(部編)人教語文2011課標版一年級下冊10、《端午粽》教學設計_第1頁
(部編)人教語文2011課標版一年級下冊10、《端午粽》教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、10、端午粽教學設計教學目標1、會認讀本課13個生字，會寫7個生字。2、有感情地朗讀課文，能夠自己讀好長句子。3、知道端午節的由來，理解課文含義。4、激發學生對中國傳統節日的熱愛。學情分析1.通過讀寫訓練，掌握本課生字新詞。2.學習課文，了解端午節的由來。3.在有感情的朗讀中激發學生對祖國傳統節日的熱愛。教學重點 會認讀本課13個生字，會寫7個生字教學難點 知道端午節的由來，理解文中含義，激發學生對中國傳統節日的熱 愛。教學準備 課件課時安排 兩課時第一課時：一談話導入1.孩子們，你們喜歡吃粽子嗎？為什么？那你知道怎么包粽子嗎？今天咱們就跟 著作者到外婆家去看看，端午節怎么包粽子。2.板書課題

2、，提出問題。 （1）端午是什么時候？ （出示有關端午節的資料） （2）端午節為什么要吃粽子？ （3）帶著疑問讀讀課文。二整體感知課文1.借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子。2.再讀課文，用數字標出自然段。3.同桌互讀，討論問題。4.小組派出代表，回答問題。三學習生字1.出示本課生字，（摘蘋果）學生認讀生字。2.在課文中圈出本課生字。3.爭當小老師領讀生字。4.同桌互讀，檢查。5.給生字組詞。6.識記生字。7.游戲鞏固生字。四.指導書寫。1.觀察每個字的筆畫在田字格的位置。2.書空，數筆畫，并知道每一筆的名稱。3.指導書寫。真 字最后一橫要長。豆 的第一橫要短4.學生描紅，書寫。5.展示自己寫的

3、生字，互相評一評。五總結你今天學到了有關端午節的哪些習俗？作業設計1.把端午粽讀給爸爸媽媽聽2.寫生字。第二課時：復習導入1.游戲復習詞語2.聽寫詞語。3.同桌互讀課文，檢查。二學習課文1.學習第一自然段，選學生讀。2.理解“盼著”。3.用“盼著”說一句話，體會“外婆盼著我們回家的心情”。4.學習第2，3自然段，選學生讀。5.粽子是怎么做成的，用自己的話說一說？6.用“一 .就.”說一句話。7.外婆做了哪些花樣的粽子？為什么吃了之后還要帶回家去， 分給鄰居？ 分享的快樂）8.再讀2,3自然段，體會文中流露出的快樂與懷念之情。9.學習第4自然段，激發對傳統節日的熱愛。三指導朗讀。長句子的斷句。學習兒歌：遇到長句不要慌。逗號換口氣，句號停一停。四課文小結。學

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