心里很是過意不去， 加之工作無規律性， 對家人關心 不夠， 也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭 時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請， 同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝 任此項工作。本人考慮再三，決意辭去班主任工作。此致敬禮！辭職人：20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日班主任的辭職報告尊敬的校領導：您好！首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來 昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這

4、兩個月 來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不 盡。在學校工作的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創3 / 12這段時間中，我學到很多東西，無論是從 專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的 關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。 非 常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發 覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶 著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出 了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學

5、校已經招了很多學生， 我很遺憾 不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學 校越辦越大！學校領導及各位同事工作順利 ！此致敬禮！辭職人：教師范文吧20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日班主任的辭職報告尊敬的學校領導：我帶著復雜的心情寫這封辭職報告。由于學校對我能力的信任，使我得以加入 *高中，自從 *年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年 半間里獲得了許多的機遇和挑戰。 經過這兩年半在學校從事 的物理教學和班級管理工作， 我在教育教學管理領域學到了 很多知識、 積累了一定的經驗。精品文檔2016 全新精品資

6、料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創4 / 12對此我深懷感激。我老家在*農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人 相依為命。我今年已經二十八歲，而我的父親今年已經七十 歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在*，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于 20*20*年*月*日正式 離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。此致敬禮！辭職人：20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日班主任的辭職報告尊敬的領導：您好！我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的 向學校領導提出辭職

7、要求。在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛 煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一 些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很 努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我 對于學校長期的照顧表示真心的感謝 ! !所有的前續工作在學校上下極力重視下一步步推進。也 正是精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創5 / 12考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態 度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提 出辭職，望學校給予批準。祝學校推進順利創造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！此致敬禮！辭職人：教

8、師范文吧20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日班主任的辭職報告尊敬的學校領導、年級組長：在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學校的發展，經歷了學校擴招、搬遷、努力創建國家級示范高中的發展歷 程，任何一個階段的發展對學校而言，都是一種飛躍，對身 在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮， 我都感謝生活給了我 這段成長、發展、成熟的經歷。在 20102010 年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了 更完善自己對老師這一行業的體驗， 更為了能在學校的發展 事業中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關領導的信任，讓我在2

9、010201020102010 學年度的上期擔任的高 20102010 級 7 7 班的班主任。在這一學期的班主任生 活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現 了某些疏忽，精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創6 / 12所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但 經歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。班主任工作要有預見性，這是老班主任們的經驗之談。 但在我看來預見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可 能發生， 而是你要充分準備應該做何應對，要有“運籌帷幄 之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生 思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探

10、究學生思 想動態走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什么， 在 潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在 教室的黑板上寫下了“讓夢想在這里起飛”這句話。起初，學生并不在意在句話，激勵學生這一初始效果并 未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理 解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。每次在班級日志上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是 我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主 任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學能將自己的 學習目的與自己的“夢想”聯系起來，能用行動架起“夢想” 與“現實

11、”之間的橋梁。圍繞這一“夢想”中心，我利用班 會時間進行的樹立目標：給生命一份堅實的承諾 的講座， 收效不錯，部分學生此后擬定的學習計劃得到了家長的認 可， 有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵 性的話語。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創7 / 12班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施 表現，也是對學生的一種教育途徑， 這種教育，不是簡單的” 你應該怎么做，你不應該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種 處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好 約束自己行為、規范自己行為的目的。也就是說，無論是學 生，還是作為班主任的老師，都應該

12、明確知道一件事情好或 不好的原因， 這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們 去思考、分析才能得到的結論。班主任一定要抓準班級中出 現的典型事例引導學生去反思自己的行為， 知道哪些行為會 得到認可，有利于自己的發展，哪些行為會讓老師、同學產 生反感，影響自己的發展。半期考試后的家長會上，我向全 班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例， 并向 這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家 長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全 班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更 高。 這樣的典型事例在我們班應該是不缺乏的，但因為時間 的沖突，錯失了不少可以讓學生得到

13、教育的機會，不能不說 是一種遺憾。班主任對學生的影響，除了表現在按照學校學生管理相 應條例規范其行為，遵照教育基本規律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班 主任的個人性格品質。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽 不少的畢了業的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節課講得如何 如何精彩，而是談起在某件精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創8 / 12事上老師、班主任的態度及決策 方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了“教師是人生的導師”這一說法，教 師對學生的引導

14、，不僅是知識上的引導，也是性格品質上的 引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學生面前表現得足以影響 他們，在面對挫折、困難時宣稱“我不做沒有挑戰性的事” 的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之 際，一位學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學期的感 受及自己的成長， 其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她 不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經很欣 慰，至少，我感覺我已經教給了她一把開啟生活的鑰匙。和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也 曾因為他們的反復犯錯而惱心， 因為他們浮躁不安寧而如河 東獅吼般發飆，但“青年人犯了

15、錯連上帝也會原諒他們” 所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一 清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。在學生面前，我們是誠信的維護者還是虛假的制造者 無論是在全校學生大會上，還的學生的國旗下的講話，還是 在與學生的交精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創9 / 12流過程中，我們都提倡“誠信”，這是學生在成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們這個民族，我們 這個國家迫切需要的一種品質。在教育這塊領域中，我們應 該是誠信的維護者，但面對下達給班主任應該完成的相應任 務時，我們卻要讓學生感受到我們

16、的不誠信，面對捐助這一 類“自愿”行為，我越來越不愿意用“自愿”一詞來闡釋活 動的原則， 在既要完成任務也要做好學生思想工作的兩難境 地中，我太困惑，學生流露出來的“社會也就這個樣”的冷 漠無奈的認識更讓我感到陣陣心寒， 即使我知道這不是我的 罪孽。在學生面前，我們是科學的偏執狂還是科學的傳播者 以前作為一名簡單的科任老師，我能感覺到有的學生對學習 科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛，我覺得這很正常。但現在 作為班主任，在協調學生各科學習發展的過程中，我逐漸明 白，有些學生過早的科目偏好不是源于自身特質的本性，而 是教師的相應偏執態度。學生向我講起有老師在組織課堂教 學過程中， 為了達到引起學生重視

17、本科科目學習的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無用”“死板” “迂腐”一類的詞來反襯本科科目的實用性。我想，我們的社會絕對不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學“狂人”，所以，知識是否有用，絕不是 知識本身決定的，而是看你如何地利用它，發展它，社會的 正常發展是得精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創10 / 12力于各科知識的協調和諧發展， 而不是一兩門 科學的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應該得到尊重，即使你 可以不喜歡它，可以學不好它。 如果作為科學的傳播者的教 師都無法將這種對知識尊重的態度傳播至學生，而是以一種 科學的偏執狂的態度來影響學生，那么我們

18、就大可不必聲討 法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態度 影響下，要去引導學生改變對部分教師、部分學科的不尊重 態度難上加難。 我不能不說， 在做這一類工作時自己感覺特 別得無力。在學生面前，我們是班級的管理者還的單純的學校的傳 聲筒? ?任何一個人都會說，班主任就是班級的直接管理者，也絕不會有任何一個人同意班主任僅僅是學校的傳聲筒的 說法。 在學校這個集體中，班主任的角色有其特殊之處，他 要連接學校整體與具體的班級之間的各項具體工作，的確要 充當傳聲筒的角色，但他更多的應該是在班級中體現學校整 體的管理理念， 結合班級特點真正有計劃有步驟地管理班 級。但一學期下來，我在做班主任工

19、作時更多的感受是疲于 應付學校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無法找準學校級事情與班級級事情的最佳平衡點與 結合點，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼。在開學之初，我計劃好好利用班會課，在每個月組織不 同的發展形成目標，讓學生在意志品質方面得以發展，但時 間不允許，完整的班會課時間少之又少， 反到是每周布置下 來的任務讓你覺得沒時間可向學生講，沒充分的時間布置學 生完成相應的任務。先前精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創11 / 12對班級管理的種種設想與計劃都幾 乎成了不可實現的幻想， 當在期末考試期間還被唯一強調班 級日常管理事物時， 我覺得這對班級管理而言，無疑也是一 種悲哀。作為班級管理的實施者班主任來說，一個個性班級 的產生不是單純的學校的傳聲筒能組建